<h3>金秋十月，金風(fēng)送爽，暖和的陽光照耀著校園，給人一種溫馨的感覺。為了探討新課程理念下音樂學(xué)科課堂教學(xué)的有效性，交流音樂課堂教學(xué)經(jīng)驗，深入推進(jìn)我校音樂學(xué)科的課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，10月19日下午，我校開展了音樂科課堂教學(xué)展示暨研討活動。</h3> <h3>活動通知</h3> <h3>活動簽到</h3> <h3>研討記錄</h3> <h3>我校年輕的音樂科教樂教師給大家?guī)砹艘还?jié)充滿生氣的《Ten little fingers 》。</h3> <h3>活潑可愛的三年級3班的孩子們</h3> <h3>云天干校長、云誠副校長及音樂學(xué)科任課教師在認(rèn)真觀摩。</h3> <h3>肖老師的課堂共設(shè)計了4個環(huán)節(jié)，第1個環(huán)節(jié)是“導(dǎo)入認(rèn)識五線譜”,這個環(huán)節(jié)老師通過簡譜和五線譜的對比來讓認(rèn)識1、2、3、4、5、6、7七個基本音符，二分音符、四分音符、八分音符在五線譜中的記譜法；第2個環(huán)節(jié)是“學(xué)唱《Tne little fingers》'，在這個環(huán)節(jié)里，肖老師通過老師領(lǐng)唱學(xué)生跟唱、老師彈鋼琴學(xué)生跟唱的方法掌握了歌譜的唱法，又套進(jìn)有趣的歌曲讓學(xué)生完整演唱；第3個環(huán)節(jié)是"為歌曲加入其他元素"，老師為歌曲編排簡單的舞蹈動作、加入節(jié)奏小樂器，讓學(xué)生邊演邊唱；第4個環(huán)節(jié)是”游戲互動?？上У氖?，由于課堂的前半段掌控的不夠好，拖堂了，第4個環(huán)節(jié)也沒有時間來完成了。</h3> <h3>課后互動研討環(huán)節(jié)</h3>