<h3><font color="#010101">漢字是中華民族才智的結(jié)晶，是我們祖先智慧的傳承。經(jīng)典傳承恒雅書寫，燈塔市兆麟小學(xué)的孩子們一直在行動(dòng)。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 學(xué)期初，孩子們?cè)缭绲販?zhǔn)備好字帖和鋼筆，一邊聆聽優(yōu)美的背景音樂，一邊去觸摸，去描繪，去勾勒世界上最美的文字——漢字，開啟每日與漢字的對(duì)話。</font></h3> <h3> 敬愛的白廣麗校長親自到教室指導(dǎo)孩子們書寫。除了班主任日常督導(dǎo)以外，科教處老師也會(huì)檢查孩子們?nèi)粘Ｎ鐚?。午寫已成為一種自覺，認(rèn)真，端正已成為一種習(xí)慣。</h3> <h3> 有學(xué)校的重視，有家長的支持，有孩子們?cè)从趦?nèi)心深處對(duì)漢字的熱愛。書寫規(guī)范已成為一種本能，寫手好字已成為一種風(fēng)尚。</h3> <h3> 瞧！他們姿態(tài)端正，神情莊重。如此鄭重對(duì)待神圣的漢字，怎能寫不出好字？他們震撼于方塊字的獨(dú)特魅力，沉浸于這些音形義結(jié)合體帶給他們的獨(dú)特體驗(yàn)。</h3> <h3> 孩子們 在書寫中感受著身為中國人的驕傲，感受著濃濃中國情，拳拳中國心。</h3> <h3>寫字訣</h3> <h3><font color="#167efb"> 每日捕捉點(diǎn)豎撇捺的運(yùn)動(dòng)軌跡，與漢字為伴，與他們共舞，和著節(jié)拍:或輕重緩急，或迂回綿延，或井然有序，或靈動(dòng)飄逸……漢字就是我們的朋友，接觸越多，感情越深，相處越和諧。</font></h3> <h3> <b>端端正正寫字，堂堂正正做人</b>作為書寫理念，已融入孩子們的骨髓。作為中國人，寫一手漂亮美觀的中國字也是一種愛國的體現(xiàn)。寫好字，練好字已成為孩子們的每日必修課。</h3><h3><br></h3> <h3> 滴水能把石穿透，萬事功到自然成。兆麟小學(xué)的硬筆書法從2014年至今在歲月的洗禮中也留下了濃墨重彩的一筆。</h3><h3><br></h3> <h3> 圖為五年五班的學(xué)生在張貼作品</h3> <h3>圖為五年五班部分學(xué)生作品展示</h3> <h3> 書法進(jìn)課堂收效明顯。2017年3月開始，學(xué)校每周利用社團(tuán)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行軟筆書法教學(xué)。教師也加強(qiáng)培訓(xùn)。</h3> <h3>書法老師:身要正，膽子要大。</h3> <h3> 基本筆畫練習(xí)。每次活動(dòng)的常規(guī):握筆，坐姿，運(yùn)筆。</h3> <h3> 經(jīng)過半年的練習(xí)，學(xué)生入門了。新學(xué)期里，能平心靜氣，干凈整潔地書寫，懂得節(jié)約，愛護(hù)書寫用品。</h3> <h3> 教師多種方式教學(xué):視頻播放，演示，講解，手把手指導(dǎo)。學(xué)生，觀看，研究，討論，臨摹，觀察，總結(jié)，一次比一次有進(jìn)步。</h3> <h3>班級(jí)書法小老師的作品</h3> <h3>孩子用自己的心意向教師獻(xiàn)禮??！</h3> <h3> 中國書法正以嶄新的姿態(tài)出現(xiàn)在高科技的現(xiàn)代社會(huì)，它是一筆財(cái)富，需要傳承和發(fā)揚(yáng)。寫好它，彌足珍貴；傳承它，毋庸置疑。這是我們每個(gè)中國人的使命。</h3> <h3> 從結(jié)繩記事到倉頡造字，從甲骨文到現(xiàn)在的簡化字。漢字越來越簡單，越來越規(guī)范，卻沒有丟掉原有的韻味。從字中可以看出一個(gè)人的品格，正所謂字如其人。一件事堅(jiān)持下去，量變最終就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變。愿燈塔市兆麟小學(xué)的學(xué)生人人一手好字，愿五年五班學(xué)生每天都有進(jìn)步。<font color="#010101"><b>中國人，當(dāng)寫好中國字，不忘初心，同筑中國夢(mèng)。</b></font></h3>