<h1><b> 為了進一步推進我縣課堂教學變革,切實提升課堂教學效率,促進教師專業(yè)發(fā)展,促進教育教學質量的提高,10月24日下午,賀蘭縣教研室副主任蔡杰、教研員秦永貴、王桂玲、樊艷玲幾位老師來到我校進行"推進課堂變革,提升教學效率"的教學評比及指導活動。我校的李夢之、李婷婷、李娜三位老師參加了本次評比。</b></h1><h3><br /></h3> <h1> <b><span style="color: rgb(255, 138, 0);">鏡頭一 "聚焦課堂看轉變"</span><br /></b> 我校"推進課堂變革 提升教學效率"活動實施以來,"怎樣在課堂上落實五項核心指標""用什么樣的方式落實效果最好",一直是各位老師重點探究、討論的問題。在大家不斷地學習、嘗試、改進后,我們看到課堂正在由師本課堂向生本課堂轉變。我校三位參賽老師能夠依據(jù)五項核心指標嘗試備課、作課,同樣的舞臺,呈現(xiàn)了不一樣的精彩,體現(xiàn)了作課老師的智慧。尤其是李夢之老師教學情境的創(chuàng)設,學生學習習慣、課堂常規(guī)的培養(yǎng),學生積極踴躍的學習狀態(tài)受到了王桂玲、樊艷玲兩位評委老師的高度評價。</h1> <h1><b>◆王桂玲、樊艷玲兩位老師在楊冬梅主任的陪同下,聽李夢之老師執(zhí)教的《z c s》</b></h1> <h1>◆賀蘭縣教研室教研員、銀川市特級教師秦永貴老師在達淑寧校長、吳學峰副校長的陪同下聽李娜老師執(zhí)著教的《圖形的認識》一課。</h1><h3><br /></h3> <h1>◆王桂玲、樊艷玲兩位老師在楊冬梅主任的陪同下,聽李婷婷老師執(zhí)教的《z h ch sh r》</h1> <h1> <span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);">鏡頭二 后測跟進看效果</span><br /></b> 五項核心指標是否真正落實,關鍵看學生的學習活動狀態(tài)和學習效果。課后各位教研員任意抽取六位學生,耐心指導,當場做了課堂后測。</h1> <h1> <span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);">鏡頭三 再次解讀重落實</span><br /></b> 五項核心指標的落實是所有教師長期需要探索的課題,教研員秦永貴和王桂玲兩位老師應學校邀請,結合今天我校教師的課堂呈現(xiàn)和本次全縣教學評比活動中的部分優(yōu)秀課例,再次分學科對五項核心指標給老師們做了具體的解讀,解決了我校教師教學實踐過程中的困惑。</h1> <h1><b>教研員分學科進行五項核心指標解讀及課堂教學指導</b></h1> <h1><b> 這次以"推進課堂變革 提升教學效率"為核心的教學評比展示活動帶給老師們很多新的理念和體會,各科教研員老師精彩的點評和指導,特別是對我校年輕的特崗教師有著重要的啟發(fā)性和借鑒意義,促進了年輕教師的專業(yè)成長。</b></h1>