<h1 style="text-align: left;"> 國培計劃（2017）陜西省項目縣骨干教師培訓團隊大荔縣小學數(shù)學“送教下鄉(xiāng)”活動已進入第二階段——“研課磨課”環(huán)節(jié)。2017年10月27日，我們團隊的成員再一次相聚在大荔縣實驗小學，開啟新的教研之行，我們將用先進的教育理念，科學的教學方法，去實踐我們的教學，去發(fā)展我們的孩子。</h1><h1 style="text-align: center;">“研課磨課”---我們在路上。</h1> <h3>我們的團隊</h3> <h3>我們的課程表</h3> <h3> 胡軍芳老師執(zhí)教的《平行四邊形面積》一課，整個教學過程中都是以學生為主。在探究面積計算公式時，鼓勵學生自己去發(fā)現(xiàn)，自己去思考，自己找到最好的解決辦法，激發(fā)了學生學習的積極性，激活了學生的思維，讓學生最大限度的參與到探索新知識的教學過程中，充分體現(xiàn)了學生是學習的主人，教師是學習的組織者、引導者和合作者，發(fā)揮了學生的主體作用。</h3> <h3> 趙銀艷老師執(zhí)教的《條形統(tǒng)計圖》一課，選擇貼近生活、學生熟悉的情境作為開展統(tǒng)計活動的素材，讓學生體驗收集、整理數(shù)據(jù)的過程，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念。課堂上以鼓勵、肯定的語言激勵學生充分表達自己的觀點，各抒己見，集思廣益，使學生樂于發(fā)現(xiàn)問題、善于解決問題，激活他們的思維狀態(tài)，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識。</h3> <h3> 龐曉敏老師執(zhí)教的《平行四邊形面積》一課，突出培養(yǎng)學生動手操作、主動探究的訓練，通過剪、拼等活動來加深對面積計算的理解，有機地利用了轉(zhuǎn)化的教學策略，讓學生深層次地認識了平行四邊形面積公式的含義。這樣的設(shè)計，符合學生年齡特點和認知規(guī)律，體現(xiàn)了以學生為主體的學習過程，培養(yǎng)了學生的學習能力。</h3> <h3> 穆曉萍老師執(zhí)教的《條形統(tǒng)計圖》一課，重視學生對知識的感悟，讓學生親身經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理信息、自己去觀察發(fā)現(xiàn)條形統(tǒng)計圖的特點和制作方法、選用自己喜歡的方式制圖，并總結(jié)制圖中存在的問題，較好地貫徹新課標中提出的“要讓學生經(jīng)歷運用數(shù)據(jù)描繪信息、作出推斷的過程，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念”這一目標。</h3> <h3> 我創(chuàng)作的條形統(tǒng)計圖，與老師講的一樣，我厲害吧！</h3> <h3> 我該怎么剪呢？小組的成員趕快來想想辦法吧！</h3> <h3>他們小組好像遇到困難了，正在討論。</h3> <h3> 磨課時，團隊成員牛老師和雷老師帶領(lǐng)大家先從本節(jié)課的教學目標入手，診斷《平行四邊形面積》一課，兩位授課老師是否達成？再根據(jù)目標達成情況，從導課到公式推導再到練習題的設(shè)計，都給出了改進的措施，給大家指出了磨課的方法，也使兩位老師明確了自己設(shè)計的不足，期待她們通過這次的磨課，下次的課堂更精彩。</h3> <h3> 團隊成員也加入討論的行列，與老師們交流心得，學員們各抒己見，說自己對這幾節(jié)課的認識，改進的方法，暢所欲言，親如一家，愿我們的老師通過這次活動越走越遠。</h3> <h1 style="text-align: center;">我們的成果</h1> <h3><font color="#167efb">教師教學行為觀察量表</font></h3> <h3>學生學習方式的觀察量表</h3> <h3> 校本研修指導專家、送教團隊成員雷曉艷給老師們做了研課磨課的專題報告。雷老師從研課磨課作用、研課的方法、磨課的方式以及基本流程和課堂觀察幾個方面為老師們做了講解，讓老師們對研課磨課有了全新的認識。這樣的培訓為老師們指明了研修的方向，提供了有效的方法，促進了教師的專業(yè)發(fā)展。</h3> <h3> 在雷老師的報告上，云棋小學潘艷絨老師就《筆算除法》一課，與大家交流了她在研課磨課時的具體做法?？傊?，磨課活動促進了每位教師的專業(yè)發(fā)展、提升了個人業(yè)務(wù)水平，老師們分享智慧，經(jīng)歷磨礪，共同提高。</h3> <h3> 10月28日，教育局初中組組長張斌藝、小教組組長沈俊龍、科研組組長王英梅三位老師蒞臨指導，對我們活動的開展給予了肯定，希望我們的活動能帶動全縣小學數(shù)學“研課磨課”的熱潮，輻射引領(lǐng)更多的教師快速成長起來。</h3><h3> </h3> <h1><font color="#167efb"> “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。 讓我們在實踐中不斷磨練；在磨課中收獲快樂；在課堂中提升自我。我們堅信——只要付出與堅持，成功就會離我們更近！</font></h1>