<h3>黑人小男孩彼得，一早醒來發(fā)現(xiàn)昨夜下了雪，他興奮地跑到雪地里玩各種游戲，他對了一個雪人和一個天使?；丶仪?，還把在院子里捏的雪球放在口袋里，想留到明天再玩。回家后彼得泡在浴缸里，還忍不住一再回味，于是睡前去翻口袋，口袋卻是空的，小雪球不見了，讓他很失望。上床后，他又夢到了太陽融化了所有的雪，很傷心。但他一覺醒來，窗外正在下著雪.......簡單的故事卻傳神的展示出兒童的天真、好奇、幽默和創(chuàng)意。</h3> <h3>男孩彼得把雪球藏進(jìn)口袋，想留著明天玩。單是“藏雪球”這一個細(xì)節(jié)，艾茲拉就俘獲了孩子的心。說不定他小時候就干過這樣的事。</h3> <h3>下雪天》描繪了一個第一場雪到來時的神奇世界。小男孩彼得一早醒來發(fā)</h3><div>現(xiàn)外面下雪了，于是他趕緊穿好衣服走出去，開始了與雪快樂玩耍的一天，他在</div><div>雪地里踩腳印、畫線，拍打樹枝上的雪、打雪仗、堆雪人……這些游戲展現(xiàn)了一</div><div>個兒童對新事物的天真和好奇，令小讀者們非常向往。作者還采用了拼貼的藝術(shù)</div><div>形式，在白雪世界中融入了其他色彩，為讀者呈現(xiàn)出一幅清新淡雅的美麗畫卷，</div><div>讓故事更活潑、生動，引人入勝。</div> <h3>本主題以黑人彼得下雪天的故事，引導(dǎo)幼兒欣賞冬季美景，感受冬季玩雪的快樂；進(jìn)而引導(dǎo)幼兒關(guān)注冬天，發(fā)現(xiàn)、感知冬天季節(jié)的特征，探索動植物和人的過冬方式，探索冬天所特有的冰雪特征，體驗(yàn)冬天特有的玩雪、滑冰等活動的快樂，堅(jiān)持冬季運(yùn)動不怕冷，養(yǎng)成不畏嚴(yán)寒的好習(xí)慣。</h3> <h3>一個冬天的早晨，</h3><div>彼得醒來，望著窗外。</div><div>昨天夜里下了一場雪。</div><div>他一眼望去，到處都被雪蓋住了</div> <h3>吃完早餐，他穿上雨衣，</h3><div>跑到屋子外面。</div><div>路的兩旁，雪堆得高高的，</div><div>只空出一條可以走的路。</div> <h3>沒錯，自己玩，面對一個自己無法解決的問題，我們換一種角度，就能很快樂。堆雪人，做天使，爬雪山，滑雪坡等等，直到回到那個溫暖的家。</h3> <h3>這個繪本的封面和封底是連在一起的，畫面中一位身穿紅衣服的孩子從遠(yuǎn)處走向故事中，行走的過程中無意的一次轉(zhuǎn)身看到了自己留下的腳印，對于我們再尋常不過的一件事情，對于孩子卻是那么的神奇，供著身子轉(zhuǎn)頭看著深深雪地里自己的腳印，驚的都不知道該往前走還是干什么，這就是彼得，一個第一次見到雪的孩子。</h3> <h3>當(dāng)一切準(zhǔn)備完畢晚上睡覺的時候，答案也向我們展示，雪球不見了。彼得睡覺，此時他的心情是什么樣的呢？傷心。我們能夠通過哪些地方看出彼得傷心來嫩？黑色的背景，白色的枕頭和床單等等。當(dāng)翻頁過來，夢醒了，雪花依然在飄，粉紅色的背景再次和前面形成了明顯的對比，也凸顯出彼得興奮的心情。當(dāng)彼得再次出去的時候已經(jīng)不是之前的那個彼得了，他已經(jīng)擁有了朋友。</h3> <h3>他抓起了一把雪，一把，再一把。</h3><h3>他把雪壓成圓圓硬硬的雪球</h3><h3>放進(jìn)口袋，留著明天再玩。</h3><h3><br></h3><h3>面對這樣的雪景哪有玩夠的時候，怎么辦？壓個圓圓硬硬的雪球帶回家?？杀说貌恢朗覂?nèi)的溫度，和外面怎會一樣。我問蹦蹦你怎么知道？除了日常體驗(yàn)，從畫面上你能看出來嗎？她往前翻指著外面背景，黑黑的還夾雜著狂風(fēng)，在看彼得回到房間，地毯顏色，媽媽穿著，周圍的背景顏色等等，讓我們不得不擔(dān)心彼得口袋里的雪球。</h3> <h3>他一直在想著那些好玩的事兒</h3> <h3>上床前，他摸了一下他的口袋。口袋里空空的，雪球不見了，他好傷心</h3> <h3>他睡著了。他夢見太陽把所有的雪都融化了。</h3><h3>不過，他一醒來，夢就不見了。到處都是雪。新的雪還不停地下著！</h3> <h3>吃完早餐，他去找住在對面的朋友，他們一起跑進(jìn)深深的雪地里。</h3>