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<![CDATA[<sup id="mntfr"></sup>]]><![CDATA[<menuitem id="mntfr"></menuitem>]]> <h3> 從三年級(jí)開(kāi)始，課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出“能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情”。這一訓(xùn)練就是培養(yǎng)學(xué)生把文章由厚讀薄的能力，即培養(yǎng)學(xué)生高度的概括能力，概括能力有很強(qiáng)的綜合性，而小學(xué)生又以形象思維見(jiàn)長(zhǎng)。</h3><div> 一篇課文要用一兩句話表達(dá)出主要內(nèi)容，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)不易。只有把握住了課文的內(nèi)容，領(lǐng)悟作者的寫(xiě)作目的，深刻理解課文，才能達(dá)到精練概括課文的主要內(nèi)容的目的。</div><div> 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的這一能力呢？</div><div> 教師需要探索能夠提高學(xué)生概括課文主要內(nèi)容的方法和訓(xùn)練策略。</div><div><br></div><div> </div> <h3>概括文章主要內(nèi)容的方法：</h3><div> </div><div>法一：段意合并法。</div><div> 段落大意概括了一段的主要內(nèi)容。把每段大意綜合起來(lái)，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。這是最常用的方法。用這種方法要注意兩點(diǎn)：</div><div> 1、各段大意之間，有的要加上一些過(guò)渡詞語(yǔ)，以便讀起來(lái)通順貫。</div><div> 2、要區(qū)分重點(diǎn)段落和非重點(diǎn)段落，做到有詳有略，有的甚至可以舍去。</div><div><br></div><div>法二：要素串連法。</div><div> 寫(xiě)人記事的文章，一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（包括起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）等基本要素。把這幾個(gè)基本要素弄清了，用詞語(yǔ)串連起來(lái)，就是文章的主要內(nèi)容。如《飛奪瀘定橋》就可以這樣來(lái)概括主要內(nèi)容。</div> <h3>法三：?jiǎn)栴}概括法。</h3><div> 作者寫(xiě)一篇文章，往往是圍繞一個(gè)中心，抓住幾個(gè)問(wèn)題，按一定的順序?qū)懙?。讀寫(xiě)一篇文章，我們可想一想，作者所要說(shuō)明的是哪幾個(gè)問(wèn)題？把這幾個(gè)問(wèn)題概括起來(lái)，就是文章的主要內(nèi)容。例如：學(xué)習(xí)《魯濱孫漂流記》一課時(shí)，讓學(xué)生閱讀，然后設(shè)計(jì)以下問(wèn)題：課文講的是誰(shuí)的什么事?魯濱孫漂流的原因是什么?漂流了多少年?他是怎樣生存下來(lái)的?認(rèn)真思考然后回答，就能歸納出文章的主要內(nèi)容。即：魯濱孫因乘船遭遇暴風(fēng)失事，漂流到荒島，一個(gè)人在荒蕪人煙的小島上戰(zhàn)勝了種種困難，生活了二十多年。</div> <h3>法四：標(biāo)題追溯法。</h3><div> 有些以?xún)?nèi)容命題的文章，我們可以根據(jù)標(biāo)題去閱讀，追溯文章的主要內(nèi)容，這叫“標(biāo)題追溯法”。例如：《草船借箭》這篇課文，通過(guò)文題我們就可以看出本文的主要內(nèi)容是：諸葛亮施妙計(jì)，利用草船向曹操借箭的故事。</div> <h3>法五：內(nèi)容借助法。</h3><div> 這種方法，就是借肋文章中的句或段來(lái)總結(jié)方要內(nèi)容。如《養(yǎng)花》一課，結(jié)尾的“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣?！笨偨Y(jié)了全文的主要內(nèi)容。</div> <h3>不同類(lèi)型概括主要內(nèi)容的方法還有:</h3><div> </div><div>（1）記人的課文</div><div> 閱讀這類(lèi)課文要抓?。赫n文寫(xiě)的誰(shuí)?在什么地方?做了什么事?然后概括主要內(nèi)容。</div><div><br></div><div>（2）敘事的課文</div><div> 閱讀這類(lèi)課文要抓住事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。</div><div> </div><div>（3）寫(xiě)景的課文</div><div> 閱讀這類(lèi)課文要抓?。簩?xiě)的是什么景物?它有什么特點(diǎn)?按什么順序?qū)懙?然后再進(jìn)行概括。</div><div> </div><div>（4）狀物的課文</div><div> 閱讀這類(lèi)課文要抓?。簩?xiě)的是什么事物?從幾個(gè)方面寫(xiě)了它的特點(diǎn)?怎樣寫(xiě)的?然后進(jìn)行概括。</div><div> </div><div> 總之，不管運(yùn)用哪種方法，都必須先認(rèn)真閱讀文章，分析理解，在此基礎(chǔ)上，才能正確概括文章的主要內(nèi)容。同時(shí)，各種方法并不是孤立的互相結(jié)合運(yùn)用，效果會(huì)更好，概括文章的主要內(nèi)容會(huì)更容易更準(zhǔn)確。</div> <h3> 最后，概括文章主要內(nèi)容的步驟是:</h3><div><br></div><div> 第一、要認(rèn)真閱讀全文，讀的過(guò)程中還要邊讀邊思考，弄清每一個(gè)自然段的主要內(nèi)容，把握文章的重點(diǎn)。</div><div><br></div><div> 第二、要認(rèn)真分析文章?？梢詮脑~、句、寫(xiě)作特點(diǎn)等多方面，找出文章的主要信息。</div><div><br></div><div> 第三、概括出大意后先寫(xiě)一個(gè)底稿，經(jīng)過(guò)修改后再確定下來(lái)。對(duì)一篇文章主要內(nèi)容的概括并不是一件容易的事情。我們要經(jīng)過(guò)不斷的思考和修改，才能夠比較完整而清晰地把一篇文章的主要內(nèi)容概括出來(lái)。要具備高度的概括能力，說(shuō)到底還是需要不斷的練習(xí)。</div>