<h3> 2017年11月3日上午，"國(guó)培計(jì)劃（2017）漢濱區(qū)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)送教下鄉(xiāng)項(xiàng)目開(kāi)班典禮"在漢濱區(qū)鐵路九年制學(xué)校如期舉行，來(lái)自漢濱區(qū)中小學(xué)幼兒園教學(xué)的一線名師、學(xué)科帶頭人和教研員組成的50人培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)以及漢濱區(qū)300多名優(yōu)秀骨干教師學(xué)員參加了此次典禮。</h3> <h3> 本次開(kāi)班典禮由安康教師進(jìn)修學(xué)校李本琳校長(zhǎng)主持，鐵路九年制學(xué)校李校長(zhǎng)、漢濱區(qū)教體局喻局長(zhǎng)、安康學(xué)院繼教院譙院長(zhǎng)、安康教育局師訓(xùn)科陳科長(zhǎng)依次發(fā)表講話。</h3><h3> 陳科長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)就本次活動(dòng)的安排、要求、任務(wù)分配、達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等做了說(shuō)明。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師代表和鄉(xiāng)村骨干教師代表分別在會(huì)上做了表態(tài)，一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，遵守紀(jì)律，圓滿完成本次活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)，并將本次活動(dòng)所收獲的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用并指導(dǎo)今后的教學(xué)工作。</h3> <h3> 開(kāi)班典禮結(jié)束后，我們小學(xué)英語(yǔ)組的8位指導(dǎo)教師和17位學(xué)員迅速集結(jié)起來(lái)，懷揣著一顆顆激動(dòng)的心憧憬著接下來(lái)的工作。</h3> <h3> 小學(xué)英語(yǔ)組在四樓研討室，責(zé)任組長(zhǎng)彭清老師向大家宣布了此次漢濱區(qū)國(guó)培計(jì)劃（2017）送教下鄉(xiāng)總體安排以及具體介紹了第一次（11月3號(hào)--5號(hào)）送教下鄉(xiāng)活動(dòng)流程，并按照每天的流程有序地開(kāi)展活動(dòng)。要求大家分工協(xié)作，認(rèn)真完成好本次活動(dòng)項(xiàng)目。</h3> <h3> 在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)結(jié)束后，我們聽(tīng)了四位學(xué)員的觀摩課。</h3> <h3> 上午第一節(jié)課是由來(lái)自洪山鎮(zhèn)石轉(zhuǎn)九年制學(xué)校的王子豐老師所執(zhí)教的五年級(jí)上冊(cè)Unit1 What's he like？PartA Let's learn，他是這次學(xué)員里唯一的一位男教師，自信沉穩(wěn)，整節(jié)課不緊不慢的為大家呈現(xiàn)了一節(jié)詞匯課。</h3> <h3> 第二節(jié)課是漢濱區(qū)果園小學(xué)鄭潤(rùn)華老師所執(zhí)教的五年級(jí)上冊(cè)Unit2 My week PartB Read and write，鄭老師年輕有為，整節(jié)課風(fēng)格明快，節(jié)奏緊湊，為學(xué)生準(zhǔn)備了一節(jié)豐盛的英語(yǔ)大餐。</h3> <h3> 下午第一節(jié)是漢濱小學(xué)羅長(zhǎng)虹老師執(zhí)教的五年級(jí)上冊(cè)Unit3 What would you like？PartA Let's learn，羅老師知性優(yōu)雅，全程以英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，口語(yǔ)表達(dá)一級(jí)棒，不時(shí)以手勢(shì)、眼神、動(dòng)作、音調(diào)等輔助教學(xué)，成功地吸引了學(xué)生的注意力，也讓我們?cè)谧母魑挥^摩教師聽(tīng)的如癡如醉。</h3> <h3> 最后一節(jié)是大河小學(xué)的楊妍妍老師所執(zhí)教的五年級(jí)上冊(cè)Unit3 What would you like？PartBRead and write，楊老師美麗大方，熱情洋溢，活力四射，感染力極強(qiáng)，能和學(xué)生在極短的時(shí)間內(nèi)相處融洽，使學(xué)生在連聽(tīng)三節(jié)英語(yǔ)課后，還能持續(xù)保持對(duì)英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣。</h3> <h3> 聽(tīng)課結(jié)束后，我們所有的小組成員除了對(duì)四位學(xué)員精心準(zhǔn)備的觀摩課表示肯定以外，同時(shí)我們也驚嘆于這一班娃娃們不俗的表現(xiàn)。在連聽(tīng)四節(jié)英語(yǔ)課的情況下，學(xué)生們完全沒(méi)有表現(xiàn)出一點(diǎn)倦怠感，反而從頭到尾積極配合各位教師，對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出持續(xù)的興趣。</h3> <h3> 最后我們開(kāi)展了團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)，彭老師安排了第二天的活動(dòng)內(nèi)容和分工，第一天的"送教下鄉(xiāng)"活動(dòng)就這樣圓滿結(jié)束了。</h3> <h3> 11月4日上午，首先由彭老師和李老師分別組織兩組學(xué)員進(jìn)行說(shuō)課環(huán)節(jié)，指出教師在說(shuō)課環(huán)節(jié)中應(yīng)該規(guī)范用語(yǔ)，分別從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)生、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程這些方面進(jìn)行說(shuō)課。</h3> <h3> 各位學(xué)員分別就自己所執(zhí)教的課程進(jìn)行說(shuō)課。</h3> <h3> 有聽(tīng)就有評(píng)，聽(tīng)評(píng)課既是教研活動(dòng)又是科研活動(dòng)，它在教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)理論之間架起了一座橋梁。在說(shuō)課環(huán)節(jié)完畢后，指導(dǎo)教師和學(xué)員一起認(rèn)真的撰寫評(píng)課稿。</h3> <h3> 下午，小組所有成員針對(duì)四節(jié)觀摩課進(jìn)行積極交流，大家非常誠(chéng)懇的各抒己見(jiàn)，發(fā)表了自己對(duì)這四節(jié)課的真實(shí)感受。</h3> <h3> 11月5日上午，首先由兩位小組中心發(fā)言人梁老師和徐老師就本組學(xué)員對(duì)四節(jié)觀摩課的評(píng)課內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào)。</h3> <h3> 接著，團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教師分別對(duì)這兩節(jié)詞匯課和閱讀課進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。積極肯定的同時(shí)提出建議，使所有小組成員在反思的過(guò)程中積極探討需要改進(jìn)的地方。</h3><h3> 李建會(huì)老師站在宏觀的角度上指出，這四位年輕教師特色鮮明，各具風(fēng)采。在課堂上具備以下亮點(diǎn)：</h3><h3>1、都能以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)課堂英語(yǔ)知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)言技能。</h3><h3>2、專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬，教學(xué)基本功扎實(shí)，都能以英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，教態(tài)親切自然。</h3><h3>3、都運(yùn)用了多媒體，和課件的制作，為課堂增色不少，很好的輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生視野，增大了課堂容量。</h3><h3>4、教學(xué)活動(dòng)豐富，訓(xùn)練方式多樣。師生活動(dòng)和生生活動(dòng)都注重在活動(dòng)中突破難點(diǎn)，鞏固新知。能將熱鬧的活動(dòng)形式與有效的語(yǔ)言實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。</h3><h3>5、貫徹以學(xué)生為中心的原則，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中感受知識(shí)，體驗(yàn)知識(shí)，從而獲得真知。</h3><h3>6、都非常重視培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力。</h3><h3>7、注重對(duì)情感目標(biāo)的挖掘。</h3> <h3> 聽(tīng)評(píng)課結(jié)束后，所有成員在一起通過(guò)反復(fù)磨課，最后推薦了鄭潤(rùn)華、羅長(zhǎng)虹兩位教師進(jìn)行12月1日精品展示課。</h3> <h3> 最后，我們認(rèn)真聽(tīng)取了彭老師精心為我們準(zhǔn)備的講座--《新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)》，她從四個(gè)方面：有效教學(xué)目標(biāo)、有效教學(xué)過(guò)程、有效教學(xué)活動(dòng)和有效教學(xué)評(píng)價(jià)作了系統(tǒng)講解。她將大量的教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教改信息，形成自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)概括成理論，為我們?cè)趫?zhí)教過(guò)程中提供了良好的方式方法。</h3> <h3> 有位哲學(xué)家說(shuō)："你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換以后還是一個(gè)蘋果；如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換以后，每個(gè)人就是兩個(gè)思想。</h3><h3> 本次"送教下鄉(xiāng)"活動(dòng)目的在于希望我們所有的教師采取對(duì)外開(kāi)放、對(duì)內(nèi)改造的策略，提升自己的教學(xué)能力，使教學(xué)能力呈螺旋式上升的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。</h3><h3> 我們都來(lái)自不同的學(xué)校，可是在這里相聚就是一種緣分，短短幾天的相處，我們可以發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，反省自己的不足，希望我們都可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)能力在專業(yè)的引領(lǐng)下實(shí)現(xiàn)飛躍。</h3>