<h1> 為了創(chuàng)設(shè)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，11月6日下午，練市小學(xué)對(duì)全體四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了英語(yǔ)口語(yǔ)期中評(píng)價(jià)。</h1> <h1> 評(píng)價(jià)分四個(gè)板塊進(jìn)行，Let‘s read, Let’s spell, Let’s talk,和Let‘s say, 每個(gè)板塊5顆星，共20顆星。分別考察了學(xué)生在單詞認(rèn)讀、語(yǔ)音拼讀、對(duì)話朗讀和話題表達(dá)等方面的能力。</h1> <h1> 本次活動(dòng)得到了區(qū)教研員沈紅霞老師的大力支持，沈老師在方案制定、評(píng)價(jià)內(nèi)容設(shè)計(jì)、實(shí)施流程等方面給予諸多指導(dǎo)。11月6日下午，還帶領(lǐng)六所聯(lián)誼學(xué)校的英語(yǔ)教研組共同參與和研討本次評(píng)價(jià)活動(dòng)。</h1> <h1> 這可真是一次別開(kāi)生面的檢測(cè)，在同學(xué)心目中，檢測(cè)都是需要?jiǎng)庸P的，可是這次的檢測(cè)只需要?jiǎng)幼炀托辛?，大家都覺(jué)得很新奇，很有趣，也很期待。</h1> <h1> 瞧，孩子們都感覺(jué)很新奇，很激動(dòng)！紛紛向教室內(nèi)張望。</h1> <h1> 當(dāng)然，也有一點(diǎn)小緊張，排隊(duì)的時(shí)候也不忘再多讀幾遍課文。</h1> <h1> 其實(shí)，這樣的評(píng)價(jià)方式不止學(xué)生覺(jué)得新鮮，我們不少老師也是第一次直面"口語(yǔ)評(píng)價(jià)"這份工作。不過(guò)得利于前期準(zhǔn)備工作做得充分，再加上教研員沈老師針對(duì)"英語(yǔ)口語(yǔ)評(píng)價(jià)"開(kāi)展過(guò)多次研訓(xùn)活動(dòng)，這次的評(píng)價(jià)活動(dòng)進(jìn)行得格外順利。</h1> <h1> 雖然孩子們剛開(kāi)始都有一點(diǎn)緊張，但在老師們親切的問(wèn)候里，耐心的指導(dǎo)下，學(xué)生馬上進(jìn)入了狀態(tài)，順利完成了口語(yǔ)評(píng)價(jià)的四個(gè)環(huán)節(jié)。不少學(xué)生獲得了20顆心的好成績(jī)，小臉上洋溢著幸福的笑容和滿滿的自信！</h1> <h1> 之后，大家聚在一起就本次口語(yǔ)評(píng)價(jià)進(jìn)行總結(jié)反饋，8位組長(zhǎng)依次總結(jié)發(fā)言。大家紛紛對(duì)本次活動(dòng)給予了充分的肯定，也提出了不少寶貴的意見(jiàn)。</h1> <h1> 隨后，沈紅霞老師對(duì)本次評(píng)價(jià)活動(dòng)作總結(jié)。表?yè)P(yáng)練市小學(xué)四年級(jí)的小朋友在評(píng)價(jià)中的精彩表現(xiàn)，口語(yǔ)評(píng)價(jià)助推語(yǔ)言能力的提升。也小結(jié)了學(xué)生展示時(shí)在四個(gè)板塊中分別存在的不足之處。沈老師說(shuō)，評(píng)學(xué)生即評(píng)老師，學(xué)生的口語(yǔ)問(wèn)題反映了教師教的不足，包括教學(xué)方法、教學(xué)習(xí)慣、關(guān)注點(diǎn)等。所以，一次評(píng)價(jià)活動(dòng)，也是師生共同的成長(zhǎng)經(jīng)歷。希望參加研討活動(dòng)的老師們及時(shí)反思出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。</h1> <h1> 沈元華主任也為本次活動(dòng)如此圓滿成功向前來(lái)助力的六所聯(lián)誼學(xué)校的英語(yǔ)老師們表達(dá)了誠(chéng)摯的謝意！最后，全體老師在學(xué)校荷花池邊拍照留影。</h1> <h1> 本次口語(yǔ)評(píng)價(jià)，為孩子們提供了展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生體驗(yàn)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)與成功，也進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生訓(xùn)練口語(yǔ)，多聽(tīng)多讀多說(shuō)的熱情！</h1>