<h3>青翠吉隆山秀美烏江河，彭水縣下塘小學就坐落在這美麗山水的中央，挖掘山水文化內涵成為全體下塘教育人的共識，經(jīng)過四年多的論證考察，確立了“山水毓秀、仁智人生”的文化主題，全方位多角度打造校園文化，積淀學校文化，只要視線所觸之地，均富有觀賞性和教育性，整個校園就是道德教育大課堂，這是學校校園文化建設的宗旨。</h3> <h3>2017年11月10日，彭水縣校園文化建設工作會在下塘小學參觀考察，來自全縣中小學的校長、五大片區(qū)督導室的領導100余人蒞臨指導工作，這充分體現(xiàn)了上級領導對學校的信任和關懷，同時也凝聚著兄弟學校廣大同仁的厚愛和支持，深感自豪和欣慰。</h3> <h3>縣教委副主任陳恒平親自帶隊參觀考察</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">學校概況</font></b></h1> <h3>下塘小學創(chuàng)建于1933年，前身為彭水縣第二區(qū)采芹鄉(xiāng)第五保初級小學，幾易校址更名改稱，于2012年更名為彭水自治縣漢葭街道下塘小學。學校占地面積3341平方米，校舍建筑面積2379平方米。學校有美術室、音樂室、勞技教室、科技室、實驗室、圖書室、閱覽室、體育室、衛(wèi)生室、檔案室、計算機室等，設施齊全，配備達標，基本滿足學生學習需要。下圖是從建校以來歷任校長名錄。</h3> <h3>圖為學生在解說中</h3> <h3>上圖是地方名人錄和下塘籍革命烈士名錄。旨在將校園文化與弘揚紅色基因、傳承地方民族文化與“詩意山水，書香校園”結合起來，讓悠久歷史積淀為厚重的學校文化底蘊，歷任校長和老師們擔負起文化的傳承人，是前任的后人，是后人的前人，他們就是下塘小學的財富，也是一方學生的驕傲。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">校門設計</font></b></h1> <h3>學校校門設計融入了山水文化的元素。右邊的方柱，按照“山高水長”意境設計，該成語出自唐·劉禹錫《望賦》：“龍門不見兮，云霧蒼蒼。喬木何許兮，山高水長?！?這個成語比喻人的風范或聲譽像高山一樣永遠存在。方柱凹頂上的圓球喻示雙手托起的太陽，下塘小學的名字將一直流淌在這種意境中；左邊設計為方圓，寓示“不以規(guī)矩不成方圓”這句廣為流傳的古訓。方圓之道，從古至今被視為生命之大道，做人之大智，做事之大端，所以做人必然是規(guī)矩的遵循者和方圓的踐行者。</h3><h3><br></h3><h3>校門色調是深紅色，因為深紅色是中國文化中的基本色，他體現(xiàn)了中國人在精神和物質上的美好追求，也是歡樂、健康、熱情、朝氣、活力與生命的象征，這也是我校文化建設的主色調之一。</h3> <h3>圖為學生正在解說中</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">校訓?；?lt;/font></b></h1> <h3>校門上邊的八個大字“立仁達智，和合共生”，是我校的校訓，意思是樹立仁愛之心，和諧共進，達到智慧的境地。</h3><h3><br></h3><h3>學校?；盏恼w圖案“XT”系“下塘”的首字母，其變形構成漢字“文”字與千里烏江畫廊渾然一體，形成一道亮麗的河畔山水畫，體現(xiàn)學校的地域特征和文化元素，一副龍騰云起的形象寓示著學校大展宏圖不斷追求而托起明天的太陽，三只小鳥寓意三人行必有我?guī)熝?，圓形的圖案寓示團結、完美、和諧、包容相統(tǒng)一。</h3><div><br></div> <h3>圖為孩子正在解說中</h3> <h3>校門兩邊的文化石和花池還在進一步完善中，將會種植錯落有致，四季有花開的植物和景觀樹，石頭上將用不同的字體雕刻有深遠教育意義的經(jīng)典詞句。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">文化理念</font></b></h1> <h3>學校本著“樂山樂水、仁智兼修”的辦學理念，提煉出“立仁達智，和合共生”的校訓，意思是樹立仁愛之心，和諧共進，達到智慧的境地。它是學校教育對中國傳統(tǒng)文化“仁民愛物”人文精神的繼承，也是當代社會主義核心價值觀倡導的“友愛”精神的重要文化基礎，與人的全面發(fā)展，適應社會需要的教育質量根本標準一致。在此基礎上確立了“好學近乎智，力行近乎仁”的校風；“育仁愛之心、啟智慧之門”的教風和“沉穩(wěn)每一步，靈動每一天”的學風。</h3><h3><br></h3><h3>右邊教師風采，在學校文化引領下，老師們仁愛、廣識、慧教，形成教師集體的醇良風范，產(chǎn)生了三名市級骨干教師，中級以上職稱16人，占學校教師的73%。在學校文化引領下，堅持開展各項活動及創(chuàng)建工作，先后被上級單位評為“平安校園”、“綠色學?！?、“文明單位”、“教學質量先進單位”“詩教工作先進單位”等。</h3><div><br></div> <h3>圖為學生在解說文化理念</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">文化廣場</font></b></h1> <h3>學校中心地帶有個小操場，其實很少在這里做操，除了這里是幼兒園小朋友的樂園，更多的是我們學校文化活動的場所，所以叫他文化廣場最合適。</h3> <h3>校園內有棵100年老樹——香樟樹，它見證著下塘小學的歷史，也喻示頑強的生命力，它坐定蓮花看天上云卷云舒，看校園花開花落，香樟有一種求實的精神，處處顯示出“質樸無華”、“內斂不張”的品質，學校也正是秉承這種精神，把文化變成習慣。</h3> <h3>山無靜樹 川無停流</h3> <h3>文化廣場有詩畫墻，上面是由彭水籍詩詞愛好者創(chuàng)作的描寫彭水山水的詩詞，讀者可以從中領會到樂山樂水樂人的情懷。樓道有中國傳統(tǒng)節(jié)日詩詞，每逢節(jié)日里讀詩對傳統(tǒng)節(jié)日會有更深刻的理解。文化廣場呈現(xiàn)這些古詩，會讓我們耳濡目染，在古韻中陶醉，感受古文化的博大精深，讓校園更有書香味。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">籃球場所</font></b></h1> <h3>在解說員的帶領下去操場參觀</h3> <h3>在籃球場環(huán)顧四周，圍墻采用中式風格設計成青瓦屋檐，白色墻體綠色墻裙，把中國傳統(tǒng)和學校地域文化聯(lián)系起來，營造環(huán)境優(yōu)美、衛(wèi)生潔凈、綠樹掩映、蔥郁興隆的學生樂園。</h3> <h3>校園里處處可見讀書長廊，都是不同班級“晨誦”“午讀”的活動場所，小板凳讀書會、小書蟲、小故事天地……等形式多樣讀書活動在這里輪流開展。</h3> <h3>學校文化大舞臺的上方有“最美笑臉圖”，從一張張笑臉里就知道孩子們過得很開心。每周星期一都會在這里由學生主持舉行隆重的升旗儀式；重大節(jié)日里孩子們在這里綻放活力，讓每一種發(fā)展都受到尊重，每一個生長都得到激發(fā)，每一種能力都能找到成長的土壤。</h3><h3><br></h3><h3>下塘小學賦追述了八十多年的發(fā)展歷史，通篇選取最有代表性的發(fā)展階段，最有深刻意義的遞變過程，用500來字寫清歷史沿革和源流變遷，包藏著“史”中的人文底蘊和文化活水，突出山水文化核心，提升校賦的審美和育人價值，體現(xiàn)山水精神和繼往開來的歷史使命。</h3> <h3>圖為學生在解說中</h3> <h3>“憑欄看山享仁者之樂，臨岸聽水追智者之求”。學校還有很多看點，像旗臺右后方的廁所文化，教學樓下邊的運動場文化，教學樓的樓梯文化，走廊文化，功能室文化和完美教室文化……歡迎各位來賓和領導在自由參觀的過程中給我們留下了寶貴意見。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">功能室</font></b></h1> <h3>閱覽室</h3> <h3>圖書室</h3> <h3>科技室</h3> <h3>勞技室</h3> <h3>實驗室</h3> <h3>美術室</h3> <h3>音樂室</h3> <h3>音樂課《彈起我的冬不拉》</h3> <h3>少先大隊部活動室</h3> <h3>樓道口</h3> <h3>“最清潔”流動錦旗</h3> <h3>身邊的好榜樣</h3> <h3>植物種植盆景</h3> <h3>小學生日常行為習慣“三字經(jīng)”</h3> <h3>大課間跑操之歡慶十九大</h3> <h3>聚焦十九大</h3> <h3>學生伙食團</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">尾聲</font></b></h1> <h3>“我輩讀書尊此校，他人學富豈忘師”。學校文化需要長年累月的不斷積淀，校園文化重在對育人環(huán)境的改造與優(yōu)化，不斷推進校園文化建設對校園精神文明工作有著至關重要的作用，校園的一草一木、一磚一瓦都直接影響著下一代的健康成長。近些年來，我們在學校文化建設上傾注滿腔熱情，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，形成了“樂山樂水，仁智兼修”的學校文化理念，“明德啟智寬基揚長”成為辦學的主要指導思想，濃厚的書香文化底蘊逐漸形成，處處呈現(xiàn)燦爛多姿的文化氛圍，呼吸到濃厚的現(xiàn)代文化氣息，讓人佇足遐想，啟迪人生。</h3><h3><br></h3><div>在新的征程上，我們會用每一次行動考量自己的責任，用每一節(jié)課堂詮釋自己的擔當，用每一個關愛的眼神升華我們的情懷，用每一位孩子的進步和每一位家長的口碑檢驗我們的諾言！我們將繼續(xù)抓住機遇，不負眾望，爭分奪秒，勇于拚搏，再接再厲，超越自我，努力成為一名驕傲的下塘教育人！</div>