<h3>康麗敏的游學印記</h3><h3><br></h3><h3>11月10日是來到重慶的第五天，清晨天不亮出發(fā)，歷經一小時車程，黃英老師把我們一百多名來自三省學前的骨干教師帶上了一個古老的城墻，越走越遠，越爬越高，身邊不時遇到帶孩子一起爬城墻的爺爺奶奶爸爸媽媽，呵，我們意識到，這不是旅游景點，這就是我們要來參觀考察的幼兒園！</h3> <h3>一座千年古老的城墻，一道名為“通遠”的城門，向人們彰顯胸懷寬廣、多元交流、征程起點的厚重巴渝文化。在這個文化氛圍濃厚的地方，一所環(huán)境優(yōu)美、歷史悠遠、人文氣息濃厚的幼兒園坐落其上，這就是重慶市渝中區(qū)區(qū)級機關幼兒園。幼兒園建于1953年，是重慶市示范幼兒園、一級幼兒園，現(xiàn)有大、中、小、托共計9個班，270多名孩子。</h3><div><br></div><div> </div><div><br></div> <h3> 幼兒園在以“情智潤澤，歡笑通遠”的辦園理念，“幼兒喜歡、家長滿意、社會贊譽、教師幸福”的幼兒園愿景，等一系列的精神理念引領下，以情智融合教育活動課程為抓手，以情萌智、智中生情，促進孩子情智融合發(fā)展。</h3><div><br></div><div> 幼兒園的教師們多次在參加全國、市、區(qū)各項比賽中獲得優(yōu)異成績和多項榮譽，是全區(qū)乃至全市幼教領域的優(yōu)秀典范。</div><div><br></div><div><br></div><div> </div> <h3>設置在園門口的木巴士是個活動區(qū)域，讓人不禁想起窗邊的小豆豆巴學園里的電車??，而這里的孩子早晨來園慢悠悠，平和的神態(tài)，也讓我們發(fā)覺，這是一所有趣的幼兒園</h3> <h3> 龐青園長首先致歡迎詞，并做了《“小空間，大智慧”快樂的幼兒室內運動》 專題交流。她首先介紹了因天氣、場地因素影響兒童運動活動而引發(fā)對室內運動思考、創(chuàng)設的背景，回顧了初期開展室內運動時遇到的問題以及反思與調整，并從教師智慧策略和幼兒智慧策略兩方面解讀了“小空間大智慧”的幼兒室內運動的內涵。</h3> <h3> 運動活動是幼兒重要的活動之一，而運動活動常常受天氣、場地的制約，孩子們常常不能玩盡興。如何破解這一難題？“小空間，大智慧”活動就是渝中區(qū)區(qū)級機關幼兒園在幼兒園運動活動領域中的創(chuàng)新課程。</h3><div><br></div><div> 小空間——指在因天氣、場地因素孩子們的運動空間小的情況。大智慧體現(xiàn)在室內小空間里，教師和孩子智慧共同的迸發(fā)、呈現(xiàn)和發(fā)展。孩子們的運動場地從教室向寢室、會議室延伸，從地面向墻面、屋頂、廊道、角落、梯步、墻柱、欄桿、扶手延伸；孩子們的運動器械從高蹺、梅花樁等體育器械向生活中常見的桌子、椅子、水桶、水管、洗澡盆、繩索等延伸；孩子們的運動從單純的器械操作不斷向有情、有境的游戲活動發(fā)展。</div> <h3> 幼兒園常有的水泥柱系上繩子，可以是孩子們玩“人猿泰山”練攀爬、懸吊的好場所，可以是“小小解放軍”仰身爬的練兵場；還是孩子們“劃船”游戲的系船柱；樓梯的把手，正好是“好餓的毛毛蟲”的“食物通道”，小班孩子樂此不疲上下樓梯給毛毛蟲喂食；長長的樓梯，鋪上墊子，孩子們用來玩“運水”的游戲；廢舊的輪胎，是“小兔子搬家”的好工具，滑板車正運送著動物們進行大遷徙……</h3><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div> </div> <div> 9點40分，隨著歡快的音樂響起，室內大運動活動開始了。孩子們奔忙在教室、寢室、走道、梯步、拐角，利用桌椅、墻柱、欄桿、扶手、繩索，或爬、或鉆、或走、或跳、或拉、或滾，讓以往單純的器械操作變化為更有情、有境、富有創(chuàng)意的游戲活動。孩子們情緒高漲、參與積極，讓前來參觀的每一個人都被游戲的魅力所深深感染和吸引。</div>一項項智慧的室內運動，皆指向孩子們運動發(fā)展的核心——體能發(fā)展，趣味小空間，智慧大發(fā)展，當我們立足兒童，孩子們創(chuàng)造了更多的可能；當我們在小空間里創(chuàng)造出“大”智慧，我們和孩子一起歡笑、躍動！<div>沒有到過區(qū)幼，就不知道還有一所這樣的幼兒園，能把自己的劣勢變成優(yōu)勢，利用每一個角落，每一項資源，為切實保證兒童“每天不少于2小時”的戶外游戲時間進行了大膽創(chuàng)新和有效嘗試，它是區(qū)幼因勢利導、巧用環(huán)境的用心實踐，也是聚焦問題，“一切為了孩子”的生動體現(xiàn)。是一所真正“用心、用情、用智慧做專業(yè)的學前教育”的幼兒園！</div>