班本課程《特別的我》隨想

歡（家有貓狗）

<h3>班本課程隨想</h3><h3>2017.11月8日</h3><h3> 這一周，我們大班級(jí)組正在開(kāi)展自主生成的班本課程《特別的我》，這個(gè)課程我們老師覺(jué)得很有意義，我們認(rèn)為大班的孩子，即將進(jìn)入小學(xué)，根據(jù)他們的年齡特征，他們應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)和了解，展示自己、喜歡自己、擁抱自己。</h3><h3><br /></h3><h3> 開(kāi)展這個(gè)課程之前，我們組的老師先后聚集了多次，暢所欲言對(duì)這個(gè)課程自己獨(dú)到的理解。開(kāi)始的時(shí)候，我們的思維是局限在單個(gè)的活動(dòng)上面，五大領(lǐng)域的內(nèi)容。桑老師提醒我們的成員，我們的班本課程可以各種形式的開(kāi)展，幼兒園、家庭、孩子、社會(huì)資源都考慮在內(nèi)。</h3><h3><br /></h3><h3> 于是，我們一邊開(kāi)展活動(dòng)一邊生成活動(dòng)。先后生成了如下活動(dòng)：綜合活動(dòng)《牙齒告別會(huì)》、《長(zhǎng)大后的我》、《自信的我》、《男生女生的系列活動(dòng)：小小男子漢、小淑女的故事》、《小時(shí)候的我》、《猜猜我是誰(shuí)？》、《美術(shù)活動(dòng)連環(huán)畫：我喜歡自己》、以及社會(huì)活動(dòng)《我敢獨(dú)自睡覺(jué)了》、音樂(lè)活動(dòng)《唱唱我的名字》、《我最厲害的家人》等等一系列活動(dòng)，圍繞《獨(dú)特的我》而展開(kāi)。</h3><h3><br /></h3><h3> 這次的班本課程于我們組成員而言真的有深入思考，從活動(dòng)背景、活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)展開(kāi)，主動(dòng)的思考。初次品嘗到做班本課程的有趣而有意義，我們?cè)谧霭啾菊n程的時(shí)候是可以給到班本課程獨(dú)到的價(jià)值和獨(dú)特的魅力。</h3><h3><br /></h3><h3> 活動(dòng)的內(nèi)容不是全部之前預(yù)設(shè)好的，而是來(lái)自孩子的一日活動(dòng)或者偶發(fā)活動(dòng)。</h3><h3><br /></h3><h3> 老師，我的牙齒掉了、我的牙齒松動(dòng)了。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)班級(jí)里掉牙的孩子人數(shù)有一半以上，于是《牙齒告別會(huì)》就此生成，老師帶著孩子們進(jìn)行一場(chǎng)牙齒探索之旅，讓孩子們知道6到7歲的孩子會(huì)開(kāi)始掉牙、然后長(zhǎng)出新牙。用動(dòng)畫、兒歌的方式告訴幼兒掉牙是自然現(xiàn)象，舔牙的危害等等普及知識(shí)。這樣的活動(dòng)是具有活力的，孩子們閃亮的眸子里閃爍著星星，我們老師家長(zhǎng)有必要把這些生理知識(shí)提前告訴孩子，在班本課程里以系列活動(dòng)形式展示，真的很有意義。</h3><h3><br /></h3><h3>2017年.11月13日</h3><h3> 繪本活動(dòng)《我喜歡自己》，我們?yōu)槭裁催x用這一本繪本，是因?yàn)槠淅L本有著自己獨(dú)特的視角。我們老師百度到這本繪本的時(shí)候，就覺(jué)得很喜歡，于是把這個(gè)繪本拿出來(lái)集體備課、研討。</h3><h3><br /></h3><h3> 一般我們總是聽(tīng)到孩子說(shuō)：我喜歡媽媽、我喜歡爸爸、我喜歡老師之類外向性表達(dá)，"我喜歡自己"的自白對(duì)小孩來(lái)說(shuō)卻相對(duì)陌生，而繪本,《我喜歡自己》的特點(diǎn)在于，繪本對(duì)"我"的強(qiáng)調(diào)非常的明顯。這也是我們老師選擇這個(gè)課程的目的之一。果不其然，通過(guò)集體活動(dòng)《我喜歡自己》展示，達(dá)到了孩子積極建立自我概念，這也是非常重要的早期教育思想，有著普遍的教育意義。 </h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3> 當(dāng)一個(gè)孩子意識(shí)到自己和他人的分別時(shí)，"我"就成為塑造和成就的對(duì)象。參與的主體自然包括家長(zhǎng)和孩子本身，但從終極的角度來(lái)說(shuō)，孩子本身無(wú)疑是第一位的。</h3><h3><br /></h3><h3> 繪本的魅力也是如此，"我"作為主體，并且實(shí)實(shí)在在關(guān)注孩子生活的方方面面。如我可以和自己做什么事情，我會(huì)如何照顧自己、我喜歡自己身體的每個(gè)部位、我不開(kāi)心、遇到困難、我做錯(cuò)事的時(shí)候我都會(huì)勇敢、想辦法、努力。不管怎么樣，我就是喜歡我這樣的自己。</h3><h3><br /></h3><h3>"嗨，你看起來(lái)棒級(jí)了！"這是繪本里最經(jīng)典的一句話，我?guī)е⒆觽円槐橐槐榈陌l(fā)自內(nèi)心的吼出來(lái)，激勵(lì)孩子、鼓勵(lì)孩子。</h3><h3><br /></h3><h3> 借助于優(yōu)秀繪本解讀，把我們老師想告訴孩子的、想表達(dá)的都貫穿在繪本活動(dòng)里，真的非常的NICE !</h3><h3><br /></h3><h3>2017，11月14日</h3><h3> 《班本課程》還在繼續(xù)，今天我們開(kāi)展的是《綜合活動(dòng)：我厲害的家人》，這個(gè)活動(dòng)也是出乎意料的有效果。每個(gè)"獨(dú)特的我"，都離不開(kāi)家庭、父母的呵護(hù)。而我們的父母是不是很獨(dú)特呢？很厲害吧？我們事先邀約家長(zhǎng)拍了一段關(guān)于自己工作方面的視頻，在活動(dòng)中播放給孩子們看，我們通過(guò)視頻看到了很多厲害的家人：有的爸爸會(huì)做書，有的媽媽做蛋糕、有的家長(zhǎng)是消防員，視頻里看到消防員叔叔整齊的步伐，孩子們特別欣喜；還有的爸爸寫了一首好書法：祝福小朋友健康快樂(lè)!</h3><h3><br /></h3><h3> 班本活動(dòng)還在繼續(xù)發(fā)酵、延伸，自主開(kāi)發(fā)班本課程確實(shí)還是挺有意義的。當(dāng)孩子們流著眼淚說(shuō)我的媽媽工作很辛苦，要洗很多盤子，我們兩位老師不禁相視對(duì)看，我們的活動(dòng)目標(biāo)達(dá)到了。孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)感恩父母、照顧父母就應(yīng)該從娃娃開(kāi)始，把愛(ài)的種子在幼年時(shí)播撒，一定會(huì)迎來(lái)收獲的季節(jié)！</h3>