<h3>每天早上5點鐘，建勛學校九年級師生們就開始了每天的戶外晨練，他們在寒冷的早晨都自發(fā)的身著運動短裝，一個個不畏嚴寒，精神飽滿的參加晨練。</h3> <h3>班主任全程跟班參加晨練</h3> <h3>建勛的孩子們意志堅強，他們頂著嚴寒刻苦訓練，誓必爭優(yōu)。祝愿他們在明年中考體育加試中取得優(yōu)秀的加試成績。</h3> <h3>七年級今天早晨開始實行了“聞雞起舞報到站”方式檢查學生的出勤情況，效果明顯。</h3><h3>其目的是督促學生早晨按時起床并快速整理內務，洗漱完畢后以最快的速進教室參加晨讀，更是為了培養(yǎng)每個學生的團隊意識。</h3> <h3>早晨的教室有學生就有讀書聲</h3><h3>在早晨跑操之前，起床較早的學生都要先來到教室報到，邊讀書邊等待后來的同學，當學校統(tǒng)一發(fā)出集合信號后，全體同學迅速整隊到操場參加跑操。</h3> <h3>建勛的師生能充分利好用每一分鐘</h3><h3>下圖為早上5點50分，7（1）班的學生全部到齊了，但出操時間還沒到，晨讀看班的教師統(tǒng)一布置了晨讀任務，大家齊聲讀書。</h3> <h3>早晨跑操結束后，以年級為單位，年級主任對出操情況以及前一天的教育教學情況進行總結，表揚各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的班級，同時指出表現(xiàn)不足的班級所存在的問題，以便整改。</h3> <h3>年級總結完后，各班以班為單位在操場指定位置U字形排開，班主任主持本班晨會，針對本班教育教學方面存在的具體問題提出整改措施，同時提出新一天的奮斗目標，號召全班同學要齊心協(xié)力，爭創(chuàng)第一。</h3> <h3>針對班內存在的一些問題，接下來以小組為單位，讓小組長帶領小組成員現(xiàn)場開會討論整改。</h3> <h3>下圖為操場上班級晨會隊伍的U字形</h3> <h3>王建莉校長每天都起的很早，下圖是王建莉校長一邊在校園內巡查一邊給學校其他領導指導、布置工作。</h3> <h3>40分鐘的晨讀課上課啦，下圖是兩位查課的老師開始進班查課，這兩位老師將在40分鐘晨讀課內在8個班不停的循環(huán)查課，邊記錄邊打分，晨讀結束后會將打分結果通報寫在校園公開欄上。</h3> <h3>下圖是課堂評價標準</h3> <h3>下圖是英語晨讀課</h3> <h3>下圖為語文晨讀課</h3> <h3>學生桌面上的課本、擦黑板用的毛巾都擺放得非常整齊。</h3> <h3>下圖為晨讀課前該班語文老師的寄語，給孩子們一種特親切的感覺。</h3> <h3><font color="#010101">下圖是查課老師的巡查記錄填寫詳細認真</font></h3> <h3>查課教師當天巡查中總結的優(yōu)缺點及打分結果直接公示到公開欄上，讓上課教師在第一時間就能了解自己課堂的優(yōu)點和不足，促進上課教師不斷進步。</h3> <h3>下圖為早餐前的感恩活動集合整隊</h3><div>建勛學校把學生的感恩教育當成一種事業(yè)來做，當成一種文化來經(jīng)營，構成了校園一道靚麗的風景。他們別具一格的感恩教育，在每日三餐前都會按時舉行。內容是：“感謝國家的護佑，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的諄諄教導，感謝同學的關心與幫助，感謝農(nóng)夫的辛勤勞作，感謝所有人的付出”。</div> <h3>排隊去餐廳就餐</h3> <h3>早餐早己準備就緒</h3> <h3>每一粒糧食都來之不易，愛惜糧食，從我做起。全校師生全都遵守“光盤行動”。</h3> <h3>上午第一節(jié)跟隨秦天旗老師聽課中</h3> <h3>下圖為對子互查</h3> <h3>課下擦板對學生的要求也非常的嚴格，要做到擦板及時，擦板干凈。</h3> <h3>數(shù)學課一一線段的長短比較</h3> <h3>數(shù)學課一一線段的長短比較</h3> <h3>上午的大課間，七八年級學生學習繩操，各班的隊伍整齊，口號響亮，很有氣勢。</h3> <h3>大課間一一七八年級學繩操</h3> <h3>九年級訓練中考體育加試項目一一跳繩</h3> <h3>下圖為八年級語文課</h3><h3>生字詞上黑板筆尖沉淀，雙色筆標字音書寫認真</h3> <h3>教師認真點撥</h3> <h3>下面是7（1）班的體育課片斷，孩子們上體育課也能體現(xiàn)出強烈的團體意識！</h3> <h3>通過兩天的聽課學習，總結了一下建勛學校各學科的課堂過程大體是這樣的：一、舊知回顧并上板；二、明確目標—老師明確指定要展示的內容和方式；</h3><h3>具體流程1：課前板書新課應知應會的內容。2：相關問題的解決。3：展示提升。4：筆尖沉淀。5：達標檢測。</h3> <h3>載著一天的收獲結束了第二天的學習，肩負使命，砥礪前行。明天我們將繼續(xù)作為三初中人的眼睛，用心觀察建勛的美。</h3>