<h3> 首屆廣東省中小學(xué)教師教學(xué)能力大賽小學(xué)科學(xué)決賽中，杜偉老師力壓群雄，從23位地市選手中脫穎而出，勇奪廣東省小學(xué)科學(xué)決賽第一名，并代表我省小學(xué)科學(xué)學(xué)科參加與其他學(xué)科的終極PK，再展現(xiàn)“科學(xué)與人文兼修，理性與感性融合”的學(xué)科風采。??????</h3><h3> 從熊華名師工作室的"寒假作業(yè)"到龍崗區(qū)區(qū)賽三天、深圳市市賽三天、廣東省省賽兩天，甚至小學(xué)組的終極PK……這一路，是個人素質(zhì)和團隊力量的綜合比拼，齊心協(xié)力我們"聚是一團火"??，求同存異我們"散若滿天星"~?</h3> <h3> 這一路的開始，是一份特別的"寒假作業(yè)"~2017年1月份，熊華老師在鉆研省賽文件后，讓工作室老師們自己制定提升計劃，每一項的自我分析和提升措施，盡早了解賽制有所準備。</h3> <h3> <b>階段一：龍崗區(qū)區(qū)賽</b></h3><h3> 2017年3月，龍崗區(qū)小學(xué)科學(xué)的研訓(xùn)一體活動，熊老師解讀省賽文件征求意見稿，向全區(qū)老師詳細介紹七項全能教學(xué)技能大賽的文件要求，特別說明教學(xué)設(shè)計的要點和流程圖的設(shè)計。</h3> <h3> 3月22日-3月24日，在橫崗中心學(xué)校舉行龍崗區(qū)小學(xué)科學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽。參賽第一天五項比拼：教學(xué)設(shè)計（含板書設(shè)計）→課件制作→理論考試→實驗操作。全區(qū)約有70位老師參加22日早上第一輪的比賽，一半老師進入下午第二輪比賽。</h3> <h3> 3月23日，進入復(fù)賽的20位老師準備5分鐘的說課，闡述第一天的《蠶的生長變化》教學(xué)設(shè)計，參賽選手們的說課各有特點，精彩紛呈！</h3> <h3> 3月24日，橫崗中心學(xué)校陸小麗老師、龍崗?fù)鈬Z學(xué)校杜偉老師、新生小學(xué)陳倩敏老師、坂田新城學(xué)校齊麗老師、龍崗中心小學(xué)高旅威老師、陽光小學(xué)龔哲老師展示現(xiàn)場課，我們見證到同一節(jié)課的多樣設(shè)計，感受到不同課堂風格的魅力。</h3><h3> 區(qū)賽三天的七項全能，展現(xiàn)出我們龍崗區(qū)小學(xué)科學(xué)老師們的"十八般武藝"，活動組織有序高效，參賽老師和觀賽老師都有所收獲！????</h3> <h3> <b>階段二：深圳市市賽</b></h3><h3> 10月11-13日，龍崗區(qū)四位選手參加深圳市小學(xué)科學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽，取得三輪合計第1、5、6、7的好成績。其中龍崗?fù)鈬Z學(xué)校杜偉老師、新生小學(xué)陳倩敏老師獲一等獎；龍崗中心小學(xué)高旅威老師、揚美實驗學(xué)校齊麗老師獲二等獎。</h3><h3> 這樣的優(yōu)秀成績，來自四位參賽老師的深厚實力，也來自龍崗區(qū)教研團隊的群策群力！????在熊華老師、莫越秀老師、鐘遠云老師的組織下，參賽選手有這樣的集體歷練：優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計的共享，實驗操作的專項訓(xùn)練，優(yōu)秀課例的學(xué)習(xí)…在比賽的間隙，其他區(qū)有選手說：龍崗區(qū)的團隊像是大家庭！</h3> <h3> 市賽三天的賽程同樣高強度高挑戰(zhàn)，第一天上午選手們進行手寫教學(xué)設(shè)計、板書設(shè)計、課件設(shè)計。確定參賽的題目是《水和食用油的比較》后，學(xué)校團隊就開始準備上課素材，當天晚上還在修改教學(xué)設(shè)計。</h3> <h3> 第二天上午緊接著進行實驗操作和教學(xué)理論考試，角逐出全市前六名進入第三天現(xiàn)場課比賽。</h3> <h3> 杜偉老師結(jié)束第二天早上的比賽，回到學(xué)校之后，馬上修改第一天的教學(xué)設(shè)計，并在第二天下午進行試教，熊華老師當場點評并提出建議和意見。</h3> <h3> 陳倩敏老師引導(dǎo)學(xué)生逐步比較水和食用油的特征，歸納兩者的不同點和共同點。</h3> <h3> 高旅威老師運用看、聞、摸等方法，指導(dǎo)學(xué)生觀察對比，風趣幽默的課堂氛圍讓人忍俊不禁。</h3> <h3> 杜偉老師的課堂，引發(fā)學(xué)生整節(jié)課的思考與激烈的討論，讓學(xué)生的精彩成就自己的精彩。這是一堂"驚喜""驚嚇"又"驚艷"的課！驚喜來自學(xué)生，驚嚇來自筆荒（大部分學(xué)生沒有帶筆來上課），驚艷來自引導(dǎo)和生成。????</h3> <h3> 溫馨提醒：帶學(xué)生去教室以外的場地上課，記得提醒學(xué)生帶筆！??再次感謝現(xiàn)場熱心借筆的老師們~</h3> <h3> <b>階段三：廣東省省賽</b></h3><h3> 從確定代表深圳市出戰(zhàn)省賽開始，市、區(qū)教研員和學(xué)校團隊都為杜偉老師提供了大力的支持和極大的信心。童老師與熊老師從理論學(xué)習(xí)、實驗設(shè)計、教學(xué)反思、中高考題，甚至字體書寫等等方面，布置每天的"作業(yè)"。</h3> <h3> 杜老師認真鉆研與學(xué)科相關(guān)的各類資料，每天背著書包"上學(xué)"，堅持手寫教學(xué)設(shè)計、練習(xí)板書、制作實驗裝置、反復(fù)試教打磨優(yōu)質(zhì)課，不斷夯實作戰(zhàn)基礎(chǔ)。</h3> <h3> 小學(xué)科學(xué)省賽分成兩大部分——兩個創(chuàng)新實驗和兩節(jié)模擬上課。提前半個月公布實驗題目，通過視頻呈現(xiàn)，于是有了S306劇組。????燈光不夠，我們有手電筒；設(shè)備不夠，我們做后期特效；高度不夠，我們站上實驗臺。</h3> <h3> 劇組雖小，五臟俱全。??</h3> <h3> 杜老師的創(chuàng)客周末，泡在實驗室設(shè)計創(chuàng)新實驗教具，還請學(xué)校水電工唐師傅幫忙，優(yōu)化水電路設(shè)置。</h3> <h3> 實驗教具的優(yōu)化和美化，得益于熊華名師工作室智囊團的建議、熊老師的靈感和鐘遠云老師的制作支持！????</h3> <h3> 利用實驗教具開展小組教學(xué)????</h3> <h3> 省賽前十天，公布兩個模擬上課課題，杜老師開始優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，不斷打磨，選取學(xué)生生成的精彩片段。</h3> <h3> 11月12日，童海云老師親自來到龍崗?fù)鈬Z學(xué)校指導(dǎo)，完整清晰地梳理教學(xué)思路。</h3> <h3> 《光是怎樣傳播的》一課，杜老師為學(xué)生提供多種結(jié)構(gòu)化材料，引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計實驗驗證。</h3> <h3> 《探索宇宙》一課，杜老師身穿宇航服，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探索情境，下課之后襯衫都濕透了……</h3> <h3> 龍崗區(qū)小學(xué)科學(xué)中心組集體備課，熊華名師工作室智囊團如此團結(jié)又強大！</h3> <h3> 11月15日，童海云老師、熊華老師、莫越秀老師再次來到龍崗?fù)鈬Z學(xué)校，指導(dǎo)杜老師模擬上課，精益求精優(yōu)化細節(jié)。</h3> <h3> 11月17-19日，在廣東省實驗學(xué)校舉行小學(xué)科學(xué)組決賽，童老師密切關(guān)注遠程指導(dǎo)，熊老師帶隊參賽事無巨細。第一天是實驗教學(xué)展示與現(xiàn)場答辯環(huán)節(jié)，共16分鐘；第二天是模擬上課、說課環(huán)節(jié)，共28分鐘。在緊張激烈的角逐中，23位地市選手各顯神通，但杜偉老師無懼挑戰(zhàn)，盡顯本色才華，兩天成績都穩(wěn)居第一！因為比賽現(xiàn)場封閉不能觀摩，沒有拍到杜老師比賽現(xiàn)場的風采。</h3> <h3> "成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血"。省賽備戰(zhàn)過程，還有這樣的點點滴滴……</h3><h3> 實驗中用到的高濃度雙氧水，被氧化的手指，心疼三秒鐘…</h3> <h3> 累計一個多月加班到深夜十一二點的燈…????</h3> <h3> 萬萬沒想到，一開始的錄像素材中，很多學(xué)生穿著深圳校服，考慮到暴露信息，所有錄像只能從頭再來……</h3> <h3> 視頻拍攝的腳本手繪稿????</h3> <h3> 各種素材各種文件夾????</h3> <h3> 邊吃飯邊選材的攝影師剪輯師????</h3> <h3> 比賽前的夜晚去比賽場地拷貝課件，反復(fù)模擬試講。????</h3> <h3> 盡善盡美，結(jié)束第一天比賽后準備第二天答辯提綱。????</h3> <h3> <b>階段四：小學(xué)組總決賽</b></h3><h3> 11月28日，小學(xué)科學(xué)廣東省教研員韓凌老師、深圳市教研員童海云老師、龍崗區(qū)教研員熊華老師，蒞臨龍崗?fù)鈬Z學(xué)校指導(dǎo)杜偉老師終極PK環(huán)節(jié)的演講和答辯！</h3> <h3> 杜老師講述自己的從教經(jīng)歷和職業(yè)選擇，"遇見初心，熱愛堅守"。</h3> <h3> 韓老師、童老師、熊老師和唐文紅校長分別針對演講答辯中的關(guān)鍵問題點評，何平老師親自演繹演講如何"演"。</h3> <h3> 開始演講培訓(xùn)的過程…不斷收集和學(xué)習(xí)大量資料，報紙、書、雜志、新聞都成了素材來源，童老師還布置了“20個經(jīng)典教育故事，20則教育智慧，5個教育名家的教育理論”的作業(yè)。</h3> <h3> 11月30日-12月1日，參加兩天封閉式培訓(xùn)，有梁慶國老師、魏恤民老師、周朝陽老師的高級指導(dǎo)。</h3> <h3> 在龍崗區(qū)教育局組織參賽選手培訓(xùn)時，"年度教師"王雪娟老師、方靜老師也提出很多意見。12月15日，童老師和熊老師再次蒞臨指導(dǎo)，提煉演講的總體思路。</h3> <h3> 12月19日晚上，臨近出發(fā)，熊華老師、艾進達老師、盧天宇老師根據(jù)即興演講再次梳理答辯框架。</h3> <h3> 大賽前一晚，杜老師還緊鑼密鼓地練習(xí)，童老師、熊老師提問和點評。</h3> <h3> 站上廣東省總決賽的舞臺，“遇見更好的自己”，8分鐘演講、5分鐘答辯、5分鐘即興演講，臺上的每一分鐘，都有太多付出與心血。</h3> <h3> 捧著這來之不易的獎杯，記錄著一路的經(jīng)歷，且行且珍惜。</h3> <h3> 熊華名師工作室小學(xué)科學(xué)成員：莫越秀、鐘遠云、杜偉、李燕冰、齊麗、王龍祥，學(xué)員：趙淑戀、高旅威等20人。特邀嘉賓：盧天宇。??</h3> <h3> 彩蛋??在省賽的視頻中不能透露信息，補上當時特別想在視頻最后加上的這一幕。</h3>