<h3> 為提高新教師課堂教學(xué)能力，檢驗(yàn)三個(gè)月來新教師教學(xué)工作落實(shí)情況，從11月23日起，歷時(shí)兩周的海北路小學(xué)新入職教師匯報(bào)課活動(dòng)順利完成。</h3><h3> 新教師在師傅教師和各教研組教師的幫助下，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成評委組深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，同一教研組、不同學(xué)科的教師也積極參與聽課。</h3><h3> </h3> <h3> 六位新入職教師分別進(jìn)行了課堂教學(xué)展示。他們充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，將“生本”理念充分融入自己的課堂教學(xué)之中。從教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，到重難點(diǎn)的突破，再到學(xué)習(xí)過程的導(dǎo)引，都有了很大的進(jìn)步與提升。</h3> <h3> 王劉琳老師帶來的《掌聲》一課，注重閱讀和寫作的有效銜接。</h3> <h3> 劉冬媛老師的《雪孩子》一課，教會(huì)孩子如何默讀，將隨文識字的教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng)。</h3> <h3> 李曉穎老師的《飛向藍(lán)天的恐龍》一課，教學(xué)思路清晰，重難點(diǎn)突破有方法，教學(xué)效果非常好。</h3> <h3> 張碧蕓老師的心理課《讓想象展翅》，從學(xué)到用，一氣呵成，孩子們的思維得到了有效發(fā)散，想象力得到了充分鍛煉。</h3> <h3> 郝兵老師的《浮與沉》一課，充分體現(xiàn)了合作探究這一生本教學(xué)理念。</h3> <h3> 孩子們積極參與動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)效率提高，這樣的課堂不正是對“生本”的有效踐行嗎？</h3> <h3> 單偉建老師的《立定跳》一課，充分體現(xiàn)了游戲和活動(dòng)相結(jié)合的學(xué)科特點(diǎn)。</h3> <h3> 孩子們在“捉老鼠”和“小小快遞員”的游戲中，掌握了“立定跳”的動(dòng)作要領(lǐng)。</h3> <h3> 展示課結(jié)束后，我們組織了基于教學(xué)效率提升的教研活動(dòng)。講課教師充分反思，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評課指導(dǎo)，教研員引領(lǐng)指路。</h3> <h3> 短短三個(gè)月的教學(xué)工作實(shí)踐，每位新教師都取得了不同程度的進(jìn)步。在接下來的工作中，學(xué)校還將把新教師的培養(yǎng)作為重點(diǎn)工作落實(shí)到位，從而帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作不斷提升。</h3>