<h3>近幾年中考、高考改革，語文學(xué)科被提升到一個(gè)非常重要的位置。大語文時(shí)代真正到來。家長、學(xué)子對(duì)比非常重視。我們的語文教學(xué)工作者應(yīng)該如何調(diào)整我們的工作思路就成了深入探究的課題。為此遷西縣第三中學(xué)首先成立了語文名師王曉東工作室。王曉東老師帶領(lǐng)遷西三中語文教師團(tuán)隊(duì)深入思考探究各種語文教學(xué)活動(dòng)。2017年11月29日下午在錄播教室王曉東老師上了一節(jié)名著閱讀課活動(dòng)《朝花夕拾》聊書會(huì)。</h3> <h3>第一環(huán)節(jié)：考察學(xué)生對(duì)《朝花夕拾》這本書整體了解情況。用判斷題的方式檢測。孩子們積極踴躍發(fā)言，正確判斷，闡述理由。展現(xiàn)了自信，展示了風(fēng)采。</h3> <h3>孩子們端正坐姿，認(rèn)真傾聽，深入思考。</h3> <h3>王曉東老師走到學(xué)生中間，用一個(gè)微笑鼓勵(lì)孩子，送上一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)卡片表示肯定。師生之間那種默契幸福讓人羨慕。</h3> <h3>第二個(gè)環(huán)節(jié)：聊聊這本書。孩子們從不同角度去聊書，聊作者、聊體裁、聊情感、聊收獲。聊的不亦樂乎！</h3> <h3>高高舉起手，期待老師給自己展示的機(jī)會(huì)。渴望表達(dá)，真誠交流，這正是我們課堂需要的鏡頭。</h3> <h3>第三個(gè)環(huán)節(jié)：聊聊那些人。孩子們聊到每一個(gè)人物都惟妙惟肖，或是喜歡或是討厭，個(gè)個(gè)有話說，想表達(dá)。王曉東老師提示：<font color="#ed2308">抓住事件看性格。</font></h3> <h3>第四個(gè)環(huán)節(jié)：聊細(xì)節(jié)描寫。孩子們選擇精彩的細(xì)節(jié)描寫共同分享，開心快樂。王曉東老師提示：<font color="#167efb">抓住細(xì)節(jié)看精彩。</font></h3> <h3>聽課老師邊聽邊記邊思考。</h3> <h3>第五個(gè)環(huán)節(jié)：聊聊那些事。孩子們聊書中的事，分享自己經(jīng)歷的事，用自己的經(jīng)歷感受來揣摩書中人物的感受。王曉東老師提示：<font color="#ff8a00">讀別人的書是在談自己的經(jīng)歷，聯(lián)系生活多感悟。</font></h3> <h3>孩子們表演片段，再現(xiàn)書中情景。孩子們在表演中感受人物情感。將死書讀活這是我們期待的效果。</h3> <h3>第六個(gè)環(huán)節(jié)：想想作者的情感。王曉東老師提示：<font color="#ed2308">體會(huì)情感明主旨。</font></h3> <h3>孩子們聊書、聊人、聊事、聊情。這樣一個(gè)小型的聊書會(huì)激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣，學(xué)生得到了老師閱讀方法的指導(dǎo)，交流了思想感悟。老師訓(xùn)練了學(xué)生的思維，提升了學(xué)生的語言表達(dá)能力。這樣一個(gè)活動(dòng)就是一個(gè)金點(diǎn)子，每位教師一個(gè)金點(diǎn)子就是一個(gè)成功的活動(dòng)。</h3> <h3>聊書會(huì)結(jié)束，王曉東老師對(duì)自己的語文團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn)，交流心得，提出期望。名師王曉東堅(jiān)信她的工作室的活動(dòng)一定會(huì)開展的有聲有色。因?yàn)樗幸慌刭|(zhì)高，能力強(qiáng)，善于研究的名師團(tuán)隊(duì)成員。</h3> <h3>陳立軍副校長做總結(jié)發(fā)言，他提出語文目前要研究的四個(gè)課題：研究如何上好各種文體的常態(tài)課和大賽課；研究如何有效落實(shí)作文教學(xué)；研究如何提高學(xué)生的閱讀水平和能力；研究如何有效開展名著閱讀活動(dòng)。這四個(gè)課題給三中每一個(gè)語文教師指明了研究方向，扎實(shí)有效的開展語文研究活動(dòng)是每個(gè)語文工作者的責(zé)任。</h3> <h3>本次活動(dòng)圓滿結(jié)束，名師工作室的課題研究永遠(yuǎn)在路上。</h3>