<h3> 隨著國(guó)民素質(zhì)和社會(huì)文化的不斷提高，人民對(duì)辦學(xué)的要求趨于更高、更強(qiáng)烈。一個(gè)具有教育情懷、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男ｉL(zhǎng)才能帶領(lǐng)一支高素質(zhì)的行政班子和樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍把學(xué)校辦出特色，辦出亮點(diǎn)，完成社會(huì)賦予的神圣職責(zé)一一辦人民滿(mǎn)意的教育。</h3><h3> 2017小學(xué)未來(lái)教育家班第三小組的成員們就自己所在學(xué)校的實(shí)際情況，暢談學(xué)校亮點(diǎn)及管理經(jīng)驗(yàn)。</h3><h3><br></h3> <h3> 陳芳校長(zhǎng)就學(xué)校管理，闡述了以下三個(gè)觀(guān)點(diǎn)：一是高站位，一起強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。校長(zhǎng)牽頭，行政帶頭上研究課、競(jìng)賽課；有教師因種種原因休假，行政就來(lái)頂班；鼓勵(lì)孩子積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，哪怕是畢業(yè)班。二是重引領(lǐng)，一起構(gòu)建常規(guī)管理文化。教學(xué)常規(guī)天天有小檢、小結(jié)，月月有大檢、全面總結(jié)及展示，精細(xì)過(guò)程。三是全覆蓋，一起潛心教師培訓(xùn)。年輕教師，“溫暖助力”；成熟教師，“活化固本”；臨聘教師，“高位均衡”。書(shū)法、茶藝、吟誦這些看似與升學(xué)不相干的特色活動(dòng)，一直堅(jiān)持，培養(yǎng)師生的情趣，增強(qiáng)幸福感，追尋詩(shī)與遠(yuǎn)方。</h3> <h3> 夏念紅校長(zhǎng)從教研教改管理方面分享了本校經(jīng)驗(yàn)：1.領(lǐng)導(dǎo)示范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨教學(xué)一線(xiàn)，上比武課、觀(guān)課、評(píng)課、作輔導(dǎo)報(bào)告。2.制度先行。健全完善教研教改系列制度，促生命自覺(jué)。3.蹲點(diǎn)督查。行政分組蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)，指導(dǎo)激勵(lì)，及時(shí)反饋。4.活動(dòng)規(guī)范。定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容，有計(jì)劃，有總結(jié)，有反思，開(kāi)展活動(dòng)，求高質(zhì)。5.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。搭建學(xué)科，備課組，QQ群，微信群，促日常困惑交流，學(xué)習(xí)資源共享。6.成果獎(jiǎng)勵(lì)。各項(xiàng)成果根據(jù)獲獎(jiǎng)級(jí)別等第均設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)。探索“以教師為主體，以科研為抓手，開(kāi)創(chuàng)以網(wǎng)絡(luò)為研討渠道”，多途徑、多形式，培養(yǎng)業(yè)務(wù)精湛，有個(gè)性，有思想，有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。</h3> <h3> 譚春燕校長(zhǎng)向我們介紹了冷水江紅日實(shí)驗(yàn)小學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)：</h3><div>一、改革培訓(xùn)實(shí)在化，持續(xù)化。</div><div>我們把學(xué)校建成教師的培訓(xùn)基地，我們通過(guò)“激、扶、拔、放”（四步機(jī)制）四個(gè)相對(duì)獨(dú)立又相互交織的環(huán)節(jié)，有計(jì)劃、有目的、有組織地引導(dǎo)教師積極參與校本培訓(xùn)。</div><div>二、教學(xué)教研活動(dòng)常態(tài)化，多樣化。</div><div> 1.集體備課，定時(shí)定點(diǎn)常態(tài)化。</div><div>2.教學(xué)研討，隨堂、點(diǎn)將多樣化。</div><div>3.主題研討，學(xué)科團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)化。</div><div>三、課題研究主題化，全體化。</div><div>“科學(xué)、規(guī)范、創(chuàng)新、高效”是我們的宗旨，課題管理堅(jiān)持“四個(gè)一”：期初一次部署會(huì)，期末一次總結(jié)會(huì)，一周一次巡查，一月一次匯報(bào)。</div><div>以省級(jí)規(guī)劃課題為主干，市級(jí)規(guī)劃課題為分支，全體教師人人參與課題研究，人人做力所能及的事。</div><div><br></div> <h3> 李紅艷主任所在的婁底四小從以下五個(gè)方面抓好教育教學(xué)的管理工作：</h3><h3>一、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)。我們堅(jiān)持帶領(lǐng)教師做好政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，積極參加上級(jí)部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，增加教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，增煉教師內(nèi)力。</h3><div>二、狠抓常規(guī)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量。我校強(qiáng)化常規(guī)督導(dǎo)工作，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課制度，重視教學(xué)反思的撰寫(xiě)，并加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。</div><div>三、創(chuàng)新校本教研內(nèi)容，深化教學(xué)改革。我們加強(qiáng)教研組建設(shè)，注重校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，積極打造“五環(huán)大課堂”，并開(kāi)設(shè)形式多樣的專(zhuān)題講座。</div><div>四、搭建各種活動(dòng)平臺(tái)，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)熱情。我們鼓勵(lì)師生完善博客和個(gè)人教育空間建設(shè)，繼續(xù)創(chuàng)辦好?？镀瘘c(diǎn)》，帶領(lǐng)師生積極參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，并在校內(nèi)舉辦科普節(jié)、讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等校園節(jié)日活動(dòng)。</div><div>五、扎實(shí)開(kāi)展課題研究，夯實(shí)課改成果。以課題研究為抓手，保證學(xué)校整個(gè)教育科研工作有計(jì)劃、有步驟、持續(xù)、穩(wěn)定、深入地進(jìn)行，把廣大教師組織起來(lái)，一起搞科研，增強(qiáng)教育科研的吸引力和群眾性，使教育科研充滿(mǎn)勃勃生機(jī)。</div><div><br></div><div><br></div> <h3> 肖陳慧校長(zhǎng)對(duì)特色辦學(xué)有著個(gè)人獨(dú)到的見(jiàn)解，她認(rèn)為：特色是立校之本，是強(qiáng)校之魂，是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞?、內(nèi)涵式發(fā)展的強(qiáng)大推力。但“適合的才是最好的?！币虼耍蛟鞂W(xué)校辦學(xué)特色，走學(xué)校品牌道路，就必須因地制宜，開(kāi)發(fā)和選擇適合學(xué)校發(fā)展的特色項(xiàng)目，只有這樣，才能夠保證學(xué)校特色傳承發(fā)展。長(zhǎng)塘里小學(xué)堅(jiān)持走以人為本、特色發(fā)展、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展之路。堅(jiān)守了近30年的足球教育、10多年的教育信息化探索、近10年的寫(xiě)字教學(xué)研究，并形成了獨(dú)特的“三和一”（體育項(xiàng)目錘煉+傳統(tǒng)文化浸染+創(chuàng)新能力提升=學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展）辦學(xué)特色。</h3> <h3> 作為一所新建學(xué)校的領(lǐng)頭雁，唐海燕校長(zhǎng)向我們暢談心中的宏偉藍(lán)圖：懷化市雅禮實(shí)驗(yàn)學(xué)校------2017年3月，長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)在星城以外的地州市創(chuàng)辦的第一所分校。一所市直民辦公助的集小學(xué)、初中、高中為一體的寄宿制學(xué)校。懷雅小學(xué)部秉承雅禮“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的理念，恪守“公、勤、誠(chéng)、樸”的校訓(xùn)，心懷“涵養(yǎng)學(xué)校生命氣象”的教育追求，根據(jù)小學(xué)生的年段特點(diǎn)，以養(yǎng)成教育和閱讀教育為抓手，積極探尋以閱讀為載體，以海量閱讀、開(kāi)放閱讀、經(jīng)典閱讀為實(shí)施策略，通過(guò)豐富多彩的閱讀活動(dòng)，讓孩子們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，并愛(ài)上閱讀，學(xué)會(huì)愛(ài)的方式，懂得愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)生命、愛(ài)世界，養(yǎng)成健全健美的人格，為學(xué)生終身發(fā)展奠基！</h3> <h3> 肖慧校長(zhǎng)所在的中南大學(xué)第二附屬小學(xué)，始終堅(jiān)持“給孩子快樂(lè)的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”的辦學(xué)理念，為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福奠基。培養(yǎng)“志向高遠(yuǎn)，基礎(chǔ)扎實(shí)，素質(zhì)全面，特長(zhǎng)明顯，人格健全”的人。堅(jiān)持“立德樹(shù)人”，緊貼學(xué)生實(shí)際，注重養(yǎng)成；創(chuàng)設(shè)崗位體驗(yàn)，培養(yǎng)小主人意識(shí)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，完成德育的目標(biāo)?！靶⌒≈心先恕薄爸抵苄ｉL(zhǎng)”等活動(dòng)已成為學(xué)校德育品牌。近年來(lái)，學(xué)校致力于課程改革，重視發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，教學(xué)質(zhì)量一直位居市區(qū)前列，多次獲天心區(qū)質(zhì)量考評(píng)特等獎(jiǎng)；75%以上的畢業(yè)學(xué)生提前被長(zhǎng)沙市四大名校特長(zhǎng)招生錄取，提前錄取率居長(zhǎng)沙市首位。每年參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)數(shù)千人次。每年均有杰出校友被報(bào)送或考入清華北大等全國(guó)知名重點(diǎn)大學(xué)?？萍紕?chuàng)新作為學(xué)校特色教育，已成為學(xué)校一張名片。學(xué)校傳承“經(jīng)世致用”的中南文化基因，培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新精神與科學(xué)的思維方式。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成必備的科學(xué)素養(yǎng)：勤思考，有科學(xué)精神；善交往，有合作精神；存?zhèn)€性，有創(chuàng)新精神。學(xué)校于2003年成立了"少年科學(xué)院” 得到了科學(xué)家黃伯云、省科協(xié)主席張堯?qū)W院士的關(guān)注并題詞勉勵(lì)。常態(tài)化開(kāi)展“大小院士手拉手”、訪(fǎng)問(wèn)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、與科學(xué)家面對(duì)面、尋訪(fǎng)院士的成長(zhǎng)軌跡等豐富多彩的科技活動(dòng)。積極組織“少年科學(xué)院”小院士參加省市青少年科技創(chuàng)新大賽?，F(xiàn)為“湖南省科教創(chuàng)新示范基地?！保呛鲜∥ㄒ豢萍冀逃s志社《發(fā)明與創(chuàng)新》的校園記者站。科學(xué)教育已受到社會(huì)認(rèn)可和中央教育電視臺(tái)長(zhǎng)達(dá)10分鐘、湖南教育等媒體的關(guān)注。</h3> <h3> 舒清紅校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校歷史、校情了熟于心，他向大家侃侃而談：警予學(xué)校由中共第一任婦女領(lǐng)袖向警予同志1916年創(chuàng)辦，學(xué)校以“自治心，公共心”為校訓(xùn)，傳承百年。幾輩警予人篳路藍(lán)縷，28任校長(zhǎng)不忘初心，砥礪前行。</h3><div>近年來(lái)，學(xué)校明確工作思路，抓住工作重點(diǎn)。不斷優(yōu)化學(xué)校管理，實(shí)行制度管理和人文管理相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了由金字塔式管理轉(zhuǎn)向扁平化管理模式的轉(zhuǎn)變，追求精細(xì)化的常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)了管理效益最大化。 </div><div>抓住了教育的“魂”。育人先育德，學(xué)校著力紅色校園文化打造，堅(jiān)持校訓(xùn)教育。使“傳承警予精神，爭(zhēng)做警予傳人”成為全體警予人共同的精神追求。</div><div>抓住了教育的“本”。學(xué)校以教師的發(fā)展為本，通過(guò)規(guī)劃引領(lǐng)，環(huán)境孕育，培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提升教師的核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。</div><div>抓住了教學(xué)的“根”?！叭珕T育人，全方位育人，個(gè)性發(fā)展”，一直是我們追求的目標(biāo)。自主探究，合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)新模式，凸顯出學(xué)生的主體性。多年來(lái)的課改實(shí)踐，我們讓經(jīng)典閱讀走進(jìn)語(yǔ)文課堂、生活數(shù)學(xué)走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂、情景會(huì)話(huà)走進(jìn)英語(yǔ)課堂、民族樂(lè)器走進(jìn)音樂(lè)課堂、本土活動(dòng)走進(jìn)藝體課堂，課堂教學(xué)內(nèi)容更豐富，形式更活潑，效果更明顯。</div> <h3> 何紅英校長(zhǎng)所在的湘潭市雨湖區(qū)熙春路逸夫小學(xué)創(chuàng)建于1999年，是一所全國(guó)教育科研示范性學(xué)校。學(xué)校圍繞“中西合璧 融會(huì)貫通 啟迪智慧 潤(rùn)澤生命”的辦學(xué)理念，以“內(nèi)涵發(fā)展立校、特色發(fā)展亮?！睘槟繕?biāo)，以“關(guān)注世界，關(guān)注自我”為校訓(xùn)，倡導(dǎo)“夯實(shí)文化根基，拓展國(guó)際視野”的校風(fēng)，崇尚“用愛(ài)心點(diǎn)燃火焰”的教風(fēng)和“快樂(lè)學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)”的學(xué)風(fēng)。近幾年來(lái)，學(xué)校在以“英語(yǔ)特色為龍頭”的前提下，推出“國(guó)學(xué)特色教育”體系，雙特并舉，將“扎根傳統(tǒng)文化，拓寬國(guó)際視野”的宗旨向縱深推進(jìn)，讓文化品位與教育教學(xué)和諧發(fā)展，使學(xué)校步入追求優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)涵式發(fā)展的軌道。辦學(xué)以來(lái)，為打造學(xué)校特色品牌，堅(jiān)持“三個(gè)”跟進(jìn)，形成了獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格：</h3><div>（一）堅(jiān)持“氛圍營(yíng)造跟進(jìn)”。學(xué)校特色是學(xué)校文化長(zhǎng)期積淀的外在表現(xiàn)。重視學(xué)校物質(zhì)文化、精神文化、制度文化建設(shè)，將特色文化體現(xiàn)到校園的各個(gè)角落、落實(shí)到育人的每個(gè)細(xì)節(jié)，使全校師生在耳濡目染中感受到特色、堅(jiān)守住特色，讓特色文化成為影響師生的無(wú)形力量。</div><div>（二）堅(jiān)持“教研創(chuàng)新跟進(jìn)”。 新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)參與、體驗(yàn)、合作。“教師要結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境，開(kāi)展貼近學(xué)生生活的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)言”。遵循這一教學(xué)理念，我們立足課堂，大膽革新，探索情境教學(xué)、活動(dòng)教學(xué)、閱讀教學(xué)新的教學(xué)模式。</div><div>（三）堅(jiān)持“活動(dòng)開(kāi)展跟進(jìn)”。 豐富多彩的活動(dòng)，是學(xué)校英語(yǔ)特色教育內(nèi)化與提升的重要途徑。活動(dòng)中育人，可以讓教育無(wú)痕，同時(shí)也會(huì)讓教育直抵心靈，達(dá)到良好育人效果。</div> <h3> ‘’路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索‘’。作為行走在教育家路上的教育人，我們將認(rèn)真研讀、領(lǐng)悟‘’十九大‘’精神，肩負(fù)起身上的重?fù)?dān)，如火如荼地開(kāi)展教育教學(xué)改革。一路上，我們相扶相持，砥礪前進(jìn)……</h3>