<h3> 12月15日，烏魯木齊市第二十六小學開展了數學學科與美術學科的課程整合活動，由付麗君老師和穆巴拉克老師分別授課，協(xié)作校的老師同我校老師一起在辦公室觀看授課直播，活動氛圍非常好，大家都積極參與。</h3> <h3> 付麗君老師的《軸對稱圖形》備課充分，重點突出，其中加入大量的美麗圖案，在欣賞美的同時又學到了數學知識，充分調動了學生的積極性。</h3> <h3> 穆巴拉克老師的《百變團花》一課，課堂氣氛輕松愉快，在老師的引導下學生學得開心，其中融入了和數學有關的知識，讓學生在欣賞美的同時增強了動手操作的能力，數學和美術課程和諧地融合在了一起。</h3> <h3> 在觀課過程中，大家針對問題和所感進行了交流和討論，進一步理解了課程整合的意義。</h3> <h3> 無論哪種美術作品，材質和色彩都可以千變萬化，卻總離不開一定的形狀和尺寸。形和數恰好是數學的研究對象，形和數的和諧，就會帶來美感--美術與數學密不可分。</h3> <h3> 課程結束后，大家一起在觀摩室進行了沙龍研討活動，由殷子寒老師先給大家進行了數學和美術課程整合的介紹，讓大家對課程整合又有了更深的理解。</h3> <h3> 老師們也針對此次課程整合活動發(fā)表了自己的看法，大家暢所欲言，氣氛融洽。</h3> <h3> 此次活動在校領導的關心指導下，在授課老師的努力和協(xié)作組各位教師的支持下圓滿完成。</h3><h3> 數學是一首詩，很抽象卻又很具體;數學是一幅畫，妙在似與不似之間。</h3><h3> 此次活動中，我們將數學與美術學科整合在一起，受到了同學們的歡迎，也受到了上級領導和同仁們的贊賞。促進了老師們綜合水品的整體提高，提高了老師們課程整合的意識和理論水品，也激勵了全體教師自覺投入教學藝術和課程改革。</h3>