<h3>序言</h3><h3>任何繪畫形式，都離不開基礎(chǔ)訓(xùn)練。自從我開始學(xué)畫山水后，原來在浙江美術(shù)學(xué)院求學(xué)時學(xué)得的白描花卉寫生便被擱置了。當(dāng)年在美院給我們上白描課的是杜曼華老師，她是一個非常嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的先生，上課也很嚴(yán)格，在她的指導(dǎo)下，我的白描寫生進(jìn)步很快，到先生的課結(jié)束時，她給我的寫生打了個5分。這不僅是對我的肯定，也是對我的鼓勵。</h3><h3>從學(xué)校出來后，由于各種原因，我很少畫白描寫生。只是在春暖花開時節(jié)，偶爾也會拿起畫筆去畫上一二幅寫生，斷斷續(xù)續(xù)地也有了些積累。我之所以畫白描寫生，一則在寫生中可以更好地觀察和了解自然生態(tài)中的不同物象的結(jié)構(gòu)和生機(jī)；二則可以訓(xùn)練自己描繪對象的能力；三則可以積累寫生經(jīng)驗(yàn)和寫生畫稿為創(chuàng)作服務(wù)。一個對自然物象缺乏興趣，缺乏了解的畫家能畫出生動感人的作品，這是不可想像的。</h3><h3>近日，偶爾翻看以往的舊作，看到了這些白描寫生，便有了制作成篇的想法，于是便有了這美篇。雖然數(shù)量不多，可以稱之為作品的也不多，但都是我這些年來學(xué)習(xí)的足跡，至少還是有紀(jì)念意義的。</h3><h3>同時，謹(jǐn)以此篇感謝杜曼華先生給我的教導(dǎo)！</h3>