<h3> 12月18日，在五樓多媒體教室，顏景壹老師送上了一節(jié)精心準備的示范課《秦統(tǒng)一中國》。 </h3> <h3> 在張校長和衛(wèi)成峰老師的帶領下，我們歷史組的全體教師跟隨顏景壹的課程進行細致地做著課堂記錄。</h3><h3> 對于這節(jié)課，我們組的老師們感受頗深。從上個星期，顏景壹老師著手備課，試講，評課，改課，可謂是下了番功夫。</h3> <h3>試講、聽課、評課、改課</h3> <h3> 這節(jié)課的重點是秦統(tǒng)一中國的原因和秦鞏固統(tǒng)一的措施和影響。為了突破秦統(tǒng)一中國的原因這一重點，他首先是通過給于五個方面的提示，學生小組合作，分析材料，研究原因，然后學生結合材料，展示觀點，相互補充，最后總結。在小組合作前，也有小組合作學習指導，以達到合作學習的高效。 </h3> <h3> 為了突破秦鞏固統(tǒng)一的措施和影響這一重點，他采取了以下幾個教學環(huán)節(jié):</h3><h3>1.學生表演情景劇《三公獻策》，其他學生通過觀看體會秦朝君主專制中央集權制度中各個官員的職責不同</h3><h3>2.學生在學業(yè)紙上填寫君主專制中央集權制度的知識框架圖，教師將學生的成果展現(xiàn)在大屏幕，其他同學評價糾錯，教師進行總結深入的講解。</h3><h3>3.觀看《羋月傳》的片段視頻，思考秦統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡的原因</h3><div>4、結合課本填寫秦統(tǒng)一措施表格，填完后同桌結合課本圖片交流</div><div>5. 學生代表到講臺結合課件圖片講解，其他同學補充，最后一位同學結合老師的思維導圖總結陳述</div><div>6.思考秦對后世的影響，學生各抒已見，發(fā)表觀點。</div><div> 其中關于《三公獻策》的歷史情景劇，顏景壹老師還拍成一個微視頻，成為我們以后的教學資源。</div> <h3> 當然其中也有不足，需要我們繼續(xù)改進，歷史組的各位老師都在本次教研活動中收獲頗豐。相信在整個歷史組的共同努力下，各位老師的教學水平將會不斷提升，教學質量也將不斷提高。</h3>