一山一水皆地理，孝順溪研學(xué)活動(dòng)剪影！李娟 <h3>12???17日（周日），天公作美！冷空氣過(guò)境，老天一掃前兩日的陰雨?duì)顟B(tài)，迎來(lái)了太陽(yáng)??。當(dāng)然，晴朗的夜晚造就了日出??前后的低溫。<br /></h3><h3>在這個(gè)寒冷的冬日早晨，孝順中學(xué)高二、高三地理選考班的18位同學(xué)在周榮軍老師、李娟老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了主題"行走在冬日溪畔，感受百里桃花景"的野外考察活動(dòng)。</h3> <h3>行走的起點(diǎn)是：孝順溪源頭——洞源水庫(kù)！</h3> <h3>洞源水庫(kù)的基本介紹！水庫(kù)，人工濕地的一種類(lèi)型，起到灌溉、防洪、養(yǎng)殖等多種功能。水庫(kù)也默默滋養(yǎng)了孝順溪！</h3> <h3>水庫(kù)的水位線，決定是否泄洪的標(biāo)志線。</h3> <h3>從水庫(kù)下來(lái)，沿著綠道漫步溪畔！</h3> <h3>溪畔偶遇古建筑群！古樸而滄桑的建筑默默述說(shuō)著屬于它的故事。</h3> <h3>溪畔的生態(tài)養(yǎng)殖場(chǎng)！</h3> <h3>行進(jìn)中的隊(duì)伍！</h3> <h3>原生態(tài)的河灘！冬日的溪畔雖難覓桃花的倩影，卻也別有一番閱盡繁華后的踏實(shí)感！</h3> <h3>一路上周老師除了給同學(xué)們介紹地理知識(shí)，更多的是耐心解答同學(xué)的提問(wèn)！</h3> <h3>典型的曲流！同學(xué)們，凹岸、凸岸能判斷了嗎？</h3> <h3>凹岸侵蝕，凸岸沉積！大自然是最好的教科書(shū)！</h3> <h3>路途中熱烈的討論！</h3> <h3>推行河長(zhǎng)制，治水責(zé)任到人！深切感受到了"五水共治"中政府的決心與行動(dòng)！</h3> <h3>上世紀(jì)60年代工業(yè)化發(fā)展初期的遺留！</h3><h3>殘破的房屋，醒目的口號(hào)，最好的歷史見(jiàn)證！</h3> <h3>西氣東輸支線，金東區(qū)也是受益地！</h3><h3>同學(xué)們，清潔的天然氣輸入對(duì)我們的生活會(huì)有哪些影響呢？</h3> <h3>生活處處是地理！</h3> <h3>小型江心洲！</h3> <h3>溪畔的芙蓉花，即將展開(kāi)笑顏，擁抱美好的生活！</h3> <h3>徒步數(shù)小時(shí)，同學(xué)們依然精神飽滿！</h3> <h3>典型的層理構(gòu)造提醒著同學(xué)們這是沉積巖！不同巖層性質(zhì)也不同哦！同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？</h3> <h3>越過(guò)金義快速路，來(lái)到孝順溪生態(tài)廊道。</h3> <h3>人工建筑與自然景致和諧共處！</h3> <h3>行走在美景中，同學(xué)們心情舒暢！</h3> <h3>溪邊小憩！補(bǔ)充能量！</h3> <h3>看"金義都市新區(qū)生態(tài)廊道規(guī)劃圖"，感受"五水共治"后的巨大變化！</h3> <h3>此行終點(diǎn)：孝順鎮(zhèn)！</h3><h3>原來(lái)的黑臭河—-孝順溪在流經(jīng)人口、工業(yè)集中的孝順鎮(zhèn)時(shí)，治水有了新方法！</h3> <h3>結(jié)束孝順溪的行走，穿過(guò)小巷古街，感受孝順鎮(zhèn)的歷史風(fēng)貌！</h3> <h3>原來(lái)的縣衙，今日的龍頭會(huì)！</h3> <h3>歷史悠久的城隍廟成了老街冬日里最?lèi)芤獾慕锹?！歲月靜好！</h3> <h3>一山一水皆地理，孝順溪研學(xué)活動(dòng)順利結(jié)束！</h3><h3>一路走來(lái)，從自然地理到人文地理，從河流地貌到五水共治，同學(xué)們收獲了教材之外的融與生活的地理！</h3><h3>走出課堂，走向田野，感受無(wú)處不在的地理。期待下一次野外考察！</h3>