<h3> 12月19日的清晨，微風(fēng)襲襲，空氣中夾雜著幾分寒意。天還未亮，我和幾個(gè)同行便匆匆踏上了趕往德州的旅程。這次德州之行是為了參加德州小學(xué)語文名師受課能力培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。</h3> <h3> 首先，孫老師致開場(chǎng)辭，介紹此次培訓(xùn)的目的和主要內(nèi)容。</h3> <h3> 在接下來的時(shí)間里我們很榮幸地欣賞了特級(jí)教師于秋婷、焉君，優(yōu)秀教師楊君梅和教壇新秀周桐旭的精彩授課。幾位老師的課各具特色，精彩紛呈，給人一如詩(shī)如畫般的享受。</h3> <h3> 德州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的于秋婷老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)技能精湛；氣質(zhì)溫婉如玉，蕙質(zhì)蘭心，渾身散發(fā)著知識(shí)女性特有的魅力。她獨(dú)特的人格魅力吸引著在場(chǎng)的每一個(gè)人。</h3><h3> 于老師的導(dǎo)讀課――《柳林風(fēng)聲》，旨在向老師們傳遞一種新的教學(xué)理念――在語文教學(xué)中的，整本書的閱讀比單篇文章的閱讀對(duì)促進(jìn)學(xué)生的能力提升更加有意義。她認(rèn)為語文老師只注重單篇課文的講解，無法使學(xué)生形成對(duì)文本完整的、更加準(zhǔn)確、清晰的理解和認(rèn)識(shí)，而閱讀整本書有助于學(xué)生更加全面、深入地理解文本，形成較為科學(xué)、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。她的課主要從猜通話導(dǎo)入，看目錄導(dǎo)讀和關(guān)注情節(jié)導(dǎo)悟三個(gè)方面展開講述，脈絡(luò)清晰，重點(diǎn)突出。 </h3><h3> 于老師的語言功底也很了得，真可謂口吐蓮花、妙語連珠，“題目是一本書的睛睛”“閱讀封面是閱讀一書的開始?！薄安粍?dòng)筆墨不讀書?！弊肿秩缰榄^，句句是箴言。她還很善于運(yùn)用激勵(lì)性的語言評(píng)價(jià)學(xué)生，給學(xué)生如沐春風(fēng)的美好感受 ，如：“你的聲音真洪亮。”“你的回答真完整?！彪m然語言質(zhì)樸，卻催人上進(jìn)，給人信心。于秋婷對(duì)《柳林風(fēng)聲》這本著作完美的演繹和解讀，另在場(chǎng)的每一位老師嘖嘖稱贊。</h3> <h3> 焉君老師帶來的《整本書導(dǎo)讀》，以《像蝴蝶一樣自由》這本風(fēng)格奇崛的的童話著作為例，從初識(shí)哲學(xué) 與書見面，走進(jìn)哲學(xué)，感受魅力和回顧整理，開啟閱讀三個(gè)方面展開講述，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)現(xiàn)實(shí)與虛偽共存，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境結(jié)合的充滿哲理的學(xué)習(xí)意境。</h3><h3> 在講到第二部分時(shí)，焉老師通過激勵(lì)性的言語“學(xué)會(huì)質(zhì)疑是閱讀哲學(xué)的第一步。”鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑。并以播放《安妮日記》電影的形式，讓學(xué)生了解故事發(fā)生的時(shí)代背景，更好地激發(fā)了學(xué)生反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，珍惜幸福生活的情感。</h3> <h3> 青年教師周桐旭則以一堂精彩的閱讀課《陶罐和鐵罐》贏得了老師們的一致好評(píng)。她的講課風(fēng)格活潑生動(dòng)，激情四射。她充分尊重了學(xué)生的主體地位，真正做到了“把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生做課堂的主人。”在講到陶罐和鐵罐的三段對(duì)話時(shí)，她機(jī)智地采用了讓學(xué)生自讀、自悟、自演的教學(xué)形式，讓學(xué)生在充分的閱讀中，逐步感悟陶罐的謙虛和鐵罐的傲慢。在文章的最后，又讓學(xué)生根據(jù)課文交代陶罐和鐵罐的不同結(jié)局，自主分析概括這則寓言的蘊(yùn)含的深層含義。然而周老師的授課的精妙之處不僅表現(xiàn)于此，還表現(xiàn)在她善于因勢(shì)利導(dǎo)，總結(jié)寓言的基本方法，并進(jìn)行知識(shí)的合理遷移，讓學(xué)生學(xué)以致用，用所學(xué)之學(xué)習(xí)方法去自學(xué)同類型的文章。這一教學(xué)設(shè)計(jì)，不僅鞏固了所學(xué)，也鍛煉了學(xué)生的自主探究能力。</h3> <h3> 縱觀幾位位老師的課，雖各有千秋，風(fēng)格迥異，卻有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是旨在傳遞小學(xué)語文教學(xué)讀為本，思為魂，練為根的基本教學(xué)理念。</h3><h3> 一天的培訓(xùn)就這樣結(jié)束了，雖然路上的奔波，聽講時(shí)的久坐讓人感覺有點(diǎn)小小的不適，但是想到自己的大腦又受到了一次新的洗禮，心靈又得到了新的啟迪，我就頓時(shí)感覺成長(zhǎng)中的一切付出都值得。</h3><h3> 愿語文教學(xué)的明天更加輝煌！</h3><h3> </h3>