書香滋潤童年，閱讀伴隨成長___省直屬機(jī)關(guān)第二幼兒園2017年下半年基地培訓(xùn)活動(dòng)元 <h3> 2017年12月20日，"書香滋潤童年，閱讀伴隨成長"省直屬機(jī)關(guān)第二幼兒園2017下半年區(qū)域組長學(xué)?；嘏嘤?xùn)活動(dòng)如期舉行。</h3> <h3> 迎著寒風(fēng)，學(xué)習(xí)的激情在燃燒，按時(shí)有序簽到，期待一日培訓(xùn)帶來的精彩!</h3> <h3> 符園長在培訓(xùn)活動(dòng)前發(fā)言，希望本次活動(dòng)能起到拋磚引玉的作用，與大家共同探討閱讀活動(dòng)的組織形式，怎樣才能更好地開展閱讀活動(dòng)?</h3> <h3> 上午，培訓(xùn)活動(dòng)由北京師范大學(xué)兒童閱讀與學(xué)習(xí)研究中心講師,遼寧師范大學(xué)碩士研究生劉楠老師做"童書滋潤童年，閱讀伴隨成長"專題講座。</h3> <h3> 在大的環(huán)境背景下，閱讀得到社會(huì)力量的支持，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)能夠讓人的一生都收益。劉楠老師從大的方向給大家再度梳理。</h3> <h3> 從"指南"中看目標(biāo)定位，閱讀的關(guān)鍵字眼因年齡段的不同，側(cè)重點(diǎn)不一樣。</h3> <h3> 讓孩子們學(xué)會(huì)閱讀，喜歡閱讀，享受閱讀，閱讀讓孩子們的生活更有意義而且更快樂!</h3> <h3> 閱讀教學(xué)，有理論支撐，讓有效的方法去促進(jìn)。同時(shí)也要區(qū)分閱讀與閱讀教學(xué)的不同。</h3> <h3><br></h3><h3> ?魚就是魚?李歐李?yuàn)W尼繪本故事，你會(huì)根據(jù)這幾張圖再次重新排序，講出不同的故事嗎？劉老師在現(xiàn)場給大家提出創(chuàng)編要求。</h3> <h3> 面對(duì)同樣的圖片，我們會(huì)有不同的解讀，和身邊的同伴一起商量，講一個(gè)富有個(gè)性化的故事。</h3> <h3> 老師們踴躍發(fā)言，"魚找媽媽，碰到不同的動(dòng)物......"</h3> <h3> 面對(duì)閱讀，從細(xì)節(jié)上考慮，關(guān)注點(diǎn)不同。讓閱讀的步伐走得更穩(wěn)健!劉老師繼續(xù)帶領(lǐng)大家解讀。</h3> <h3> 認(rèn)真學(xué)習(xí)的老師們。</h3> <h3> 下午，葉雅君老師組織中班分享閱讀活動(dòng)"我藏好啦"</h3> <h3> 吳小燦老師組織小班分享閱讀活動(dòng)"老鼠的魔術(shù)"</h3> <h3> "將閱讀回歸給孩子"北京師范大學(xué)兒童閱讀學(xué)習(xí)研究中心，奕陽教育研究院海南省服務(wù)中心講師候可老師在評(píng)課中提到。能讓孩子進(jìn)行自主閱讀，梳理經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)。讓閱讀更好地回歸到孩子身上。</h3> <h3> 葉老師課堂中地利用捉迷藏游戲，與讀本內(nèi)容相吻合的導(dǎo)入設(shè)計(jì)，候老師對(duì)此梳理出閱讀教學(xué)的思路，巧妙的設(shè)計(jì)，幫助幼兒理解讀本內(nèi)容，讓游戲以自然的狀態(tài)植入教學(xué)當(dāng)中，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，幫助幼兒理解教學(xué)內(nèi)容。</h3> <h3> 候可老師緊接著對(duì)吳小燦老師執(zhí)教的讀本"老鼠變魔術(shù)"進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，她評(píng)價(jià)道:閱讀教學(xué)重在把握了故事的主線，以祥讀頁去梳理，把握中心要素。</h3> <h3> 劉老師在評(píng)課中說，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)，把握教育契機(jī)，巧用追問策略，適宜，適度地推進(jìn)幼兒閱讀。對(duì)于葉雅君老師組織的"我藏好啦",劉老師提到，老師引領(lǐng)幼兒閱讀的方法與策略，注重不同年齡的差異性，老師心中有故事，不關(guān)注藏的技能，而是感受故事的好玩，有趣;孩子為什么喜歡讀故事，因?yàn)樽x到自己。而吳小燦老師組織的小班活動(dòng)，利用豐富的語言和夸張的肢體動(dòng)作，有祥略之分,符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。</h3> <h3> 將孩子的續(xù)編故事，制作成臺(tái)歷，閱讀無處不在。讀著孩子們閱讀后延續(xù)畫出的作品，學(xué)員們有很大的感觸:閱讀的世界很精彩!</h3> <h3> 走近孩子的閱讀世界，閱讀中，孩子會(huì)與圖畫游戲。游戲中，他們睜大雙眼盯著圖畫中的色彩和形狀，生發(fā)出新的色彩和形狀，聞所未聞,前所未有，新鮮而美麗。他們看得見色彩，那是光明的童年。</h3> <h3> 一日的培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束，但學(xué)無止境，學(xué)員們紛紛表示，將今日之所學(xué)，用到工作當(dāng)中，更好地將閱讀活動(dòng)有效地開展下去，讓幼兒度過一個(gè)快樂而有意義的童年!</h3>