<h3>"天涯地角有窮時，只有相思無盡處"。想念一個人的滋味，有望眼欲穿的期盼，有怦然心動的欣喜，有千回百轉(zhuǎn)的惆悵，有心心相印的回味，更多的還是幸福，如三月暖陽于心，明媚，溫暖，還有絲絲縷縷的甜蜜。2017年初冬，詞作家、詩人周哲輝、王金、佟光三人黑龍江詩作釆風(fēng)團一路南下體味南域風(fēng)情。釆風(fēng)是一路的任務(wù)，此行周哲輝心中懷揣夙興夜寐的愿望，就是拜謝恩師陳惠君。</h3><div><br></div> 衢州市素有“四省通衢”之稱，位于中國浙江省西部，是沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和內(nèi)陸腹地的結(jié)合部。衢州歷史悠久，古跡眾多，地貌多姿，山川秀美。"物華天寶，人杰地靈" 這是一座底蘊深厚的文化之城。衢州有1800多年建城史，是國家歷史文化名城。這里是孔子后裔的第二故鄉(xiāng)。周哲輝要拜謝的恩師陳惠君從教師崗?fù)诵莺缶娃D(zhuǎn)居這里。 <h3>陪伴是最長情的告白，而守護是最沉默的陪伴。陳惠君老師生在大都市一一上海，她懷著一顆火熱心為支援邊彊來到祖國的東北邊陲，從教于"牡丹江師范″，周哲輝受教于陳惠君老師在六十年代初，恩師的教誨，兩年陪伴，堅實的奠基，由一個熱血的文學(xué)青年成長為詞作家、詩人。先后出版了《風(fēng)鵬集》、《若水集》、《夢蝶集》、《沁園春》丶《巧聯(lián)趣話》、《談聲論韻》等個人詩作和學(xué)術(shù)著作。學(xué)生的厚積薄發(fā)無不浸透著老師的心血。"誰言寸草心，報得三春暉"。學(xué)生的成長進步怎么會忘卻引領(lǐng)上路的恩師。</h3> <h3>愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。學(xué)生的拜見，陳老師格外喜悅，師生之情溢于言表。歲月可以淡去人的容顏，但淡不去的是教育之恩。五十多年過去了，談起往事師生還是那樣記憶猶深、歷歷在目。在衢州、在師長身邊，感覺了師恩，體會了母愛，老師把南國風(fēng)味荷實端岀，讓自己的學(xué)生一品無余。</h3> <h3>生命中有一種情感，是寂靜的，也是無求的，守在天涯的兩端，給予對方溫暖的關(guān)懷，無怨無悔，不能說明，只愿心懂，不求回報，只要你在，愛在，我們的愛很輕，輕的似乎看不到，卻又無時無刻不圍繞在我們周圍，不驚擾彼此的世界，只愿在靈魂深處同行，只愿在精神上給予對方勇氣，千山萬水也不會阻擋心與心的相惜，時光流逝，也還是彼此不忘最初，堅持同行，身在天涯，心在咫尺，直至永遠。這就是學(xué)生與恩師之間的情感。陳惠君老師恐怕學(xué)生落下衢州的每一處景致，躬身領(lǐng)著學(xué)生閱盡了每一處景點，恩師又是慈母。</h3> <h3>"新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持"。大路奉獻給遠方，江河奉獻給海洋，我拿什么奉獻給你我的恩師，周哲輝用詩詞原作和書畫的形式向恩師陳惠君作了匯報，陳老師欣然接受了學(xué)生的作品，也為學(xué)生的知名成家而欣慰。</h3> <h3>用周哲輝的心語說"老師的恩情，光陰覆蓋不了；當(dāng)年的記憶，歲月流逝不了；感恩陳惠君師長是我不變的心情″。夜深了，人難眠，總有許多話要說，老師還像當(dāng)年道出些許囑托……。</h3> <h3>"多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)"。三天的相聚，到了分別時，真的不忍分開。恩師已入耄耋之年，何時再相見？每一次告別，最好用力一點。多說一句，可能是最后一句。多看一眼，可能是最后一眼。尊敬的師長，你是我的仰止，尊敬的師長，我無言以訴說衷腸。世間最痛的不是離別，而是離別后的回憶。拜謝恩師我愿長跪不起。情到深處，最怕的就是離別，而拜謝恩師后的離別讓人傷感不已、魂夢相牽。再見，恩師一一陳惠君，再見，這是您學(xué)生不變的承諾?。?！</h3>