<h3> </h3><h3> </h3><h3> 人間十月芳菲盡，杏壇春意猶闌珊……</h3><div> 2017年12月19日至27日，礦區(qū)口泉六校教研活動(dòng)舉行了“提升教師素養(yǎng)，推進(jìn)教學(xué)改革”課堂教學(xué)大賽，這次公開(kāi)課來(lái)自不同學(xué)科的12位教師為我們展現(xiàn)了不同風(fēng)格，各具特色的精彩課堂。 </div><div> </div> <h3> </h3><h3> 趙改生老師的語(yǔ)言幽默生動(dòng)，教學(xué)中應(yīng)用了孩子們熟悉的貼窗花，粘土做餃子，為《年的來(lái)歷》增加了色彩。趙老師還拿出自己親筆書寫的對(duì)聯(lián)再一次把課堂氣氛推向高潮。</h3> <h3> </h3><h3> 王宇星老師的美術(shù)課是孩子們最盼望的課了，孩子們?cè)谒恼n上學(xué)會(huì)了動(dòng)手，學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了創(chuàng)作……</h3> <h3><br></h3><h3> 五年級(jí)的李云霞老師用自己深厚的文化底蘊(yùn)向我們?cè)忈屃司实摹段渌纱蚧ⅰ菲?，由?tīng)歌引入，由近義詞突破文言文的教學(xué)難點(diǎn)，用抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)突破句子的理解，用師生共讀重現(xiàn)經(jīng)典，連在場(chǎng)的老師們都聽(tīng)的津津有味。<br></h3> <h3> </h3><h3> 侯葉芝老師的復(fù)習(xí)課環(huán)環(huán)相扣，由易到難，既讓學(xué)生對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)有了全面的了解，更提升了學(xué)生對(duì)知識(shí)的歸納整理。</h3> <h3> </h3><h3> 張素琴老師的《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》大膽放手讓學(xué)生合作，交流，講解，同時(shí)又不時(shí)的引領(lǐng)學(xué)生去探索分?jǐn)?shù)的知識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)埋下了啟蒙的種子，真正把課堂交給了學(xué)生。</h3> <h3> </h3><h3> 景振杰老師執(zhí)教的《虎門銷煙》一課，流淌著濃濃的語(yǔ)文味，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，寫作知識(shí)指導(dǎo)貫穿其間，創(chuàng)設(shè)讀寫情境，使學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)得到提升。</h3> <h3><br></h3><h3> 趙君梅老師的《大還是小》，借助了學(xué)習(xí)的三大法寶；一，讀；二，圈；三，標(biāo)。引領(lǐng)孩子們通過(guò)借助拼音自讀，摘蘋果識(shí)字，說(shuō)說(shuō)有什么等幾個(gè)環(huán)節(jié)訓(xùn)練說(shuō)話。并從本文走進(jìn)生活，讓學(xué)生受到思想教育。</h3> <h3> </h3><h3> 作為最年長(zhǎng)的辛生老師也參與了這次授課，一張張制作精美的ppt凝聚了他對(duì)學(xué)生無(wú)限的關(guān)愛(ài)。</h3> <h3><br></h3><h3> 科學(xué)課也是同學(xué)們喜愛(ài)的課程，張茜老師通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓孩子們動(dòng)手，真正讓孩子們做課堂的主人。<br></h3> <h3> </h3><h3> 王月平老師執(zhí)教的《蘇雅的畫兒》一課，注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解，以詞帶句，領(lǐng)入全文。教學(xué)中，注重創(chuàng)設(shè)讀的情境，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感的熏陶。</h3><h3> </h3> <h3><br></h3><h3> 幽默風(fēng)趣的謝文斌老師他的課堂體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)活潑發(fā)展，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。<br></h3> <h3> 年齡最小的葉佳琪老師備受學(xué)生青睞，燦爛的笑容，親切的語(yǔ)言，這不正是低年級(jí)課堂所追求的嗎？</h3><h3> 每一位教師都經(jīng)歷了備課，賽課，評(píng)課這樣三個(gè)環(huán)節(jié)的打磨，大家都受益匪淺，這次活動(dòng)不僅為教師創(chuàng)作了相互切磋，相互學(xué)習(xí)錘煉基本功的機(jī)會(huì)，同時(shí)也使我們更加清楚的認(rèn)識(shí)到追求課堂的高效性需要我們用心探索不斷交流。</h3><h3> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們不可能通過(guò)一兩次的研修就會(huì)有翻天覆地的變化，但我們相信，我們離理想的課堂的確又近了一步。</h3> <h3> </h3><h3> 孩子們的積極展示為課堂增添了色彩<br></h3> <h3> </h3><h3> 賽后，不同學(xué)科教研組又針對(duì)參賽教師在課堂上教學(xué)內(nèi)容安排，講授，教學(xué)方法的采用以及取得的教學(xué)效果進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對(duì)還需要改進(jìn)的地方提出建議，老師們也及時(shí)反思虛心接受。</h3><h3> 在場(chǎng)的其他分管領(lǐng)導(dǎo)和老師們紛紛坦言，表達(dá)了各自的見(jiàn)解。</h3> <h3> </h3><h3> 郝校長(zhǎng)做了重要點(diǎn)評(píng):本次活動(dòng)通過(guò)教師引領(lǐng)，讓大家學(xué)習(xí)寶貴經(jīng)驗(yàn)，使觀課，議課活動(dòng)真正成為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高課堂效率的最佳方式。</h3> <h3> </h3><h3> 勤奮的六校人在教育的大道上不斷探索進(jìn)取，雖有時(shí)感到困惑，雖有時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，但我們無(wú)畏，我們努力，相信只要我們擁有向上生長(zhǎng)的力量，在王校長(zhǎng)以及各位校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們的百年老校會(huì)再次散發(fā)光彩，熠熠生輝！</h3>