收到獎(jiǎng)品以后……

AAA-丘忱軍篆刻

<h3>這是美好的時(shí)刻，是辛福的時(shí)刻，是意義非凡的一刻。</h3><h3>2017年有過(guò)認(rèn)真練功的時(shí)候，也有懈怠的時(shí)候，當(dāng)我認(rèn)真的準(zhǔn)備太極攝影比賽，榮獲金獎(jiǎng)的時(shí)刻是美好的，它告訴我們努力不白費(fèi)，下多少功就出多少活。</h3><h3>獲獎(jiǎng)了還能有禮品，而這份禮是出自劉老師之手的墨寶，一共有三幅，劉老師讓我先選，有兩幅的字?jǐn)?shù)比較多，但劉老師自認(rèn)為寫(xiě)得沒(méi)有《登鶴雀樓》好，我相中的也是這幅字?jǐn)?shù)少的，喜歡這內(nèi)容和這落款都是我喜歡的，拿到這份禮的時(shí)候是幸福的。</h3><h3>而這份禮到我手上的時(shí)候是2017年的最后一天，看到禮物中"更上一層樓"的時(shí)候我就想起劉老師平日里的關(guān)懷和教導(dǎo)，微信輔導(dǎo)中更多是勉勵(lì)、提醒、在濃濃愛(ài)意中傳授真功夫?；貞浧鹆司€下培訓(xùn)時(shí)，劉老師在課室時(shí)的諄諄教誨，那穿梭于學(xué)員中輔導(dǎo)的身影，劉老師<span style="line-height: 1.5;">和我推手的時(shí)對(duì)我的細(xì)節(jié)輔導(dǎo)的畫(huà)面更是讓我難以忘記。</span></h3><h3>這禮物出現(xiàn)在跨年時(shí)刻，是老師對(duì)我2017的肯定，更是對(duì)我2018的鞭策，意義非凡。<span style="line-height: 1.5;"></span></h3> <h3>劉老師練習(xí)《曹全碑》一個(gè)多月時(shí)就能寫(xiě)出線條的厚度，書(shū)法中"錐畫(huà)沙"、"屋漏痕"的技法躍然紙上。實(shí)在難以想象初學(xué)書(shū)法的人能臻此境。<span style="line-height: 1.5;"></span></h3> <h3>我還見(jiàn)過(guò)劉老師學(xué)習(xí)楷書(shū)和行書(shū)的作業(yè)，于他而言，真的是學(xué)什么就成什么，不得不驚嘆和佩服，我常想為什么劉老師能做到，我們就不能，劉老師將功勞歸根于他的太極功夫，太極勁。難道僅僅是如此嗎？</h3><h3>我們沒(méi)有劉老師那深厚的太極勁，寫(xiě)不出明顯的屋漏痕，筆法、結(jié)構(gòu)、章法的協(xié)調(diào)統(tǒng)一也是太極勁的作用嗎？</h3><h3>存乎一心。</h3><h3><br /></h3> <h3>大家可以比較明顯的看到紙張起皺、線條呈現(xiàn)U型下凹狀態(tài)，可見(jiàn)這力是入紙了。</h3> <h3>老師提到的不足也是我要努力克服的不足。很多人可能會(huì)像我一樣問(wèn)道＂時(shí)間都去哪了？＂</h3><h3>很多同修要工作，要顧家，要學(xué)習(xí)。時(shí)間實(shí)在是排的滿滿的。如何做好時(shí)間管理，高效能運(yùn)轉(zhuǎn)，的確是我們每一個(gè)人要思考的問(wèn)題。</h3><h3>跟大家分享教授說(shuō)過(guò)的話，大意是：想做又做不到的事不做，可做可不做的事不做，可快可慢的事慢做，最終也沒(méi)剩多少事可做了。</h3><h3><br /></h3> <h3>最后，以劉老師的新年寄語(yǔ)與各位家人共勉，祝大家更上一層樓！</h3>