<h3> 武漢市育才可立小學(xué)是一所現(xiàn)代與古典相融合的書院式小學(xué)。學(xué)校秉承“人人可立，立德求真”的辦學(xué)理念，在建校初便成立了可立書院，培養(yǎng)樂讀善學(xué)的學(xué)生，營造書香漫溢的氛圍。 </h3> <h3> 漢字是中華人民智慧的結(jié)晶，是根，是魂，是民之素養(yǎng)，國之尊嚴。 無論我們書寫頂天立地的“人”，還是化生萬物的“一”，在書寫過程中，都會不由自主贊嘆祖先的偉大智慧，民族自尊、民族自信，瞬間會被激發(fā)和點燃。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書寫的過程也是對文化的傳承、對學(xué)生人格的培養(yǎng)。</h3><h3> 育才可立小學(xué)自建校開始就重視寫字，培養(yǎng)學(xué)生正確書寫的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小練就一手好字，收益終身。</h3><h3> 學(xué)校處處為孩子們營造學(xué)習(xí)書法的氛圍。</h3> <h3> 在每年新春佳節(jié)之際我校都會舉辦喜迎新春的筆會。</h3> <h3> 拉響了書寫大中華的集結(jié)號。</h3> <h3> 學(xué)校請來江岸區(qū)有名的書法專家魏校長每周來學(xué)校為同學(xué)們上書法課。</h3> <h3> 學(xué)校每天中午安排了十五分鐘習(xí)字時間。在每天的午書課中，同學(xué)們都能徜徉在練字的樂趣中??</h3> <h3> 為了更能體現(xiàn)書香之美，老師們也在孜孜不倦地學(xué)習(xí)。這學(xué)期學(xué)研部還組織全體語文老師開展了習(xí)字教學(xué)研討活動。</h3> <h3> 易佳黎老師精心準備了一節(jié)優(yōu)秀的習(xí)字研究課《左右結(jié)構(gòu) 左小寫上》，供大家觀摩學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 瞧，學(xué)生們聽得可認真呢??</h3> <h3> 課后老師們積極展開討論，確定了習(xí)字教學(xué)模式，每位老師還在教研組長的帶領(lǐng)下，寫下了自己的感悟。</h3> <h3> 書法是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，博大精深，蘊自然的性靈，溢美得芬芳，凝智的妙趣。 <br></h3><h3> 為弘揚中華民族書法文化傳統(tǒng)，豐富校園文化底蘊，培養(yǎng)學(xué)生認真書寫的良好習(xí)慣，促進規(guī)范漢字書寫，提高學(xué)生寫字水平，展示學(xué)校書法教學(xué)成果，12月，育才可立小學(xué)舉辦了第二屆“可立杯”書法大賽。<br></h3><h3> 通過初賽、復(fù)賽的層層選拔，共有133名同學(xué)進入了決賽。</h3> <h3> 拿到閃亮亮的參賽證，激動的，我都要飛起來了！</h3> <h3>毛筆組的選手們可都是卯足了勁兒在認真地書寫。</h3> <h3> 我們準備了各年級 統(tǒng)一的紙張，統(tǒng)一的書寫內(nèi)容。瞧，孩子們寫得多認真啊！</h3> <h3> 孩子們愛上書法了！</h3> <h3> 硬筆組的選手們也不甘示弱。</h3> <h3> 每一位同學(xué)都想爭當(dāng)小小書法家！</h3> <h3>瞧瞧，終于寫好了。欣賞一下??</h3> <h3>好緊張！</h3><div>看，書法家在親自評選。這么多優(yōu)秀的參賽作品，我能脫穎而出嗎？</div> <h3>呀??！結(jié)果出來了，好激動??！</h3><h3>一等獎里會有我嗎？我看看……</h3> <h3> 讓我們一起欣賞欣賞一等獎小小書法家們的作品吧??</h3> <h3>獲得一等獎的同學(xué)們，真棒！</h3> <h3> 孩子們在書法練習(xí)中，養(yǎng)成了良好規(guī)范的書寫姿勢，持之以恒的精神，達到以書滋品導(dǎo)行，以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意礪志。</h3><h3> 學(xué)校將繼續(xù)以書法比賽為契機，傳承和發(fā)揚中國書法文化，激發(fā)師生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步營造良好的書法氛圍，形成弘揚中華傳統(tǒng)書法文化的新局面。</h3>