<h1 style="text-align: center; "><b>課堂教學(xué)展示</b></h1> <h1><b> 學(xué)校組織教師運(yùn)用《提升工程線下實(shí)踐信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模板》進(jìn)行了.信息化教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)。重點(diǎn)關(guān)注技術(shù)支持下的教學(xué)設(shè)計(jì)理念變革、教學(xué)過程實(shí)施設(shè)計(jì)、學(xué)生小組學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、以及學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。之后在學(xué)校錄播室進(jìn)行了信息化教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。</b></h1> <h3>制定詳細(xì)的測(cè)評(píng)方案！</h3> <h3>詳盡的方案！周密的安排！.</h3> <h3>. “王小芳老師上課思路清晰，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生得當(dāng)，氣氛活躍，效果好?！?lt;/h3><div> “董榮麗老師的課條理清晰，拓展寬泛，以身體語言示范收到良好效果；范讀課文與學(xué)生朗讀相結(jié)合，效果好?！?lt;/div><div> “劉永慧備課十分認(rèn)真，課件精致，知識(shí)拓展到位，感情豐富，感染力很強(qiáng)?！?lt;/div><div> “張素青老師備課非常認(rèn)真，利用課件輔助教學(xué)，講解清楚到位，溫故知新，前后聯(lián)系，歸納小結(jié)，課堂容量大?！?lt;/div><div> “韓曉芳教師精神狀態(tài)極佳，有激情。對(duì)教材把握準(zhǔn)確，重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)突出。教法得當(dāng)，由淺入深，由易到難，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。互動(dòng)效果好，學(xué)生有強(qiáng)烈的英語學(xué)習(xí)興趣。”</div><div> “崔裕宏工作投入，有激情，注重雙基，不求速度，穩(wěn)扎穩(wěn)打，注意賞識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣?！?lt;/div><div> “王晶晶語法點(diǎn)分析到位，歸納整理全面，實(shí)用性很強(qiáng)，學(xué)生掌握情況很好?！?lt;/div><div>…………</div> <h1> 學(xué)生是課堂的主人，課堂應(yīng)是學(xué)生精彩展示的舞臺(tái)。我們必須改變過去以教師為中心的陳舊教育觀念，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在發(fā)生改變，教師也應(yīng)提高自己的知識(shí)與教學(xué)能力，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。經(jīng)過信息技術(shù)提升工程，老師們更新了觀念，學(xué)到了技能，必能拓寬教學(xué)思路，豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。</h1>