<h3>12月21-30日，我有幸參加了內(nèi)蒙古骨干教師高端研修班在洛陽的學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)不僅讓我們收獲大量的知識和理念，更重要的，它讓我們深切體驗(yàn)到，學(xué)習(xí)，對于老師是多么重要。學(xué)習(xí)，對于做一個有品位的教師，做有品質(zhì)的教育，有多么重要。</h3><div><br></div> <h3>開幕式</h3> <h3>聆聽專家講座</h3> <h3>為孩子提供有準(zhǔn)備的環(huán)境</h3> <h3>節(jié)點(diǎn)課程</h3> <h3>重視教師自我提升</h3> <h3>工作坊工作匯報(bào)總結(jié)</h3> <h3>工作坊小組合作</h3> <h3>與專家老師互動交流</h3> <h3>當(dāng)堂習(xí)作設(shè)計(jì)匯報(bào)</h3> <h3>注入西下池小學(xué)參觀學(xué)習(xí)</h3> <h3>主題月活動</h3> <h3>班級布置有自己的特色</h3> <h3>注重學(xué)生實(shí)踐活動</h3> <h3>注重學(xué)生讀書</h3> <h3>隨處可見的書屋</h3> <h3>假期推薦的書名</h3> <h3>抽象的拼音教學(xué)在這里不在抽象了</h3> <h3>特色課程</h3> <h3>注重教師讀書</h3> <h3>paps課程</h3> <h3>積極向上的團(tuán)隊(duì)</h3> <h3>通過這次的研修，我更加明白了該如何做一個優(yōu)秀的漢語老師，什么樣的漢語課堂教學(xué)才是有效的教學(xué)，怎樣的教學(xué)方法才是科學(xué)的方法。此次培訓(xùn)為我們的漢語教學(xué)工作提供了很好的理論依據(jù)和最鮮活的案例，為我們積弊甚多的教學(xué)工作提供了治病良方，它為全區(qū)小學(xué)漢語骨干教師集中培訓(xùn)畫上了一個圓滿的句號。 </h3><div> 總之，通過這次集中研修，使我再次明確了名師工作坊的重要意義。也使我更進(jìn)一步感受到了做專業(yè)化的教師需要堅(jiān)定信心，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，不斷提高自身的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。作為漢語小組組長的我，更應(yīng)該帶領(lǐng)組內(nèi)成員，建立學(xué)習(xí)平臺，組織自己的團(tuán)隊(duì)攻關(guān)、跨校、跨區(qū)域協(xié)作等方法，有效發(fā)揮我們的領(lǐng)頭雁作用，促進(jìn)和帶動本地區(qū)的一批青年教師的專業(yè)成長是我們的目的。并不斷總結(jié)和調(diào)整，使自己盡快的成長起來，成為教學(xué)改革的先鋒力量、成為漢語學(xué)科發(fā)展的助推器。 </div><div> </div>