<h3>一年級三班“讀書活動之講故事”比賽，現(xiàn)在開始，請大家來欣賞我們這些孩子的精彩表現(xiàn)吧！</h3> <h3>為了激發(fā)孩子們的讀書興趣，老師給同學們講了一些刻苦讀書感人故事，如：匡衡的鑿壁偷光和孫敬的頭懸梁、蘇秦的錐刺骨的故事。</h3> <h3>學生們被老師鏗鏘有力的語言感染了，被書中的感人故事感動了，沒有經(jīng)歷過貧窮的孩子，像是自己感同身受，有了要好好學習，認真讀書的欲望。</h3> <h3>老師宣布比賽開始，并告訴大家比賽規(guī)則：一 、朗讀用普通話進行朗讀；二、發(fā)音清楚響亮；三、不讀錯字，不漏字，不添字，不唱讀，不重復朗讀字句；四、要有一些感情；（朗讀要與理解有機結合起來，做到讀中感悟，悟中促讀，兩者相輔相成，使學生從課文中受到感染和熏陶，在朗讀時自然地表達出來，做到以情帶聲，以聲傳情。）五、適當帶一些動作，為了更好傳達感情，也讓觀眾喜愛。</h3><div>從這五個方面入手，來評價孩子們的朗讀情況。</div> <h3>這是我們今天故事比賽的選手，看看他們多有氣勢，講的多帶勁兒！</h3> <h3>學生讀完一個，老師就對學生的朗讀作一個評價，讓孩子知道自己朗讀的優(yōu)缺點。</h3> <h3>其他同學聽了這些學生的精彩表演，也禁不住自己讀了起來。</h3> <h3>小手點著，小嘴讀著，讀的多認真啊</h3> <h3>每一個孩子都是那么喜歡讀書，各位家長朋友們，你們看到了嗎？</h3> <h3>為我們的孩子點贊吧！</h3> <h3>小組間合作，有秩序！對錯了，幫幫他，讀的好，夸夸他！</h3> <h3>這么精彩的閱讀，學生們意猶未盡。老師順勢引導孩子了解中外名人自己讀書的感受，學生們感同身受也紛紛拿起手中的筆，來書寫自己讀書的感受！</h3> <h3>寫完了自己的讀書感想，同學們紛紛把自己的成果展示在了我們班級文化墻上，我都不禁為孩子們豎起大拇指！</h3> <h3>我想說，一個優(yōu)秀的孩子離不開父母的陪伴與教育！</h3> <h3>親子閱讀不是一種人生的享受嗎？請每天拿出五分鐘來陪著孩子讀書，一年級的孩子需要你們的陪伴與指導！</h3> <h3>記錄下孩子的點點滴滴，和老師一起見證孩子的閱讀，不也是一種幸福嗎？</h3>