<h3> 秋去冬來(lái)，雪花紛飛。2017-2018學(xué)年上學(xué)期已近尾聲。本學(xué)期，在學(xué)校的大力支持下，我和麗存老師一起開(kāi)辦了剪紙社團(tuán)。</h3><h3> 第一次開(kāi)設(shè)剪紙社團(tuán)，因?yàn)榧艏埖奶厥庑?，我們先在三四年?jí)段招收了12個(gè)學(xué)生，而且是女生。</h3><h3> 萬(wàn)事開(kāi)頭難，既要考慮孩子們的興趣，又要顧及剪紙學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)，更要注意到作品的可形成性。<br /></h3><h3> 根據(jù)這些實(shí)際情況，我們制訂了一系列的教學(xué)計(jì)劃，安排了相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。</h3> <h3> 第一個(gè)系列：剪影</h3><h3> 我選擇了剪影作為孩子們的入門(mén)課，是考慮到剪影主要通過(guò)輪廓來(lái)表現(xiàn)事物。為了容易操作，我們借鑒成熟的剪紙作品，攝影作品，使孩子們?cè)谌腴T(mén)的同時(shí)，知道剪紙來(lái)源于生活，簡(jiǎn)單的剪影一樣可以纖毫畢現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，我們可愛(ài)的孩子們又展開(kāi)想象，給剪影上添加花紋，染色，貼紙，賦予剪影鮮活的生命力。</h3> <h3>馮藝晴作品</h3> <h3> 第二個(gè)系列：石榴初染成</h3><h3> 石榴在剪紙藝術(shù)中是屬于吉祥剪紙，寓意多子多福。選擇石榴作為第二個(gè)系列，是為了使孩子們接觸到我們的傳統(tǒng)文化。從形式上，我們又邁出了一步，細(xì)節(jié)的刻畫(huà)。真的很難，有的刻的很毛糙，有的刻斷了，還有的根本不知道怎么下手。</h3><h3> 做事情都是這樣，一開(kāi)始真的不容易，可是只要你開(kāi)始了，就可以一步比一步走的好。</h3><h3> 這個(gè)環(huán)節(jié)我們依然用的打印紙，打印紙的厚度不厚不薄，給孩子們練手是不錯(cuò)的選擇。</h3><h3><br /></h3> <h3>侯果果作品</h3> <h3>李怡欣作品</h3> <h3>翦筱言作品</h3> <h3>馮藝晴作品</h3> <h3> 第三個(gè)系列：蝴蝶飛飛</h3><h3> 剪紙可以剪，可以刻，也可以剪刻結(jié)合?？碳埡芾?，我們就有時(shí)剪，有時(shí)刻。蝴蝶是對(duì)折剪的代表，當(dāng)那一大堆大大小小的蝴蝶剪出來(lái)時(shí)，感覺(jué)春暖了，花開(kāi)了。</h3><h3> 孩子們又一次展露了她們的創(chuàng)造力，有的做成了雙層蝴蝶，有的給蝴蝶畫(huà)上了美麗的花紋，還給蝴蝶繪制了飛舞的小天地。</h3> <h3> 第四個(gè)系列：櫻花夢(mèng)</h3><h3> 櫻花采用了五邊形的折法，剪成了鏤空的花瓣，營(yíng)造出落英繽紛的氛圍。粉嘟嘟的櫻花，是女孩子的最?lèi)?ài)吧！</h3> <h3> 第五個(gè)系列：指尖芭蕾</h3><h3> 給芭蕾女孩兒穿上一個(gè)立體的裙子，是不是更炫呢？</h3> <h3> 第六個(gè)系列：菡萏新花曉并開(kāi)</h3><h3> 蓮花是八邊形的折法，也用到了鏤空，雙層的花瓣更靈動(dòng)些，配上金黃的花蕊，嫩綠的蓮蓬，比真正的荷塘還要好看。彩色的蓮花，也只是這個(gè)世界里才有的吧？</h3> <h3> 第七個(gè)系列：閑拾的時(shí)光</h3><h3> 有那么一些間隙，總有靈感散落進(jìn)來(lái)，像是冰山一角，簡(jiǎn)單而豐盈。我們剪過(guò)小星星，玫瑰花，圣誕樹(shù)，立體花，它們是進(jìn)程之外的意外，也是小小的點(diǎn)綴。</h3> <h3> 第八個(gè)系列：初試鋒芒</h3><h3> 如果說(shuō)上面的是餐前小點(diǎn)心，現(xiàn)在才是正式的大餐了。我們放下了打印紙，彩紙，拿起了紅宣。紅宣薄的像一片雪，輕飄飄的，仿佛一個(gè)不注意就化了。它雖然沒(méi)有真的化，卻很容易爛。</h3><h3> 如果你看到有毛邊的，斷掉的，你肯定也看到了那個(gè)小女孩兒怎么努力地從一端刻向另一端，盡管她很小心很小心，還是斷了一點(diǎn)點(diǎn)，她是失落的，又會(huì)在心里告誡自己，小心再小心。也許有的時(shí)候是拿起來(lái)時(shí)帶了一下，她肯定會(huì)罵自己，怎么這么不小心。</h3><h3> 這些作品，是孩子們吃力地蹣跚學(xué)步，也是孩子們的心血凝結(jié)。在這里，我想給孩子們點(diǎn)個(gè)贊。??????相信你們，一定會(huì)越來(lái)越好！加油！</h3> <h3>王藝涵作品</h3> <h3>翦筱言作品</h3> <h3>馮藝晴作品</h3> <h3>歐陽(yáng)文欣作品</h3> <h3>李紫菲作品</h3> <h3>翦筱言作品</h3> <h3>侯果果作品</h3> <h3>劉果作品</h3> <h3>李怡欣作品</h3> <h3>王藝涵作品</h3> <h3>給孩子們的作品裝袋子加以保存。</h3> <h3>教師作品展示：</h3> <h3>可愛(ài)的孩子們</h3> <h3> 經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們掌握了一些簡(jiǎn)單的剪紙技巧，也有了一些小小的成就感，對(duì)剪紙的興趣日漸高漲。她們不舍得少上一節(jié)課，一到時(shí)間，提前就來(lái)到美術(shù)教室。她們還把工具帶回家去，在學(xué)習(xí)之余繼續(xù)剪刻。孩子們，老師真為你們感到驕傲！今后的日子，相信剪紙社團(tuán)在大家的努力下，還會(huì)更加精彩紛呈。</h3><h3><br /></h3><h3> ～～?(???)?(???)?(???)?～～</h3>