<h3> 故事由<三只小豬>開始，在神奇的動物王國里，有三只可愛的小豬豬老大、豬老二、豬小弟。他們都想建一座漂亮的房子，根據(jù)自己想法，豬老大蓋了一座稻草房子，豬老二蓋了一間木頭房子，豬小弟蓋了一間磚頭房子。圍繞這三間房子，三只小豬和大灰狼展開了一個斗智斗勇的奇妙故事。</h3><h3 style="text-align: left;"> 我們這個好聽的故事編成了一個戲劇，讓我們一起來看看吧！</h3><h3> 由幼兒自己掌握的進程活動圖:</h3> <h3>一.自主 閱讀</h3><h3> 《三只小豬》這是一個老故事，對于大班的孩子來說應(yīng)該不陌生?；顒右婚_始就請孩子們?nèi)耸忠环菀槐緢D畫本進行自由閱讀。</h3> <h3>放入閱讀區(qū):孩子們又進一步的自主閱讀。一天傳來了有趣的對話。</h3><h3>拓拓:小豬胖嚕嚕，我餓了，快點出來做我的早餐。</h3><h3>戴予涵:哼，可惡的大野狼，我才沒有那么笨呢？</h3><h3>孩子們的對話豐富了起來也更有調(diào)理了所以我們決定進行一次故事接龍大賽</h3> <h3>進行故事比賽</h3> <h3>一起創(chuàng)編故事</h3> <h3>二.自我展示，魅力無限</h3><h3> 孩子們和老師的一起努力下，我們用圖文結(jié)合的形式做了<三只小豬>的劇本，接下來，我們要做的就是讓有趣的故事動起來。三只小豬里不僅有憨厚可掬的豬爸爸和豬媽媽，有個性鮮明的小豬，有兇惡的大野狼，設(shè)計者還賦予了稻草木頭磚頭以生命有孩子們扮演稻草人木頭人磚頭人用集體舞的形式在不同風(fēng)格的音樂聲中表現(xiàn)稻草、木頭、磚頭的特征，并通過肢體的合作創(chuàng)造性的表現(xiàn)各種形態(tài)的房子造型。</h3><h3> </h3><h3><br /></h3> <h3>1..音樂律動，自我創(chuàng)作</h3><h3>兒童的戲劇是一種游戲，它沒有整齊劃一的動作，變化新穎的隊形。而且孩子的一種自我創(chuàng)作。如:稻草舞</h3> <h3>木頭舞</h3> <h3>磚頭舞</h3> <h3>主題實施過程中，相關(guān)的圖片、道具等都投放到區(qū)域中引起了孩子們極大的興趣。</h3> <h3>表演區(qū)</h3> <h3>美工區(qū)</h3> <h3>2.個性臺詞，精彩呈現(xiàn)</h3> <h3>3.多樣角色精彩演繹</h3> <h3>三.道具制作，體驗成功</h3><h3> 老師:我們可以用什么來制作道具呢？</h3><h3>陽陽:可以用包裝紙來做一起。</h3><h3>善善:用建構(gòu)區(qū)的磚來搭磚房子??</h3><h3>小寶:可以用吸管搭草房子</h3><h3>書語:我們可以一起制作房子</h3><h3>孩子們的想法真多，那就讓我們一起動手做起來吧！</h3> <h3>四.表演游戲，展示自我</h3><h3> 成功的展示了自己編排的戲劇表演</h3> <h3> 通過創(chuàng)意游戲活動，幼兒的自主性得到了很高的提高，孩子們能積極的參與各種活動中去、遇到問題時、已漸漸養(yǎng)成了獨立思考的習(xí)慣，會自己嘗試著去解決，甚至學(xué)會了發(fā)現(xiàn)身邊的問題，主動探索，會結(jié)合自身的生活經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。更重要的是尊重孩子的想法，相信孩子的能力，放手鼓勵孩子大膽的去探索、去體驗。并且將創(chuàng)意戲劇活動滲透到幼兒園一日活動的各個環(huán)節(jié)中。把活動還給幼兒、把幼兒還給自己，相信通過我們的努力每一個孩子都能快樂的"動"起來，真正成為生活的主人，學(xué)習(xí)的主人。</h3><h3> </h3>