感恩您的助力，讓青春多了一份美麗?！掠H愛的伏羲家人

睡到人間煮飯時哩

<h1>親愛的伏羲家人們:</h1><h1> 你們好！我是一名師范類院校大二在讀的學生李俊梅，同時也是伏羲云書院的帶班老師和學員。在伏羲云書院“萬福進萬家，幸福你我他”活動的大背景下，我和同學一起在我們學校組織了一場“揚帆十九大，送福進校園”活動。</h1><h1> 這次活動共贈送來自全國各地伏羲家人們手寫福字書法作品2000余幅，紅彤彤的福字在新春來臨之際形成一道道亮麗的校園風景線，讓我們學校的師生臉上都洋溢著幸福的色彩。</h1><h1> 活動從開始到結束，我們收獲了滿滿的感動與幸福！</h1><h1>感恩吳爺爺為我們創(chuàng)造機會！?</h1><h1>感恩伏羲云書院的大力支持！?</h1><h1>感恩親愛的伏羲家人們的助力！?</h1><h1>因為你們的大愛，讓大學校園多了一份美麗與書香氣息。</h1><h1> 活動是1月7號發(fā)出的，我們原計劃是只收集500張福字就好，結果在四天內居然收到了來自全國各地寄來的2000多張紅彤彤福字，這是怎樣的一份真情！我們知道這不單單是一張紅紙、一個福字！這一個個的福字背后都凝聚著吳爺爺這幾十年累積的品德品行，凝聚著伏羲教育基金會的贊助，凝聚著文杰老師提前制定模板印刷的智慧，凝聚著工作組共同集思廣益的推動！凝聚著全國伏羲家人的美好祝福！凝聚了滿滿的能量！這一個個福字都是帶著美好祝福、帶著使命與我們相遇的！相信每一個福字都是能傳遞愛、傳遞幸福的！</h1><h1> 為了表達對我們內心的感恩，下面我們把送福的記錄與家人們分享，感恩您的助力。</h1><h1> </h1> <h1>　　一開始也沒想太多，只是單純想帶動更多的同學來學習書法，也不知道福字送出去會有怎樣的效果，所以7號那天寫下了這篇簡要的策劃——</h1> <h1>　　我想現(xiàn)在我已經(jīng)有了答案——會伴隨著陣陣墨香，開出芳華朵朵。</h1> <h1>　　這次活動一共分為三站，每一站的主題分別是“濃濃師生愛，暖暖福傳情”、“感恩您，沒有血緣的衣食父母”和“一個宿舍一個家，讓我們把福帶回家”。這是我的同學們哦～是她們幫助我把2000多份的福字送出去的～會不會感覺您寫出的紅紅火火的福字，把她們青春的臉龐襯托的更加美麗呢？感恩您的助力???</h1> <h1>　　活動第一站——“濃濃師生愛，暖暖福傳情”。為感恩所有辛勤教導、關心愛護學生的老師，我們將伏羲家人們寫的福字交到老師們的手，每一筆都飽蘸著伏羲家人們滿滿的真情，每一字都承載了師生之間濃濃的愛。會不會感覺這一張張的圖片，都傳遞著純凈的真情，濃縮著美好的真愛呢？感恩您的助力???</h1> <h1>　　活動第二站——“感恩您，沒有血緣的衣食父母”。在大學校園里有這樣一群人，他們或許很平凡、不起眼，但卻給同學們帶來了歡笑和溫暖，是同學們讀書在外的衣食父母。宿管員阿姨、修理鋪的阿姨、賣水果的叔叔、餐廳的大媽.....當同學們手捧紅紅的福字，為這些勤勞樸實的人送上暖暖的新年祝福時，他們的臉上全都綻放出了明媚的笑容。我想，這也是伏羲家人們所希望看到的，福字應該是送給最最需要，最最歡喜的人?？吹礁卸髂H手寫的福字，為她們帶來了幸福！看到您寫的福字，讓這群平凡的人，您的內心是否和我一樣充滿了幸福和溫暖？感恩您的助力???</h1> <h1>　　活動第三站——“一個宿舍一個家，讓我們把福帶回家”。很多人上了大學，特別是家里距離學校比較遠的同學們，一年中可以回家同親朋好友團聚的機會屈指可數(shù)，真可謂是“只有寒暑，再無春秋”。學校成了同學們的第二故鄉(xiāng)，學校的寢室就是同學們的第二個家。當您看到這一個個小家，這一個個青春的搖籃因為您寫的福字而變得溫暖有愛、福氣滿滿，您是否也和我一樣內心充滿了感動！感恩您的助力???</h1> <h1>　　因為是周末，剛開始來領福字的同學很少。幫忙的同學和我開玩笑，說食堂大媽成了領福字主力軍，我說這沒關系的。因為我想這也是也是好事情，至少我們把福字送給了需要的人，只要大媽們歡喜、高興就好！帶著滿滿能量的福字，是應該送給最最需要的人！</h1><h1> 后來還跟大媽們開玩笑，說阿姨要記住我們的樣子哦，下次打菜多打點哈～阿姨們可開心啦～都說好啊好啊～嘿嘿～說不定阿姨下回打菜手都不會抖啦～</h1> <h1>　　這個小朋友是和爸爸一起來領福字的，您發(fā)現(xiàn)了嗎？他可開心了，甜甜的笑容，反正是我的心都化了～廚師叔叔也很開心，嘿嘿嘿……說不定他今天做出來的飯都會更香吧～</h1> <h1>　　這是一個很有孝心的男孩子哦～當聽說這整幅的作品也可以帶走時，他就申請了一幅，說要送給自己的爺爺、奶奶，他說爺爺、奶奶肯定會非常開心的！我當時就在想，福壽康寧這四個字喜聞樂見的這個特點還真是一點也不假哈??</h1> <h1>　　快遞大哥說他總是在為別人送東西，這次終于要往家里送東西啦～就把福壽康寧送回家，家人肯定很開心～?</h1> <h1>　　哈哈哈哈哈哈哈……猶抱福字全遮面，兩位美女說福字太好看了，自己比不上～（告訴你個秘密，小姐姐十分可愛～）</h1> <h1>　　嘿嘿嘿～廚師大哥福氣滿滿的臉，和這個福氣滿滿的一米斗方是不是很配呀??</h1> <h1>　　小姑娘說把這個帶回家送給爺爺奶奶肯定很開心，要是我也能寫就好啦～</h1> <h1>　　這兩位同學說，這個活動辦的好?。嵲?！不掃碼、不簽名、真的免費送……</h1> <h1>　　我說來來來～新春送祝福啦～領福不掛科哦～這位拿到福字的同學可開心了呢～問我真的嗎？我說，當然咯！這里面有著美好的祝福???</h1> <h1>　　小朋友說！耶???！我要把福帶回家給媽媽！哈哈，不知道媽媽看到這么美美的毛筆字會不會讓小朋友也學書法～</h1> <h1>　　我們班55位女同學，5位男同學～這就是五朵金花之首啦～他把我們的福字送進了男生宿舍（因為男同學大多愛打游戲，出門的比較少）。不知道男同學看到這么美美的毛筆字，會不會萌生學書法的念頭；不知道熱愛書法的男孩子看到這么美美的毛筆字，會不會有種找到組織的感覺??</h1> <h1>　　保安叔叔也接到了福字，他說，你們這個活動辦的很好啊！很溫暖！也祝福你們新年快樂、福氣滿滿！</h1> <h1>　　這是在認真欣賞福字的同學們哦！</h1><h1>這個是什么字體呀？</h1><h1>是顏體楷書，你看它的特點是……</h1><h1>這個呢？</h1><h1>這個是隸書，它的特點是……</h1><h1> 因為這次收到了楷書、魏碑、行書、草書、篆書、隸書，六種書體的福字，所以這次送福的活動，也是對各種書體知識的科普的活動。</h1> <h1>　　期末了，負責行政工作的老師們都很忙，而且平時和我們這些學生也沒有什么接觸。我們考完的那天，去行政樓給負責行政的老師們送福字。</h1><h1> 老師們都說這個活動辦的太好了，很接地氣，這才是中國年，滿滿都是愛，太讓人感動了！</h1><h1> 這位老師正一頭扎在一堆表格中，收到我們送出的福字后，臉上露出了燦爛的笑容。我想，如果因為我們送出的這一個福字，能讓她辛勤工作的她，感到放松和幸福，也算是一件好事吧。</h1> <h1>　　這位老師剛剛搬進新家，他說這是他收到最好的禮物，比收紅包還有意義！以后自己有空，也要拿起筆練練書法。</h1> <h1><font color="#010101">兩位老師收到福字后一臉幸福，喜歡的不得了～所以照片里也洋溢著滿滿的幸福與歡喜。臨走還夸我們不愧是文學院的學生，這么有才，其實我想說，因為是伏羲云書院的學員??</font></h1> <h1>　　這位老師原來是負責宣傳的，說我問這個活動辦的很好，太實在了，非常有意義，肯定收獲了一致好評！還給我們建議說以后要在紅紙上加上我們學院的標志會更好。</h1><h1> 這讓我又一次感受到了伏羲云書院的魅力！我們送福就是送福，沒有那么功利的，我們的愿望就是萬福進萬家，幸福你我他！修德不期獲報自然夢穩(wěn)心安。</h1> <h1>　　當同學把福字送給這位有些害羞的老師，他有種領獎的感覺！感覺自己好像中獎了，太不可思議了，哪里還會有這種好事～</h1><h1> 當然有啦～在伏羲云書院就有呀～</h1> <h1><font color="#010101">圖書館的老師拿到福字也是很開心，快要放假了，大多數(shù)同學不是回家了，就是在考試，圖書館借書的地方就有些冷清。看到我們還記得他們，特意爬樓來給他們送上新年祝福，樂地合不攏嘴～</font></h1> <h1>　　這是古籍圖書室的老師，這里都是古書，歷史非常悠久，很多都是絕版的。因此借書的要求非常嚴格，基本都是只許看，不許借走的。</h1><h1> 因為來的人少，這里一直都是這一位老師在負責，到了期末，這里幾乎是無人問津。我們進來時，老師一臉驚訝，收到福字后，笑的非?？蓯?！</h1> <h1>　　這是圖書館負責管理的老師，平時沒有同學來找過她，收到福字很開心！說太感動了，真是難得還有學生記得她們！我深刻的記得當時那位女老師笑得跟個孩子一樣，我想，她是發(fā)自內心的被感動了吧?</h1> <h1>　　這是宿舍樓負責垃圾分揀的阿姨，她特別的辛苦！每天都要把整棟樓的垃圾進行分揀，我們一棟樓就有180多個寢室，垃圾非常的多，什么垃圾都有，還有些同學點了外賣剩下的湯水不倒掉，直接扔垃圾桶里………</h1><h1> 垃圾桶在的位置，味道比較難聞，尤其是垃圾分揀的時候。阿姨任勞任怨，有些同學反而看到阿姨分揀垃圾都是繞道而行，很少會給阿姨一個微笑。</h1><h1> 那天我特意去給阿姨送福字，阿姨看到我笑嘻嘻的，就說你要回家了很開心吧！我說是的，祝阿姨新年快樂、福氣滿滿！阿姨感動壞了，把手套擦得干干凈凈的才敢把福字接過去，還拿著細細看了很久。最后拍下了這張照片！</h1><h1> 深刻感覺送福字、怎么送、送給誰，是非常值得思考的問題！與其跟發(fā)傳單一樣送福字給同學，倒不如送給最最歡喜、最最需要的人！給她們帶去溫暖，讓她們感受到純純的愛，這是一件多么美好的事情！</h1> <h1><font color="#010101">校衛(wèi)隊保護著我們，我們祝福著校衛(wèi)隊。因為一直給我們安全感的他們，一樣渴望被愛、被溫暖！</font></h1> <h1>　　這位同學拿到福字很開心，說我們太有愛了！還給我們留言說——福字很好看，這個活動很溫暖，謝謝你們！</h1> <h1>　　難得遇見男孩子來領福字，還是一群，還這么歡喜，他們一臉驚訝，還能有人可以把毛筆字寫的這么好看？我告訴他們，有的，歡迎你加入我們！他們說考慮考慮?？傊沂欠浅Ｆ诖模驗槲覀兌际且蝗耗镒榆??</h1> <h1>　　紅紅火火、開開心心～小姐姐說這個隸書的福字真可愛～我好喜歡誒！那么是哪位家人寫的呢，快來認領啦～</h1> <h1>　　學長說、把福和她一起帶回家見媽媽～媽媽肯定很開心～</h1><h1> 也給他們最最美好的祝福！</h1> <h1>　　耶???猶抱福字半遮面，是非?？蓯鄣膬晌煌瑢W哦！感受到她們的開心了嗎？</h1> <h1>　　難得的一波男孩子，領到福字開心成這樣，好喜慶??！如果哪天他們拿起了毛筆寫出了這樣的字，會不會比打游戲贏了還開心呢？</h1> <h1>　　四個文靜的女孩子，拿到福字的那一刻也很開心，直夸我們厲害！我說你們也可以的！是的，只要在伏羲云書院，一切皆有可能！</h1> <h1>我有福字啦，那么你有嗎？</h1> <h1>活動現(xiàn)場的熱鬧場面，人特別多，只可惜我太矮了，踮起腳尖也還是拍不齊??</h1> <h1>大叔說，小姑娘，謝謝你們！你們的心真好！</h1><h1>是伏羲人的心好啊！不然哪里有這么好的事情！</h1> <h1>同學們拿到福字之后都在認真的欣賞，一起討論。</h1> <h1>食堂阿姨也在細細的品味哦～是不是很令人感動呢？</h1> <h1>送福的我們開心，領福的同學們也很開心，大家都開心的不得了～活動現(xiàn)場忙而不亂，成了快樂的海洋！</h1> <h1>　　猶抱福字全遮面、半遮面都是有的，紅紅的福字，給每個人的臉上都增添了一份喜氣！</h1> <h1>小朋友們也來把福帶回家咯～</h1> <h1>——小朋友，你要把福字送給誰呀？</h1><h1>——我……我……我要送給媽媽，</h1><h1>小朋友真有孝心，福字送給你啦～</h1> <h1>我蹲下問，小朋友，你拿到福字開心嗎？</h1><h1>他毫不猶豫地說——開心！</h1> <h1>臨近活動結束，拍了這一張！高高舉起的福字真好看！一切都是最最美好的樣子！</h1> <h1>對對對，還有這幾雙可愛的小手～那天陽光很好、風卻很大，把手拿出來很冷，但是因為手里捧著的是一張張滿載著愛的福字，不僅身上蹭的紅彤彤，手也蹭上了喜氣、分外可愛。</h1> <h1>　　本來是想寫感謝信的，一不小心寫成了故事匯??！沒辦法，兩千多個福字，個個兒有能量，怎么會不開出美麗的花呢？故事太長，就講到這里啦～</h1><h1> 其實我想說，感恩親愛的伏羲家人！是您的助力，讓校園多了一份美麗！這些美好都是因為您的助力而存在的！感恩您???</h1>