<h3> 音樂欣賞是幼兒園音樂教育中一個重要組成部分。但音樂欣賞課也存在一些問題，一直讓幼兒教育工作者為之困擾。為此，寧津職專幼兒園于1月19日，根據(jù)德城區(qū)區(qū)直幼兒園老師培訓(xùn)的音樂領(lǐng)域“傻瓜流程”模式，開展了兩節(jié)音樂公開課活動，通過觀摩，老師們進行深入的探究，力圖尋找適合幼兒的欣賞方法和途徑。</h3> <h3><br></h3><h3>兩位老師分別從設(shè)計意圖、設(shè)計理念及目標三方面進行深入的解讀。</h3><h3>第一節(jié)：劉婷婷 中班《鞋匠之舞》</h3><h3>1.設(shè)計意圖：</h3><h3> 《鞋匠之舞》這首樂曲它有著比較明顯的節(jié)奏，中班幼兒對音高、力度、音色等音樂因素有一定的辨別意識和能力，通過情境導(dǎo)入、教師示范、動作講解、幼兒練習(xí)、分組鞏固，結(jié)束，六個環(huán)節(jié)，由淺入深，層層遞進地讓幼兒掌握活動的關(guān)鍵點，理解并能表現(xiàn)說唱韻律活動，實現(xiàn)音樂教學(xué)的真實價值。</h3><h3>2. 設(shè)計理念：<br> 音樂活動是一種多元的藝術(shù)，根據(jù)四段樂曲，促使幼兒從聽、看、做的逐漸深入學(xué)習(xí)，幫助幼兒獲得音樂的初淺知識，感受在玩中學(xué)習(xí)的愉悅情緒，從而激發(fā)對音樂活動的興趣，同時教師在本活動中實現(xiàn)了“潤物細無聲”的快樂教學(xué)理念。<br>3. 活動目標：<br> 1、初步感知說唱的節(jié)奏，用身體動作表現(xiàn)修鞋匠修鞋的動作<br> 2、根據(jù)音樂創(chuàng)編動作，感受音樂活動的樂趣。</h3> <h3>第二節(jié)：李娜 小班《搬豆豆》</h3><h3> 1. 設(shè)計理念：</h3><h3> 對于小班的幼兒來說, 他們更加喜歡直觀的感知事物 , 如直接用耳朵去聽，用眼睛去看，用手去觸摸.。他們情感外露、不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性 , 更加享受活動的過程，不關(guān)心活動的結(jié)果。因此，在組織教學(xué)活動時更注意游戲化、情景化。</h3><h3> 2. 設(shè)計意圖： <br> 在平時戶外活動時孩子們看到小螞蟻都會觀察好長時間,對這個小東西搬著東西不停的爬來爬去充滿了好奇,而此活動〈搬豆豆〉就可以滿足孩子們的好奇心,這個活動內(nèi)容形象生動,簡單活潑,富有趣味性.對于這個年齡段的孩子理解純音樂的作品內(nèi)容有一定的難度,這個律動音樂正好配有了富有故事情節(jié)的兒歌,這樣就更加便于幼兒理解其音樂形象。<br> 3. 活動目標：<br> 1.能根據(jù)音樂節(jié)奏做動作,嘗試用不同動作表現(xiàn)搬豆豆.<br> 2.體驗韻律活動的樂趣?？梢杂脛幼鞅憩F(xiàn)音樂。<br> 3.懂得要去幫助他人。</h3><div><br></div> <h3>張園長帶領(lǐng)聽課老師研討。</h3> <h3>研討總結(jié)：</h3><h3></h3><h3> 1.音樂課程要應(yīng)用好《傻瓜流程》模式。</h3><h3> 2.教師自身一定要具備基礎(chǔ)的專業(yè)知識，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)。<br></h3><h3> 3.加強音樂課程方面的研討，提高教師專業(yè)技能方面的素養(yǎng)。</h3><h3> 總之，一堂成功的音樂課，能給幼兒創(chuàng)造一種幻覺，激發(fā)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)音樂的興趣，獲得美妙的音樂享受，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力，逐步積累鑒賞音樂的經(jīng)驗。只要我們教師正確引導(dǎo)，使他們成為創(chuàng)造的主人。</h3>