<h3> <b>“我家的孩子就是貪玩，放兩天假都在玩，如果把玩的時(shí)候拿來(lái)學(xué)習(xí)，他的成績(jī)一定不會(huì)這么差?！?lt;/b>這是我們經(jīng)常聽到家長(zhǎng)說(shuō)到的話，那孩子成績(jī)不好真的是因?yàn)樨澩鎲?？家長(zhǎng)該如何處理好玩與學(xué)習(xí)的關(guān)系？</h3> <h3> 首先，玩是孩子的天性，更是孩子探索這個(gè)世界的必要途徑，在這個(gè)問(wèn)題上，家長(zhǎng)們普遍存在兩個(gè)教育誤區(qū)：</h3><div>1. 把玩與學(xué)習(xí)對(duì)立起來(lái)，認(rèn)為只要是玩就會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)。</div><div>2. 把讀書看作是孩子學(xué)習(xí)的唯一方式，與讀書無(wú)關(guān)的事情都要限制，當(dāng)在這樣的前提下，聽話的孩子就失去了對(duì)這個(gè)世界探索認(rèn)知的好奇心；不聽話的孩子就很容易提早出現(xiàn)逆反的心理，對(duì)此家長(zhǎng)又怎能不苦惱呢？</div><div> 對(duì)此，家長(zhǎng)們應(yīng)該如何處理好玩與學(xué)習(xí)的關(guān)系？</div> <h3><b>1. 玩成師，苦成匠</b></h3><div> 玩本身就是學(xué)習(xí)的一部分，過(guò)往進(jìn)來(lái)很多大師都是玩出來(lái)的，只有孩子在玩的過(guò)程中找到自己的興趣點(diǎn)，并培養(yǎng)成特長(zhǎng)和天賦，并加以培養(yǎng)，孩子就很有可能“玩”成大師，另外學(xué)習(xí)如果正確的去引導(dǎo)一樣可以成為一件是“好玩”的事情，比如有一套好的學(xué)習(xí)方式以及父母好的引導(dǎo)方式，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就問(wèn)孩子考了多少分，或者總是要求過(guò)高等，讓孩子沒(méi)了學(xué)習(xí)的興趣。</div> <h3><b>2. 要玩得健康</b></h3><div> 玩的方式也是多種多樣，也有很多的玩樂(lè)方式是很有利于身心健康，能增長(zhǎng)知識(shí)、眼界....這些能力的，家長(zhǎng)可以參與到游戲當(dāng)中與孩子們一起玩，這樣既能拉近與孩子的距離，還能起到監(jiān)督、引導(dǎo)作用。</div> <h3><b>3.要玩出水平</b></h3><div> 同樣是玩電腦，有的是玩游戲，而有的孩子是“玩”一些專業(yè)軟件，在學(xué)一些電腦軟件的方法、技巧，搞科學(xué)小發(fā)明、小制作，做調(diào)查、標(biāo)本等，這樣就能把玩和學(xué)結(jié)合結(jié)合起來(lái)了。</div><div><b>4.以正確的方式引導(dǎo)孩子在玩中成長(zhǎng) </b> </div><div> 基本上所有的事我們都能從中找到可以學(xué)習(xí)的點(diǎn)，那作為家長(zhǎng)如果引導(dǎo)對(duì)了，玩也能得到很大的成長(zhǎng)，比如孩子在玩的時(shí)候通常都喜歡把過(guò)程中的心情與別人分享，那家長(zhǎng)就可以與孩子一起討論，或者讓孩子教父母玩，從而在其中找到好的部分，再進(jìn)行正面的引導(dǎo)。</div><div><br></div><div style="text-align: center; ">END</div><div style="text-align: center; ">____________________________________</div><div style="text-align: center; "><br></div><div style="text-align: center; ">【春暉教育課程信息】</div>