<h1 style="text-align: center;"><b>樟亭學(xué)苑 科技中興</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>前 言</b></h1><h3><b> </b>臺(tái)江第三中心小學(xué)是福建省科技教育基地校。2017年，臺(tái)三小以更新科學(xué)教育觀念為前提，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為起點(diǎn)，開展了豐富多彩的科學(xué)教育活動(dòng)。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>第一章 科技社團(tuán)活動(dòng)展風(fēng)采</b></h1><h3> 我校的領(lǐng)導(dǎo)非常重視科技教育，并將科技活動(dòng)作為素質(zhì)教育的組成部分，與學(xué)校的教育、教學(xué)管理有機(jī)的結(jié)合起來。整合了科學(xué)和信息兩個(gè)學(xué)科的資源，組織開展適合學(xué)生不同年齡段特點(diǎn)的科技社團(tuán)活動(dòng)，活動(dòng)開展得豐富多彩，真正讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)特長(zhǎng)、提高素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。</h3> <h3><b>樂高機(jī)器人社團(tuán)</b></h3> <h3><b>電子百拼社團(tuán)</b></h3> <h3><b>電腦數(shù)碼繪畫社團(tuán)</b></h3> <h3><b>編程創(chuàng)客社團(tuán)</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>第二章 文山“小科星”賽場(chǎng)傳捷報(bào)</b></h1> <h3 style="text-align: center;"><b>2017.04</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>臺(tái)江區(qū)小學(xué)生科學(xué)創(chuàng)意比賽</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><br></b></h3>彭琰嵐、廖詠駿、鄭旻宇獲創(chuàng)意鐘擺一等獎(jiǎng)；<h3>張榮哲、邱俊樹、陳賢淇獲吸管搭橋二等獎(jiǎng)； </h3><h3>張榮哲、彭珺杰、李孜政獲科學(xué)表演秀二等獎(jiǎng)</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>2017.04</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>福州市青少年兒童動(dòng)手電子制作錦標(biāo)賽</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><br></b></h3>游炫宇、程紫曦等獲百拼圖創(chuàng)新電路一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，百拼指定電路第八名1項(xiàng) <h3 style="text-align: center;"><b>2017.04</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>福州市青少年機(jī)器人競(jìng)賽</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b><br></b></h3>劉宸巖與陳眾元、劉林添與陳祖益獲綜合技能項(xiàng)目二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；<h3>林奕陽與郭聞喆、游笑怡與陳逸堯獲FLL項(xiàng)目二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；</h3><h3><br></h3> <h3 style="text-align: center;"><b>2017.05</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>福建省青少年兒童動(dòng)手電子制作錦標(biāo)賽</b></h3> <h3>劉昱成、卓逸鳴等獲百拼圖創(chuàng)新電路一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>2017.05</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>福建省青少年機(jī)器人競(jìng)賽</b></h3> <h3>陳林奕、邱俊樹獲WER項(xiàng)目省三等獎(jiǎng)</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>2017.05</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>福州市小學(xué)生科學(xué)創(chuàng)意比賽</b></h3> <h3>彭琰嵐、廖詠駿、鄭旻宇獲創(chuàng)意鐘擺項(xiàng)目二等獎(jiǎng)</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>2017.05</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>福建省中小學(xué)電腦制作大賽</b></h3> <h3>【創(chuàng)意編程】省級(jí)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；</h3> <h3>【電腦繪畫】省級(jí)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；</h3> <h3>【電子板報(bào)】省級(jí)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>2017.06</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>第七屆福州市青少年科學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽</b></h3> <h3>彭琰嵐、廖詠駿獲STEAM挑戰(zhàn)賽一等獎(jiǎng)</h3> <h3>陳眾元、劉宸巖獲STEAM挑戰(zhàn)賽一等獎(jiǎng)</h3> <h3>陳澤鍇、林嘉優(yōu)璇獲STEAM挑戰(zhàn)賽三等獎(jiǎng)</h3> <h3>江錦雯、張赫軒、胡藝齡等同學(xué)獲科學(xué)實(shí)驗(yàn)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>2017.07</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>"中國(guó)移動(dòng)‘和教育’杯"全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)</b></h3> <h3>邱俊樹獲足球機(jī)器人國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>2017.08 </b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>WRC 2017世界機(jī)器人大賽 </b></h3> <h3>吳譚宏、吳譚濤憑借WRO中國(guó)總決賽一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)?nèi)雵鶺RC 2017世界機(jī)器人大賽并斬獲小學(xué)常規(guī)賽冠軍??！</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>2017.08 </b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>福州市社區(qū)青少年科學(xué)工作室夏令營(yíng)</b></h3> <h3>翁茗珂、李欣鍇兩位同學(xué)包攬演講比賽兒童組和少年組一等獎(jiǎng)！</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>2017.10~2018.01</b></h3><h3 style="text-align: center;"><b>青少年科技創(chuàng)新大賽</b></h3> <h3>606班陳林奕的《兒童防摔穿戴設(shè)備》獲優(yōu)秀創(chuàng)新項(xiàng)目市二等獎(jiǎng)、區(qū)二等獎(jiǎng)；</h3><h3>502班邱恒奕《菜兒為什么這樣"甜" 》優(yōu)秀創(chuàng)新項(xiàng)目市三等獎(jiǎng)、區(qū)一等獎(jiǎng)；</h3><h3>503班邱俊樹《字母紅綠燈》優(yōu)秀創(chuàng)新項(xiàng)目區(qū)三等獎(jiǎng)。</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>第三章 科普進(jìn)校園，點(diǎn)亮科技?jí)?lt;/b></h3> <h3> 2017年4月24日，我校迎來了由福建省青少年活動(dòng)中心籌辦的中國(guó)科協(xié)大手拉小手科普?qǐng)?bào)告校園行活動(dòng)，本次活動(dòng)請(qǐng)來了著名的王直華教授，作題為《形影不離的電磁波》的講座。王直華教授，清華大學(xué)畢業(yè)，先后從事電子學(xué)研究、科學(xué)新聞工作，歷任科技日?qǐng)?bào)社總編輯助理、副總編輯，現(xiàn)為中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)榮譽(yù)理事。多年來從事科學(xué)新聞學(xué)、科學(xué)傳播學(xué)、科學(xué)美學(xué)、科學(xué)文化的研究及相關(guān)工作。曾獲韜奮新聞獎(jiǎng)提名、全國(guó)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)等。王教授由淺入深地將電磁波的世界在孩子們眼前展開，孩子們和教授一問一答，一片孩子們聞所未聞的科技星空在他們的眼前呈現(xiàn)。兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)在孩子們依依不舍的眼神中結(jié)束了，孩子們的精彩表現(xiàn)，讓王教授贊不絕口。此次活動(dòng)不僅為孩子們打開了一片廣闊的科技星空，還激發(fā)了孩子們的科學(xué)熱情，點(diǎn)亮了孩子們的科技?jí)粝搿?</h3> <h3> 2017年9月26日清晨，伴隨著孩子們的朗朗讀書聲，臺(tái)江第三中心小學(xué)又迎來了新的一天。孩子們新奇地發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓前出現(xiàn)了一個(gè)"變形金剛"，映入眼簾的是"創(chuàng)客公開日"五個(gè)大字。這個(gè)“大家伙”慢慢向同學(xué)們展示了自己的真面目，同學(xué)們熱情高漲，都想進(jìn)入車廂一探究竟。創(chuàng)客大篷車活動(dòng)主要分為兩個(gè)模塊，一是向?qū)W生介紹在車廂上的櫥窗里擺著旋轉(zhuǎn)飛椅、孔雀開屏機(jī)器人、跳舞機(jī)器人等機(jī)器人模型，孩子們沉浸在了機(jī)器人的世界，有的同學(xué)情不自禁地說出："好酷??！"。與以往常見的機(jī)器人不同的是，這些機(jī)器人更像實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?，由金屬或者塑料制作而成；二是體驗(yàn)走迷宮，在另一塊平地上鋪了一個(gè)迷宮地圖，讓同學(xué)們自己操作小車的運(yùn)行軌跡，讓小車能夠安全地走出迷宮。孩子們?cè)隗w驗(yàn)的過程中，他們的奇思妙想在腦海中進(jìn)行碰撞，手動(dòng)控制機(jī)器人成為大家的寵兒。</h3> <h3> 2017年11月14日下午，哈雷創(chuàng)客空間負(fù)責(zé)人李立慈老師前來我校為三年級(jí)學(xué)生做《科技發(fā)明、創(chuàng)新思維、我是未來小創(chuàng)客》的宣講。李老師通過列舉跟小朋友們生活息息相關(guān)的各種有趣事例，介紹了創(chuàng)客的十二種技巧，可概括為"加一加、減一減、擴(kuò)一擴(kuò)、縮一縮、變一變、改一改、拼一拼、學(xué)一學(xué)、代一代、搬一搬、反一反、定一定"。通過李老師的宣講，讓創(chuàng)客變得不再那么陌生，離我們不再那么遙遠(yuǎn)。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;"><b>第四章 聚焦新課程，共研實(shí)效課</b></h3> <h3> 2017年5月，我校李琳老師執(zhí)教蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《小車的運(yùn)動(dòng)》獲“2017年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨第十屆全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)”移動(dòng)終端類一等獎(jiǎng)、現(xiàn)場(chǎng)說課二等獎(jiǎng)。本課利用樂高WeDo2.0核心套件搭建小車并通過配套軟件設(shè)計(jì)程序讓小車動(dòng)起來；HiTeach TBL軟件、IRS反饋器、平板HiLearning軟件三者配合，即時(shí)了解學(xué)生感興趣的問題，從問題入手，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，展開探究，白板與平板間即時(shí)互動(dòng)，讓匯報(bào)展示成果更高效。</h3> <h3 style="text-align: left;"> 為積極落實(shí)小學(xué)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，有效探討一年級(jí)新課程教育教學(xué)方法，2017年11月2日上午，"福州市小學(xué)科學(xué)一年級(jí)新課程研訓(xùn)一體活動(dòng)"在我校拉開了帷幕，全市共有300余位科學(xué)教師參加了此次活動(dòng)。我校黃若綺老師執(zhí)教《用相同的物體來測(cè)量》，為大家呈現(xiàn)了別樣的教學(xué)景觀。黃老師將信息技術(shù)與科學(xué)課程巧妙融合，利用智慧課堂中的IRS系統(tǒng)，讓同學(xué)們通過投票器選擇自己想要的材料。在實(shí)驗(yàn)匯報(bào)中，利用Hiteach的實(shí)時(shí)影像傳輸功能，讓孩子們從同步播放的影像中發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而反思自己的探究方法。<br></h3><h3> 評(píng)課環(huán)節(jié)中，隨機(jī)挑選了現(xiàn)場(chǎng)的九位來自不同區(qū)縣的教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，大家暢所欲言、各抒己見。此外，省普教室教研員林維超老師提出一年級(jí)的科學(xué)課堂應(yīng)在"趣"字上下功夫，讓學(xué)生在課堂中感受知識(shí)的趣、學(xué)習(xí)的趣，讓小朋友從小就熱愛科學(xué)，樂于學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。市教研員張航老師強(qiáng)調(diào)一年級(jí)是小學(xué)科學(xué)的起始年段，一年級(jí)科學(xué)老師務(wù)必要關(guān)注孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與訓(xùn)練。<br></h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 我校程慶寶老師撰寫的論文《淺談創(chuàng)客思維視角下的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略》參評(píng)三優(yōu)聯(lián)評(píng)并發(fā)表于《都市家教》（下半月）2017年第二卷。</h3> <h3> 我校程慶寶老師撰寫的論文《討論教學(xué)法在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用——以《做網(wǎng)絡(luò)好公民》一課為例》在第八屆“中國(guó)移動(dòng)‘和教育’杯”全國(guó)教育技術(shù)論文活動(dòng)（福建賽區(qū)）中獲三等獎(jiǎng)。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>第五章 齊心筑科技?jí)?，師生努力得認(rèn)可</b></h3><h3> 在科技輔導(dǎo)員的辛勤工作下，學(xué)校近年被福建省教育廳、福建省科協(xié)授予"福建省科技教育基地學(xué)校"、"福建省知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)學(xué)校"、"福建省首屆科學(xué)素養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽先進(jìn)單位"、"福建省科普中國(guó)示范ｅ站"，兩次被中央電教館評(píng)為"全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)"，多次被各級(jí)教育局、科協(xié)評(píng)為"科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)"，被臺(tái)江區(qū)關(guān)工委評(píng)為"夕陽紅青少年科技教育服務(wù)示范基地"。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>后 記</b></h1><h3> 回顧2017年所取得的成績(jī)，我們不驕不躁；展望2018年，相信我們的努力能夠播下一粒粒希望的種子，這些種子在臺(tái)三"科技"這塊肥沃的土壤里必將生根發(fā)芽，長(zhǎng)成未來的參天大樹。</h3>