<h3><b><font color="#ed2308">海南省施瓊英中學美術(shù)卓越教師工作室第十一次美術(shù)教育沙龍活動記錄</font></b></h3><h3><font color="#167efb"><b>活動時間：2018年1月27日、28日</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>活動地點：?？谑?lt;/b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>活動主題：微課與美術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂模式研討</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>參加人員：工作室全體成員</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>作者：沙海朋</b></font></h3> <h3> 借用方姣鳳老師的一段開場白：在科技發(fā)達的數(shù)字化時代，教師能否被科技（機器）取代？——不能。但是，會科技的老師一定會取代不會科技的老師。</h3><h3> 為了更好的服務于美術(shù)教學，適應當前的教育形勢，卓越教師工作室團隊致力于研究翻轉(zhuǎn)課堂、微課制作……，取得了一定的階段性成果。</h3> <h3> 目前我們已經(jīng)初步掌握了微課錄制的基本技術(shù)，如用同屏軟件錄制ppt轉(zhuǎn)化為視頻格式、手機錄制小視頻及后續(xù)的剪輯、配音、字幕……，但是整體看來，我們的微課不夠精致、完美，還不能成為一件件獨立的微課作品。</h3><h3> 因此，此次活動的目的之一就是學習微課的多種錄制方法和微視頻的后續(xù)美化。</h3> <h3> 首先，我們的充電學習從施老師的講座開始。什么是微課？——以闡釋某一個知識點為目標，以學習或教學應用為宗旨的短小精悍的在線教學微視頻。可以用于課前預習、課中學習、課后復習。</h3> <h3> 短小精悍是微課最大的特點，在學生注意力保持最好的五分鐘左右的時間內(nèi)呈現(xiàn)最核心的學習內(nèi)容。</h3><h3> 一節(jié)完整的微課不只是一段三五分鐘的微型視頻，完整的微課應包括微視頻、教學設計、自主學習任務單以及相關(guān)的文字圖片資料等內(nèi)容，構(gòu)成一套完整的資源包，為學習者提供盡量豐富的學習資源。</h3> <h3> 好的微課是什么樣子？施老師給我們欣賞了兩段精彩的微課，發(fā)現(xiàn)除了直觀具體的教學內(nèi)容和精彩的視覺效果，還需要有片頭片尾、作者信息等在微課中呈現(xiàn)。從這兩個范例中我也看到了自己制作的微課所存在的不足之處，需要再精致些、完整些。</h3> <h3> 除了關(guān)于微課，施老師還對2017年工作室的活動進展情況做了總結(jié)，并且對2018年的活動計劃也做了周密的安排。</h3><h3> 在過去的這一年，每位學員都按照自己的成長計劃，積極努力，取得了豐碩的教學成果，令人羨慕。我呢，自從走進工作室，接受了最新的教學理念，在主持人、專家、導師、伙伴們的幫助帶動下，我感到自己在課堂教學方面有很大的進步。在這一次工作室年度考核中我被評為“優(yōu)秀學員”，雖然認為自己有些愧對這個稱號，但確實感到非常榮幸。</h3> <h3> 在所有成員中陳萍老師是公認的特別努力的一位，她做了很多事，取得了很多成績，在微課制作方面也有很多經(jīng)驗，今天就是由陳萍老師為我們分享她在微課制作上的一些心得和收獲。</h3> <h3> 桌面上擺放的是各式各樣的錄課“神器”，甚至連凳子也擺上了桌面。也就是說，除了看起來高大上的一些專業(yè)設備，生活中隨處可見的許多物品都可以為我們所用，成為我們的錄課“神器”。</h3><h3> 陳萍老師向大家展示她的錄課方法引起了大家的強勢圍觀。</h3> <h3> 除了錄課神器，陳萍老師還向大家展示了兩種微課錄制的方法。一是在ppt中設計各種動態(tài)效果并將ppt轉(zhuǎn)化為mp4視頻格式的方法，此法可用于制作片頭片尾或整節(jié)微課。二是向大家推薦最實用、功能最齊全的“小影”軟件。</h3> <h3> 陳萍老師用投影儀很直觀的向大家展示“小影”制作微課的方法，如鏡頭編輯、剪切、分割、配樂、配音、字幕等等。大家一邊學習、一邊交流、一邊思考。</h3> <h3> ?？陂L流中學方姣鳳老師可以說是我們這群人里的微課達人，我第一次接觸微課，第一次會自己制作微課也是得益于她的無私分享。接觸工作室之前我非常羨慕那些會自己制作微視頻并且用于課堂教學的人，而自己則苦于技術(shù)使用上的障礙，每次在課件中需要某一視頻時就無計可施、望而卻步了?？墒乾F(xiàn)在，我可以自己創(chuàng)作微視頻，并可以根據(jù)需要帶著自己制作的微視頻上課。當然，我現(xiàn)在的水平有限，微課制作只是在初級水平，要做的精致完美，既需要好的教學設計，也需要對視頻美化技巧的進一步鉆研。</h3> <h3> 今天方老師帶來的講座主題是：微視頻的制作和美化技巧。</h3><div> 繼上次studio錄屏軟件之后，今天方老師又向大家推薦了兩款軟件：splice和coursemaker。前者是插入圖片、背景音樂等轉(zhuǎn)化為視頻，后者是另一款錄屏軟件，功能更強大更實用。</div> <h3> 兩天的充電學習之后，接下來有更加“艱巨”的任務——寒假作業(yè)，以備來年的“大豐收”。</h3> <h3> 卓越教師應具備怎樣的品質(zhì)呢？——思想上高度自覺，行動上積極主動，意識上超前，意志上堅強，團隊意識強……。與卓越精神相比，與工作室其他成員相比，我深知自己與大家存在的差距，既沒有做到十分努力，也沒有表現(xiàn)特別精彩。但是，非常感謝主持人、專家導師、伙伴們的助推幫扶，我才有今天的一點點成長和進步。</h3><h3><br></h3> <h3> 跟“卓越”合個影??，希望新的一年，我能在追求卓越的路上繼續(xù)努力，做最好的自己。</h3>