<h3> 開學伊始，彼此熟悉的我們更加有默契。</h3><h3> 我們進行了普通話主題班會。接著在周一的國旗下素養(yǎng)展示中，我們班展示了配樂詩朗誦《一滴水》。同學們聲音洪亮，激情澎湃。反復的練習磨合，使孩子們都表現(xiàn)的棒棒噠~ 節(jié)目獲得了全校師生的一致好評。</h3> <h3>我們正在開《講普通話，寫規(guī)范字，弘揚中華文化》主題班會。</h3> <h3> 根據(jù)孩子們的基礎和表現(xiàn)，我們班又進行了重新的分組調整位置。根據(jù)孩子的上課表現(xiàn)，計分統(tǒng)計。為了幫小組得分，不管是基礎好的孩子，還是基礎相對差點的孩子，上課都爭先恐后的回答問題。老師對表現(xiàn)優(yōu)異的小組進行獎勵。而孩子們最喜歡的是小照片。</h3><h3> </h3> <h3>這是10月份的獲勝小組，孩子們還有點害羞呢。</h3> <h3>這是11月份的獲勝小組，看我們笑的多開心呀~</h3> <h3>這是12月份的獲勝小組，我們終于等到了一場雪。</h3> <h3>這是我們班的孩子分組合作完成的手工作品—紙花籃。孩子們裝飾的很用心。</h3> <h3>午休時間，能干的孩子們主動打掃教室衛(wèi)生，為班級衛(wèi)生出力添彩。</h3> <h3> 老師們會利用午休時間在辦公室給基礎弱一些的孩子們開小灶，有時也會到教室給孩子們講題、輔導。</h3> <h3>這是午休時間孩子們在認真的練字。</h3> <h3>這是楊美玲、趙文涵、趙立坤、劉樂樂同學。</h3> <h3>張俊博同學。</h3> <h3>張雁菲同學。</h3> <h3> 孩子們正在作品展評區(qū)欣賞英語書法作品。有沒有掛好的作品，孩子們都會自覺地擺正，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習慣。</h3> <h3> 學校和班級為了孩子們更好更健康地成長，結合實際，定期舉行各種校級活動和班級活動。</h3> <h3> 班級正在開展愛國教育—牢記歷史，振興中華（南京大屠殺）。<br></h3> <h3> 在觀看《南京大屠殺紀錄片》時，大部分孩子因為看到日本的殘酷暴行，為中國同胞的悲慘遭遇紅了眼眶，流了眼淚。他們的眼神里，有不可思議，有痛恨，有不忍，有同情，有著急....... 復雜的眼神和情緒證明了我們的孩子都是熱愛祖國的有志之士！我為他們感到驕傲！</h3> <h3> 這是孩子們在認真學習防火條例。每一條，他們都會結合實際舉例說明。說明他們平時都是細心地認真地觀察生活。</h3> <h3>這是在“大語文”比賽中獲獎的孩子們領取證書和獎品。</h3> <h3> 學校組織獲獎的孩子們去草莓采摘園基地進行研學旅行，在繁忙的課業(yè)中增長見識，拓寬視野。</h3> <h3> 半年的時間，在不知不覺中度過了。和孩子們在一起的時光是快樂并糾結的。糾結的是講了多少遍的知識，怎么還沒掌握?？鞓返氖?，單純可愛的他們在我們面前是純真的、干凈的。<h3> 我們會在一起討論知識，我們也會在一起沒心沒肺的傻樂，我們還會發(fā)生分歧。但是我們的目的是單純的，就是希望彼此像蓮花盆小學上空這朵云蓮一樣，潔白的盛開，越來越好。</h3></h3>