<h3>與其說(shuō)是記錄孩子們的成長(zhǎng)，不如說(shuō)是銘刻我們的老去。</h3><h3><br></h3><h3>每一天都是在這樣的瑣碎中流逝，驀然回首，不知道都忙碌了些什么。</h3><h3>成長(zhǎng)太慢。</h3><h3>歲月太快。</h3><h3><br></h3><h3>2018年的秋天，眼看著他們牽著大人的手，第一次站在我的面前。</h3><h3>2018年的冬天，眼看著他們呼啦啦跑來(lái)，呼啦啦跑去。</h3><h3><br></h3><h3>來(lái)去之間，我們一無(wú)所有，可似乎又留下點(diǎn)什么……</h3><h3><br></h3><h3>（一三誦工作記錄）</h3><h3>有心的家長(zhǎng)們@所有人</h3><div>有時(shí)間的話幫孩子把本學(xué)期的誦讀分類整理一下：</div><div>古詩(shī)詞背誦</div><div>兒歌、詩(shī)歌、短文背誦</div><div>整本書(shū)閱讀</div><div>以美篇、照片、文檔電子、微信朋友圈，qq空間、手寫(xiě)稿……方式發(fā)布，把鏈接發(fā)群里，或者照片給我都行，要真實(shí)，不可把浮夸。沒(méi)有時(shí)間的可以放棄，意在鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持誦讀。</div><h1><span style="font-size: 16px;">?</span><br></h1><h3>下面是家長(zhǎng)們發(fā)來(lái)的圖片，圖上是他們精心整理出本學(xué)期小孩兒們的背誦情況。每一個(gè)題目的后面，每一個(gè)名字，一看到，便會(huì)在耳畔響起，娃娃吱吱呀呀的誦讀的聲音，從晨曦到暮靄。</h3> <h3><br></h3><div>給孩子做個(gè)成長(zhǎng)的足檔案，搜集進(jìn)去這樣的小資料或者證書(shū)，不是一種幸福的回憶嗎？</div><div><br></div> <h3><br></h3><div>孩子們了不起，比高年級(jí)的孩子背誦的還多呢！這可是100分之外的收獲！[強(qiáng)][強(qiáng)</div> <h3><br></h3><div>馬奧淇同學(xué)的背誦情況</div> <h3>真不敢相信，孩子們能背誦這么多！我驕傲[嘿哈][嘿哈][嘿哈]</h3><div><br></div> <h3>家長(zhǎng)的話：</h3><h3><br></h3><h3>孩子的記憶力真好，只要有熱情，多難的詩(shī)歌都能背會(huì)。但是，多數(shù)詩(shī)歌的意思不求甚解，更不要說(shuō)意境了。所以有時(shí)候我也在疑惑，背那么多深?yuàn)W的古詩(shī)，是不是有意義。還請(qǐng)張老師指點(diǎn)[抱拳]@張老師?</h3> <h3>老師的話：</h3><h3><br></h3><h3>@王浩宇?考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，也猶豫不決，但是目前看效果好像不錯(cuò)呢。也不知道未來(lái)怎樣，我就用過(guò)往煙云試著撥開(kāi)未來(lái)迷霧吧。</h3><div>我記得10歲左右，瘋狂喜歡章回題小說(shuō)，而且是各種演義，甚至直到大厚本的書(shū)基本能倒背如流，（現(xiàn)在我連書(shū)名都忘了 ），記得寫(xiě)作文每次結(jié)尾都是：預(yù)知后事如何，且聽(tīng)下回分解！而且，都是短句，最常用的字是“便”。那時(shí)的我，雖然不見(jiàn)得懂得那些復(fù)雜的人物關(guān)系，更不能解讀人物性格，但是文字的影響太深了，我們不知何時(shí)何地各種因素會(huì)潛移默化的影響到我們。</div><div>后來(lái)開(kāi)始喜歡背誦各種卷首語(yǔ)，再后來(lái)開(kāi)始喜歡背誦長(zhǎng)短句，那時(shí)的古詩(shī)詞書(shū)是多么的匱乏，但凡能弄到手的，必須背會(huì)?，F(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)，懵懂無(wú)知，南唐詞和宋詞真的不懂，盡管當(dāng)時(shí)注解也抄寫(xiě)，也背誦，但是沒(méi)用，不理解就是不理解，抄下來(lái)也不理解，背會(huì)解釋還是不理解，直到現(xiàn)在，還會(huì)偶爾對(duì)某些詩(shī)句有一種恍然大悟的感覺(jué)。</div><div>古詩(shī)詞背誦，就是一種積淀，影響至深，留給孩子用一生慢慢去體會(huì)吧。</div><div>一己之見(jiàn)，還希望聽(tīng)聽(tīng)您的和大家的看法，共斟酌。</div> <h3><br></h3><div><br></div><div>張老師有心了！孩子們能遇上您這樣的好老師真是幸運(yùn)！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]@張老師</div>