<p class="ql-block">老照片提供：趙興，郜成義</p><p class="ql-block">文字整理：張樹忠</p> <p class="ql-block"> 我在彭屯學校初二十班讀書，而我的班主任彭仕奇老師，對我而言有著極其特殊的意義。他曾于 1960 年至 1963 年在鶴慶一中讀初中，那時教導他的班主任是劉瑩老師。</p><p class="ql-block"> 時光匆匆，當人的年紀邁過了五十歲的門檻之后，總是情不自禁地在微信中轉(zhuǎn)發(fā)一些老舊照片。唉，唉，或許在大多數(shù)人的認知里，會覺得每個人老了，都喜愛懷舊。然而，我卻一直不這樣認為。我始終覺得，是因為那些照片實在是太過珍貴了，珍貴到讓人想要盡自己那微不足道的力量，趕緊去搜集、整理。我轉(zhuǎn)發(fā)這些老照片，不是為了獲取別人的點贊，僅僅只是懷著一顆熾熱的心，想要把這些承載著無數(shù)回憶的老照片分享給更多的人，讓更多的人能夠感受到那些歲月中的溫暖與美好。</p> <p class="ql-block"> 2018 年正月初八，這是春節(jié)收假的第二天，在這平凡卻又特殊的日子里，我饒有興致地讀了有人轉(zhuǎn)發(fā)的趙興老師所寫的《四十六載師生情——紀念趙玉生（銀棠）老師誕辰 108 周年》這篇文章。文中附有一些鶴慶一中五十年代至六十年代的老照片，那些照片仿佛帶著歲月的痕跡，靜靜地訴說著過去的故事。于是，懷著一種難以言喻的心情，我毫不猶豫地在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)了這些珍貴的老照片。</p><p class="ql-block"> 令人意想不到的是，彭仕奇老師看到這些老照片之后，情緒竟變得異常激動。他的目光緊緊地盯著那些照片，仿佛要透過時光的帷幕，重新回到那段難忘的歲月。</p> <p class="ql-block"> 年屆七十的彭老師，在看到這些老照片時，目光忽然聚焦在了一張熟悉的面孔上，那正是他初中時班主任的照片。他滿懷感慨地留言說道：“劉瑩老師，她可是我初中整整三年的班主任??！此刻看到她的劇照，我內(nèi)心既充滿了無比的高興，又深深地為她所遭受的不公和不幸而感到傷悲。老師啊，您管理班級的那些成功經(jīng)驗，已經(jīng)被您的弟子我全盤復制在了我的教學生涯中，并且我一直在為之努力，不斷地將其發(fā)揚光大?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 據(jù)“大理阿成”說，劉瑩老師在一中從事的是音樂教學工作。她的晚年生活是在大理古城西門清真寺東邊的古榕樹北側(cè)的一個小小的院子里度過的。阿成曾經(jīng)和另外一位老師一起前往那個院子看望過她。</p><p class="ql-block"> 彭老師不僅成功地認出了自己的班主任，而且還辨別出了其他老師。他難掩激動地說道：“我還看到了趙玉生老師，今天實在是太高興了。我是在 1960 年考入鶴慶一中初 59 班的，整整三年，班主任一直都是劉瑩老師。記得初一、初二的時候，連一位正規(guī)的語文老師和數(shù)學老師都沒有。一直到初三的時候，趙玉生老師接手教我們語文，任柏老師來教數(shù)學，教學這才逐漸正規(guī)起來。今天見到兩位恩師的照片，我一眼就認出趙老師了。而班主任因為是劇照，所以過了好久才最終確認。文革之后，我曾與劉老師見過一面，她當時對我說：‘彭仕奇，我是整不死的那個人了，當校長莫整人?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 從那些老照片中，彭老師竟然也認出了為數(shù)不多的幾位學生。他感慨地說道：“當時高十九班對應掛勾初 59 班。那些大哥哥大姐姐們充當著我們的輔導員，如今看到了他們的畢業(yè)照，真是令人感慨萬千啊。”</p><p class="ql-block"> 從微信中讀到恩師彭仕奇與他班主任之間深厚的師生之情，我心中感慨萬分。我深深地感謝彭老師對我的教導與關愛，同時也要感謝劉瑩等眾多老師的辛勤付出??！</p>