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我與孩子們的故事

曉莉

<h3>陽春第一站</h3><h3></h3><h3><br></h3><h3>跳躍的皮球,<br></h3><h3>追不上舞動的腳步。<br></h3><h3>春寒的料峭，<br></h3><h3>裹不住新年的冬衣。</h3><h3><br></h3><h3>熱氣蒸騰的，<br></h3><h3>是一張張燦爛的笑臉。<br></h3><h3>晶瑩閃亮的，<br></h3><h3>是一顆顆小小的鼻頭。<br></h3><h3>春姑娘的第一站，<br></h3><h3>駐足在校園的午后。<br>（2018/2/26）</h3><div><br></div><h3><br></h3> <h3>?? 【小兒歌】</h3><h3> 梳小辮兒</h3><h3>太陽公公瞇瞇笑</h3><h3>丫丫起床蹦又跳，</h3><h3>媽媽說，快快來，</h3><h3>梳個(gè)羊角小辮兒上學(xué)校。</h3><h3>丫丫擺擺小手說不要，</h3><h3>羊角小辮真不好，</h3><h3>不能搖頭不能跳，</h3><h3>好像臉蛋成了鼓，</h3><h3>小辮兒好似槌子敲。</h3><h3>換個(gè)馬尾怎么樣？</h3><h3>清爽活潑一樣俏。??</h3><h3> 2019/01/05</h3> <h3>?? 寫給“小能人”的詩??</h3><div><br></div><div>?? 今天我是“壞孩子”</div><div><br></div><div>今天我做了一天壞孩子,</div><div>為什么?</div><div>因?yàn)榻裉焓?月2日。</div><div>為什么是6月2日?</div><div>因?yàn)樽蛱焓?月1日。</div><div><br></div><div>6月1日，</div><div>我做了一整天好孩子。</div><div>雍容地微笑了一整天，</div><div>繃直長腿挺了一整天，</div><div>三道杠戴了一整天，</div><div>謙恭有禮了一整天，</div><div><br></div><div>6月2日</div><div>我撒歡了一整天，</div><div>淘氣了一整天，</div><div>野蠻了一整天，</div><div>懶惰了一整天，</div><div>……</div><div>哈哈，真爽!</div><div>我喜歡6月2日!</div><div><br></div><div>2018/6/2</div> <h3>早，不早</h3><div><br></div><div>今天上學(xué)</div><div>怕是又要遲到，</div><div>只多睡了幾十秒，</div><div>為啥馬路就變小?</div><div><br></div><div>紅燈也來湊熱鬧，</div><div>急得心兒怦怦跳。</div><div>想到昨天臉發(fā)燒：</div><div>我向老師問聲“早” ，</div><div>老師回答“已不早——”</div><div><br></div><div>今天又遲到，</div><div>看見老師已點(diǎn)到，</div><div>我說：</div><div>“老師，不早”</div><div>老師“撲哧”一聲笑。</div><div><br></div><div>2018/3/6 </div><div><br></div> <h3> 春</h3><div><br></div><div>爬爬爬，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，</div><div>笑笑笑，鬧鬧鬧。</div><div>茫然不覺</div><div>個(gè)頭已比小屋高。</div><div><br></div><div>蹣跚小娃一邊靠，</div><div>別指望</div><div>半大小子帶你跑。</div><div><br></div><div>鉆進(jìn)爬出汗涔涔，</div><div>旁若無人蹦又跳。</div><div>游樂園里春常在，</div><div>五亭橋上一季俏。</div><div><br></div><div> 2018/4/9</div> 老師不在的時(shí)候<div><br></div><div>聽說，</div><div>老師不在的時(shí)候，</div><div>你們會“走親訪友”。</div><div>聽說，</div><div>老師不在的時(shí)候，</div><div>你們情深意切，話語綿長……</div><div><br></div><div>聽說，</div><div>老師不在的時(shí)候，</div><div>你們的“哨兵”如解放軍站崗。</div><div><br></div><div>聽說，老師不在的時(shí)候，</div><div>各路“名人”</div><div>已無所謂“大名在榜”。</div><div>小干部黔驢技窮， </div><div>只盼老師“空降”。</div><div><br></div><div>知道你們滿腹狐疑，</div><div>難道——</div><div>班主任會法術(shù)輕功?</div><div>不然，</div><div>為啥總是一回頭，</div><div>恰好與她的眼神相撞?</div><div><br></div><div>親愛的孩子，</div><div>不要害怕驚慌。</div><div>其實(shí)，</div><div>老師心里在說：</div><div>謝謝你們，瞬間靜如處子 ，</div><div>都是可愛的好兒郎。</div><div><br></div><div>2018/4/2</div> <h3>小精靈</h3><div><br></div><div>你懵懵懂懂</div><div>你神采飛揚(yáng)</div><div>你興致勃勃</div><div>你滔滔不絕</div><div>你——</div><div>就是這么純真簡單</div><div><br></div><div>小眼睛忽閃閃</div><div>說“不會”時(shí)</div><div>從未有半點(diǎn)的為難</div><div><br></div><div>小嘴巴嘰嘰呱</div><div>說“懂了”時(shí)</div><div>也沒有些微的自滿</div><div><br></div><div>小手高舉</div><div>一句“我知道”</div><div>帶著紅暈的笑靨</div><div>就在小臉蛋上漾泛</div><div><br></div><div>哦，</div><div>小精靈</div><div>我知道</div><div>你就是星宿下凡</div><div><br></div><div>2018/3/28</div> <h3>??【寫給群里每日早讀的孩子們】 </h3><div> </div><div> 約定</div><div><br></div><div>就在幾秒之間</div><div>你稚嫩的童音</div><div>又出現(xiàn)</div><div><br></div><div>我有點(diǎn)臉紅</div><div>在你與他之間</div><div>我終究</div><div>厚此而薄了彼</div><div><br></div><div>原諒我日上三竿</div><div>才姍姍來遲</div><div>讓小小的人兒</div><div>在手機(jī)前</div><div>忘返留連</div><div><br></div><div>謝謝你</div><div>親愛的小友</div><div>每日的如期相約</div><div>與早安</div><div><br></div><div>（2018/3/11）</div> <h3> </h3><div> 春讀樂</div><div><br></div><div> 徐玉華（六年級）</div><div> </div><div>“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！敝祆溥@樣嘆春光；“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！倍鸥@樣贊春雨。</div><div> 春 ，是鮮花的笑臉，是泛著淡淡新綠的柳枝，是草兒睜開了朦朧的睡眼看世界;</div><div>春，是天空中搖曳著的形形色色的風(fēng)箏，是手牽風(fēng)箏線在山上山下跑來跑去的孩子; 春，是自然女神，一醒來就忙著梳洗打扮。她梳開了凝凍的流水;給大地抹上色彩 ；她湛藍(lán)了天空，七彩了萬物……</div><div> 春節(jié)里，在揚(yáng)州閱讀會 ，我與爸爸媽媽一直沉浸在閱讀的享受之中。每當(dāng)閱讀起那些古代名人的經(jīng)典之作，心中就越發(fā)對古詩、對春充滿了無限的向往。</div><div>與老師們同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起探求詩韻。這個(gè)春節(jié)，我們都遇見了不尋常的自己！</div> <h3>【家長心聲】</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3> 春節(jié)誦讀隨想： </h3><div> </div><div> 文/劉振領(lǐng) </div><div> 潤物細(xì)無聲，今年兒子八歲，讀二年級了，從不認(rèn)識的字加拼音，到背熟了，到能理解其中之意，從中感受到讀書，讀詩，讀好詩的快樂和幸福。</div><div> 閱讀，能凈化心靈，陪孩子閱讀，能增加親情，是一件快樂的事，在閱讀過程中，孩子不但學(xué)到知識，還能從中明白許多道理，明白真善美假惡丑，在孩子心中形成標(biāo)準(zhǔn)，和孩子一起閱讀，能增強(qiáng)和孩子之間的交流，享受閱讀帶來的最幸福最快樂的時(shí)刻。其實(shí)孩子讀書不在乎記住多少知識，關(guān)鍵是把閱讀養(yǎng)成一種習(xí)慣，養(yǎng)成對閱讀的堅(jiān)持，從中發(fā)現(xiàn)人生真理，學(xué)會感恩，通過這些天的誦讀，老師和家長的稱贊和意見，讓孩子感受到了重視和尊重，更有了對閱讀的堅(jiān)持，讓閱讀滋潤孩子們的心靈，使他們健康成長。</div><div> 感謝周老師每天領(lǐng)讀，感謝周老師辛勤的付出！給孩子們這個(gè)鍛煉的平臺，增加了孩子們的樂趣，增長了很多知識，讓孩子們過了一個(gè)有意義的寒假，有意義的春節(jié)！感謝周老師感謝肖主席，有你們的領(lǐng)航，幾年后或是十幾年后，揚(yáng)州悅讀會青少年基地，會脫穎出一批朗讀新秀，祝揚(yáng)州悅讀會青少年閱讀基地越辦越好！</div>