<h3> 古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀則是了解人生和獲得知識(shí)的重要途徑和手段。</h3> <h3><font color="#010101"> 為響應(yīng)新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)“假期讀一本好書(shū)”活動(dòng)的號(hào)召，我拜讀了竇桂梅老師的《玫瑰與教育》。本書(shū)分為四輯：清淡與憂患，在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的背后，日本教育管窺，在白紙黑字的沃野上。每一篇小文章都是有關(guān)作者和教育的故事，記錄著竇老師教育生命一次次花開(kāi)的軌跡。</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><font color="#ed2308">第一輯：清淡與憂患</font></h3> <h3> 第一輯中，印象最深的就是那篇《小紅花的背后》。</h3><h3> 這篇文章記錄的是一節(jié)一年級(jí)的語(yǔ)文拼音課堂，竇桂梅老師在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)：講課張老師總是叫前排的幾個(gè)同學(xué)----因?yàn)槟歉吒吲e起的小手總在老師跟前晃動(dòng)，但是后面的大部分同學(xué)可能一次發(fā)言的機(jī)會(huì)也沒(méi)有。這時(shí)張老師拿出小紅花，孩子們爭(zhēng)先恐后的搶答，但是總有被忽略的同學(xué)默默地在后排傷感。</h3><h3> 回想我自己的課堂，也經(jīng)常會(huì)有這樣獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的“熱鬧”場(chǎng)面，但竇桂梅老師書(shū)中的那個(gè)后排的小女生，可能更期待老師用溫暖、公正的心來(lái)鼓勵(lì)她。</h3><h3> 是啊，學(xué)習(xí)不只是競(jìng)技，這種單純的小紅花鼓勵(lì)，可能會(huì)殘害孩子們學(xué)習(xí)新知的興趣。課堂上要面對(duì)全體學(xué)生，因?yàn)楹⒆拥男氖峭该鞫嗳醯?，?qǐng)老師們“小心輕放”孩子的“玻璃心”吧！</h3> <div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">第二輯：在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的背后</font></div> 竇老師在書(shū)中這樣寫(xiě)到，“教師就是演員，只不過(guò)演員的表演在舞臺(tái)，教師的舞臺(tái)在課堂。演員演繹的是劇本本身，可教師演繹的是自己的人生”，“教師除了應(yīng)該是半個(gè)演員，還應(yīng)該是半個(gè)演講家，半個(gè)小說(shuō)家，半個(gè)作家”。的確如此，正所謂教師是課堂的主導(dǎo)者?！ 〗處熓墙虒W(xué)活動(dòng)的組織者，與其說(shuō)教師是“演員”，不如說(shuō)教師是整個(gè)課堂的“導(dǎo)演”。教師要在課堂上張弛有度，善于啟發(fā)，說(shuō)好“戲”，誘導(dǎo)演員醞釀感情，進(jìn)入情節(jié)，快速入“戲”。教師不就是導(dǎo)演？學(xué)生不就是演員嗎？ <h3 style="text-align: center; "><font color="#ed2308">第三輯：日本教育管窺</font></h3> <h3> 這一輯是竇老師去日本參觀不同的學(xué)校時(shí)，寫(xiě)的日本的一些教育現(xiàn)象，也比較了中日的一些教育現(xiàn)象。</h3> <div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">第四輯：在白紙黑字的沃野上</font></div> <h3> 在第四輯中，竇桂梅老師的這篇《讓我飛翔的是書(shū)----體驗(yàn)讀書(shū)》，道出了讀書(shū)的真諦。她說(shuō)，“讀書(shū)恰如光合作用。不讀書(shū)，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致“膚淺后遺癥”，導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良、缺“鈣”。竇老師用形象生動(dòng)的比喻，勸誡老師們飽食精神食糧。</h3><h3> 開(kāi)卷有益是自古以來(lái)的真理。讀書(shū)是最高檔的營(yíng)養(yǎng)品，最名牌的抗衰老劑。</h3> <h3> 學(xué)校這次開(kāi)展的“寒假讀一本好書(shū)”的活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)拜讀了竇老師的先進(jìn)思想，受益匪淺。</h3><h3> 我想，以后要讓讀書(shū)成為自己的一種習(xí)慣，如同一日三餐，如同穿衣吃飯。在書(shū)的海洋中自由遨游，在知識(shí)的天空中任意翱翔，最后化成一節(jié)節(jié)課堂的肆意揮灑。</h3>