關(guān)于《青島二中六七屆初二3班畢業(yè)50周年紀(jì)念冊》的說明杜宏奇 <h3>特別說明:本畫冊是集體勞動的成果。</h3><h3>一、關(guān)于格調(diào)。<br></h3><div>封面封底和整個畫冊背景采用了棕褐色為基本色調(diào)，體現(xiàn)一種年輪感、滄桑感，同時棕褐色也比較適合襯托各類照片，不論是黑白照片還是彩色照片，都比較和諧。</div><div>二、關(guān)于紙張。</div><div>封面封底使用的是300克銅版紙，打出清樣后，發(fā)現(xiàn)如果只涂一面膠的話，封面封底會在溫濕度變化時卷翹，于是在背面又加了一層膠。</div><div>內(nèi)頁使用的是157克銅版紙，本來是亞光的，后來為了加強(qiáng)效果，又加了高光亮油?，F(xiàn)在看來，無論是手感和觀感，效果都比較好。</div> <h3>?前言?</h3><h3>時光荏苒，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼離開我們的母校已經(jīng)五十年了。</h3><div>五十三年前，我們來自全市二十多所小學(xué)的好學(xué)生，幸運(yùn)地考上了令人羨慕的省重點中學(xué)——青島二中，幸運(yùn)地走進(jìn)了同一個班級。</div><div>在班主任老師王萬鳳、邢秀芬的諄諄教導(dǎo)下，同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、勞動，鍛煉成長，結(jié)下了深厚的同窗友誼。</div><div>一九六六年，“文革”起興，粉碎了多少同學(xué)的“大學(xué)夢”。同學(xué)們不得已在“初二3”班時期中斷了學(xué)業(yè)，延續(xù)到一九六七年，以 “初三3”班的名稱“應(yīng)屆畢業(yè)”。在此前后同學(xué)們各走他方。</div><div>同學(xué)們這一走，走向工廠、農(nóng)村、部隊······走得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。</div><div>但是，同學(xué)們走得再遠(yuǎn)也沒有走出母校的懷抱，沒有走出恩師的目光，沒有走出“初二3”班這個集體。</div><div>“初二3”班時期，班風(fēng)正派，師生互愛，學(xué)業(yè)競進(jìn)，是同學(xué)們中學(xué)時代最為美好的記憶之一，是對同學(xué)們?nèi)烁袢似氛姘l(fā)展影響最為重大的時期之一。</div><div>在以后的日子里，只上過不到兩年初中的“初二3”班同學(xué)沒有氣餒，他們不負(fù)母校和恩師的期望，刻苦學(xué)習(xí)、不懈追求，自強(qiáng)不息、百折不撓，為國家和社會做出了各自的貢獻(xiàn)。</div><div>讓我們自慰的是，幾十年來，“初二3”班的同學(xué)們在不同的崗位、以不同的社會角色與時共進(jìn)，為母校、恩師和班級爭光添彩，而沒有一個令其失望。其中，有世界500強(qiáng)企業(yè)的高管、有全國著名大學(xué)的學(xué)院院長、有最高軍事研究機(jī)構(gòu)里的軍戰(zhàn)史專家、有政府獨當(dāng)一面的部局負(fù)責(zé)人、有市工商聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)、有大型國企高管、有醫(yī)學(xué)專家、有知名注冊會計師、有為社會做出很大貢獻(xiàn)的企業(yè)負(fù)責(zé)人和科技人才、有在各自行業(yè)里的中堅力量······</div><div>最具有代表性的是新時期產(chǎn)業(yè)工人的杰出代表、全國總工會副主席、十一屆十二屆全國人大常委許振超同學(xué)。他的事跡已經(jīng)成為一個時代的旗幟：“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，崗位成就事業(yè)”，“爭就要爭世界第一”——“振超精神”和“振超效率”所訴說的故事，正是“初二3班”所有同學(xué)拼搏歷程的真實寫照。</div><div>在經(jīng)歷了歲月的磨礪之后，“初二3”班時期所建立起來的純真的師生情誼和自尊自強(qiáng)的奮斗精神，愈發(fā)凸顯珍貴，進(jìn)入老年的同學(xué)們在人生的后半程，更加懷念年少時在“初二3”班的日子。</div><div>“初二3”班作為一種感情、作為一種精神、作為一個不可復(fù)制的人生階段，讓同學(xué)們深深留戀。</div><div>在“畢業(yè)”五十周年的日子里，制作此冊，以資紀(jì)念。</div><div>我們——是永遠(yuǎn)的“初二3” 班！</div><div>我們“初二3”班時的青春——是我們永駐的青春。</div><div>我們“初二3”班時的真誠——是我們永遠(yuǎn)的真誠。</div><div>青春永駐，真誠永遠(yuǎn)！</div><div>感恩母校！</div><div>感恩老師！</div><div>感恩“初二3”班！</div> <h3>三、關(guān)于《前言》。</h3><h3>在畫冊策劃初期，認(rèn)為畫冊的說明越抽象越好，越空靈越好，只抒情不述事。</h3><div>第一稿出來后，征求了部分同學(xué)和王萬鳳老師的意見。有的同學(xué)認(rèn)為，還是要提一提文革的影響。王萬鳳老師也提了意見，希望把初二3班同學(xué)里發(fā)展比較好的同學(xué)列一列。</div><div>第二稿寫作時，增加了文革影響的表述，同時把為什么用“初二3班畢業(yè)50周年”，而不用“初三3班畢業(yè)50周年”的原因做了詮釋?？紤]到一些因素，在落實王萬鳳老師的意見時，只列了本班自學(xué)成才最優(yōu)秀的代表許振超。但是王老師得知后，仍認(rèn)為自學(xué)成才是本班的特點，還是要把班集體的特點體現(xiàn)出來（大意）。最終采納了王老師的意見，于是就有了目前的第三稿《前言》，也是王老師比較滿意的表述。</div><div><br></div> <h3>四、關(guān)于“我們當(dāng)年成長的地方”。</h3><div>這一部分展現(xiàn)的是我們?nèi)雽W(xué)時二中的景像，由于原校址已經(jīng)多次整修，面目全非，所以這些照片比較珍貴。</div><div>除一張照片以外，其他的照片是從二中管理檔案老師的電腦里拷出來的，從網(wǎng)上下載的大都不太清楚。</div> <h3>五、關(guān)于“恩師”。</h3><div>教過我們的老師有很多，都是“恩師”；但是，在我們初中時期截止"畢業(yè)"，只有兩位班主任，王萬鳳和邢秀芬。</div> <h3>六、關(guān)于“我們當(dāng)年的模樣”。</h3><div>1.這一部分是同學(xué)們剛剛?cè)雽W(xué)時的形象，準(zhǔn)確地說，是同學(xué)們小學(xué)畢業(yè)時的畢業(yè)照。這些照片是從青島二中檔案部門保存的《學(xué)生學(xué)籍表》上翻拍下來的。寶貴的是，全班53個同學(xué)，一個都不少。</div><div>2.由于時間久遠(yuǎn)，保管失當(dāng)，大部分照片都受潮受壓，多有斑駁。為了盡可能地復(fù)原這些照片，花費了不少時間，想了不少辦法。比如，有的同學(xué)一半臉和眼睛全部損壞了，就用軟件把另一半臉和眼睛反轉(zhuǎn)過來，貼在受損的那一面上，效果很好；用這種辦法還修復(fù)了兩個同學(xué)的耳朵和一個同學(xué)的前額。比如，有的同學(xué)脖子以下都損壞了，就找一個同學(xué)的脖子以下剪貼過去；用這種辦法還修復(fù)了兩個同學(xué)的紅領(lǐng)巾。由于當(dāng)年大都使用的是布紋紙照片，損傷大都是斑點狀的，給修復(fù)帶來了很大困難，個別同學(xué)照片損壞得過于嚴(yán)重修復(fù)不太理想，只能盡力而為，敬請諒解。</div><div>3.有些同學(xué)后來改了名字，這次統(tǒng)一不做更正，全部用原來的名字，更顯親切和尊重歷史。</div> <h3>七、關(guān)于“我們今天的笑容”。</h3><div>1.在五十周年聚會的時候，就考慮到要做畫冊，曾安排專人為每個到會的同學(xué)拍一張標(biāo)準(zhǔn)的“微笑照”，進(jìn)門一個就拍一個。哪知道，許多同學(xué)都是一齊來的，來了就很激動，四處握手，拍照的人員一是追不上去，二是顧不過來，三是不熟悉，有些遺漏。好在同學(xué)里面有優(yōu)秀的攝影師董庚興和季慶生，會后發(fā)來的他們的照片，許多都是拍得很專業(yè)的人物特寫，較好地解決了這個問題。</div><div>另外，拍照時，要求被拍攝者盡量露齒微笑，在用光和神態(tài)方面要求也盡量專業(yè)一些。<br></div><div><br></div> <h3>2.有些同學(xué)不幸去世了，在“我們今天的笑容”里怎么體現(xiàn)？對于這個問題，最后解決的辦法就是不加黑框，不做說明。讓他們的微笑永遠(yuǎn)留在我們的這個集體里。</h3> <h3>3.在選擇同學(xué)照片時，盡量能夠體現(xiàn)該同學(xué)的一些特點。比如，許振超同學(xué)，共選了四張照片，第一張是他年輕時學(xué)習(xí)技術(shù)時的照片，第二張的背景字幕是“人才典型”，第三張的背景字幕是“全國道德模范”“振超精神”，第四張的背景字幕是“全國兩會”，這樣用畫面語言把個人的特點突出了一下。王立群同學(xué)，選了一張他參加天津市政協(xié)會的一張照片。孫維正同學(xué)，選了一張他向王老師贈送《山高人為峰》一書的照片，這本書里面有他的事跡介紹，非常有意義。相振華同學(xué)是同學(xué)中的歌唱家，選了他指揮大家唱歌的一張。同學(xué)中當(dāng)兵的大都選了一張穿軍裝的照片。攝影方面有特長的同學(xué)大都選了一張手持肩背相機(jī)的照片?！?lt;br></h3><div>當(dāng)然，許多很有特點的同學(xué)沒有找到合適的照片，只好在此抱憾致歉。</div><div><br></div> <h3>4.有些同學(xué)因為各種原因沒有資料，沒有出現(xiàn)在畫冊里，怎么辦？我們在這一部分的最后，留了一頁空白頁，并加了一行小注：“……翹首以待……”，算是做了一個浪漫的交待。</h3> <h3>八、關(guān)于“一路相伴”。</h3><div>這一部分是歷年同學(xué)聚會的集納。</div><div>1.為了更清楚地展現(xiàn)當(dāng)時同學(xué)們的形象，特意把照片放得較大，如果畫面太小，也就失去了照片的意義。</div><div>另外，畫冊也需要大氣、大方一些。</div> <h3><font color="#010101">2.每張照片都有較詳細(xì)的說明。本來打算將提供照片的同學(xué)名字和當(dāng)時組織活動的同學(xué)名字都列上去，后來擔(dān)心會有誤差，干脆都不列了。相信同學(xué)們的覺悟，理解萬歲。</font></h3> <h3>3.由于版面有限，所選照片不可能很多，請大家諒解。</h3> <h3>十、關(guān)于“歲月留痕”。</h3><div>這一部分是一些具有紀(jì)念意義的老物件，其中許多是同學(xué)們第一次見到的。</div><div>1.把入學(xué)時的“學(xué)生證”和"畢業(yè)"時的“畢業(yè)證”全部內(nèi)容都展示出來，覺得還是有必要的（征得兩位同學(xué)同意）。因為這些東西實在是不多了。特別是有歷史痕跡的內(nèi)頁，把它留下來，展示出來，對于從那個時代走過來的我們，是一種永遠(yuǎn)的心靈觸動，也給我們的后代留一個已經(jīng)成為過去的新奇。</div><div>2.給保留“學(xué)生證”和“畢業(yè)證”的兩位同學(xué)各自專門列一頁，也是必要的，他們?nèi)绱送旰玫乇Ａ暨@些歷史文物，值得贊許。</div><div><br></div> 3.關(guān)于二中檔案部門保存的“學(xué)籍表匣”封面。<div>匣子里面存有全班五十三位同學(xué)的學(xué)籍登記表。登記表里填寫的內(nèi)容非常豐富，除了有一般登記表所列的姓名、民族、籍貫、家庭住址以外，還有家庭出身、信仰，還有家庭所有成員姓名、工作及收入，還有“在原籍或其他地方的家庭成員”的情況，還有入學(xué)前的小學(xué)名稱及班主任姓名，還有入學(xué)考試的成績，還有入隊日期，等等。由于登記表數(shù)量較多，并涉及個人的一些隱私，在此沒列入。</div><div>4.學(xué)生動態(tài)簿是一個很難得的歷史文物。里面比較詳細(xì)地記載了初二3班同學(xué)的肄業(yè)走留和‘’畢業(yè)‘’分配情況。</div><div>5.還收了記錄同學(xué)聚會的光盤照片，主要是留下一個記錄，以便將來尋跡。</div> <h3>十、關(guān)于封底。</h3><h3>封底原來不是這樣的，是一張"畢業(yè)"五十周年紀(jì)念會的簽名紙?zhí)貙?。后來考慮到五十周年聚會需要一個專題，于是，就把封底弄成專題了，把王老師來青島這幾天的主要活動做了介紹。</h3><h3>2018.2（完）</h3>