<h3>時效課堂的靈魂</h3><div>相信學生、解放學生、利用學生、發(fā)展學生。</div><div>相信學生是“師德”。<br></div><div>解放學生是教育的使命。<br></div><div>利用學生是一切教育的智慧源頭，更是教師的教學藝術。但是要利用好學生的前提是“研究”學生。 <br></div><div>發(fā)展學生是教育的根本。發(fā)展什么？課堂的目標是六個字：興趣、能力、知識。情感態(tài)度價值觀放在首位！</div> <h3>時效課堂的理念：</h3><h3>教學設計理念，學生認知核心理念，學科核心素養(yǎng)理念。教學設計是抓手，精心研究教材，落實新課標，以學定法；學生認知是核心，適合學生的教育才是好的教育；學科核心素養(yǎng)是總目的，注重學生終身發(fā)展的必備品格和關鍵能力。<br></h3> <h3>時效課堂的特征：</h3><h3>主動、生動、生成。</h3><div>主動是學習狀態(tài)，激發(fā)潛能、樂在其中，生成能力；生動是課堂情感價值，“學樂”，“樂學”；生成是不同個性的學習見解，思維激蕩思維，思想沖撞思想，方法啟迪方法。</div>