不少家長，都存在這樣一種困境：孩子看的書不少，但語文就是考不好。針對這一問題，星空老師嘗試做些分析。
1.對象上的差別
從對象上看，書有很多種，如果生喜歡看《明朝那些事兒》，那么，他喜歡的其實是歷史，喜歡的是歷史上那些有趣的人與事；可是，語文是語言學(xué)科，它和歷史有關(guān)，但它更多是在研究遣詞造句和表情達意的技巧，知道的歷史掌故多，并不意味著語文就一定好。至于科幻、言情一類的書，就更不用說了。
2.狀態(tài)上的不同
從狀態(tài)上看，就算所看之書全是純文學(xué)書籍，看書和語文考試也是兩種不同的狀態(tài)?？磿菬o時限、無范圍（可自選感興趣的題材看）、無任務(wù)（純粹看書，不用干別的）的，語文考試是有時限、有范圍（閱讀對象由試題決定）、有任務(wù)（要回答一系列問題）的。所以，凡是看書多而語文考試考不好的人，多數(shù)是看書看得不愿受約束的人。 3.小結(jié)
不過，那些讀書多而語文考試考不好的同學(xué)也不要自我懷疑，或急于批判，好好調(diào)整心態(tài)，著力提升自己在語言文字上的理解能力和運用能力，學(xué)會將內(nèi)在的素養(yǎng)一點點投射在語文考試中，最終還是會有所收益的。
總之，讀書多總歸對學(xué)語文還是有好處的，但確實不能立竿見影。這要看家長是將語文能力的考查看成是小學(xué)六年的事，還是中學(xué)六年的事，抑或是一輩子的事。另外補充一點：沒有量的積累就沒有質(zhì)的變化，隨著孩子年齡的增長，對文字也將漸漸有更深的感悟。
一句話：語文就是慢功出細(xì)活的學(xué)科，不要猶疑，且去浸潤，且去耕耘，且去澆灌……