<h3> 繪本《北極星》是著名童書作家、插畫家彼得雷諾茲的作品，他以獨(dú)具風(fēng)格的線條、色彩和畫風(fēng)，講述了一個(gè)充滿啟迪意味的故事。這是一本關(guān)于夢(mèng)想和追求的書，是一部人生寓言書，也是一本適合各個(gè)年齡閱讀的書，它鼓勵(lì)人們獨(dú)立思考、堅(jiān)持自我、相信夢(mèng)想，勇于體驗(yàn)追逐夢(mèng)想的快樂。</h3> <h3> 初讀《北極星》我的感受是這是一本關(guān)于人生、關(guān)于選擇、關(guān)于目標(biāo)與定位的書。同樣，這也是一本需要讀者一讀再讀甚至反復(fù)閱讀的書。與作者彼得雷諾茲的其他作品《味兒》、《點(diǎn)》相比，它承載著作者更多對(duì)人生的思索與感悟，因而也更具深度，甚至是沉重。正是從這一意義上講，我認(rèn)為它更適合成年人來讀，或者說更像是一部寫給成年人的圖畫書。</h3> <h3> 繪本的名字《北極星》與"北辰小學(xué)"的名字關(guān)系密切，北辰，即北極星?！墩撜Z·為政》："子曰：為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。"繪本最大的受眾群是孩子，里邊的圖畫精美，語言簡(jiǎn)練、易懂。"一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。"一年級(jí)的學(xué)生們讀后會(huì)有什么感受呢？他們與"北極星"會(huì)有怎樣的對(duì)話？帶著這份好奇與期待，我把這本書推薦給一1班的同學(xué)們，作為本學(xué)期全班共讀的第一本書。</h3> <h3> 當(dāng)晚就有很多家長(zhǎng)發(fā)給我讀書感受。有的是從家長(zhǎng)角度談，有的是從孩子角度談，還有的是記錄家長(zhǎng)跟孩子交流的過程。</h3> <h3> 我用平靜的語速給兒子讀完這個(gè)故事，兒子聽得很專注。讀完我們一起探討，一起分享故事情節(jié)。衷心希望每一個(gè)孩子都有屬于他們自己的美好旅程。</h3><h3> 一一盛汝鑫媽媽 </h3><h3><br /></h3> <h3> 陪兒子讀這本書，一開始兒子覺得好笑，大聲地笑著讀著，讀著讀著我感覺他能想到點(diǎn)什么，他說："媽媽，這個(gè)旅程的意思就是小男孩慢慢長(zhǎng)大啦！"希望孩子能認(rèn)真對(duì)待他的旅程，去觀察，去思考，從書中感悟、啟發(fā)他的人生。</h3><h3> 一一王思睿和媽媽</h3> <h3> 北極星在這個(gè)故事里代表什么？代表著小男孩前行的目標(biāo)、方向，北極星讓他知道他想要什么。你的北極星在哪里？我想當(dāng)一名醫(yī)生，那就是我的北極星。</h3><h3> 一一包一婷和爸爸</h3> <h3> 小男孩為什么會(huì)在樹下生存呢？他媽媽在哪里？他一個(gè)人很勇敢，剛開始迷失了方向，后來找到正確的方向越來越快樂。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，只要為夢(mèng)想堅(jiān)持著就能成功。</h3><h3> 一一毛姿涵</h3> <h3> 書中的男孩就像我們自己，從出生到長(zhǎng)大，成長(zhǎng)的過程就是人生的旅程。在成長(zhǎng)中，我們可以歇一歇，但不能沒有上進(jìn)心，不然就會(huì)落在別人后邊。</h3><h3> 一一 李宇涵</h3> <h3> 教師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的指路牌，給與他們幫助、啟迪。在全班通讀一遍《北極星》后，我利用閱讀課時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)俅伍喿x，開展一場(chǎng)"與北極星的對(duì)話"。</h3><h3> "……"是最能啟發(fā)小朋友想象力的符號(hào)，我充分利用文中幾處省略號(hào)，與同學(xué)們對(duì)話，打開他們的想象之門。</h3><h3> "他在田野上漫步，探索，有時(shí)候停下來……他會(huì)干什么呢？"戴楷航："他會(huì)捉蝴蝶，看看蝴蝶的眼睛什么樣的。"沈嘉樂："他會(huì)采野花，當(dāng)禮物送給媽媽。"王高雅："他會(huì)做夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成小樹葉漂在水面上。"</h3><h3> "有些我能理解，有些我不太明白……哪些他不明白呢？"王浩丞："蜘蛛結(jié)網(wǎng)干什么的？"孫浩然："小魚在水里游怎么喘氣？"</h3> <h3> 小男孩旅程的沿途遇到路標(biāo)、小貓、兔子、青蛙等很多很多事物，他們對(duì)于小男孩來說都意味著什么？"路標(biāo)告訴小男孩方向；小貓激勵(lì)小男孩不斷努力；兔子讓小男孩知道很多人都在前進(jìn)；青蛙讓小男孩明白了適合自己的才是最好的，才會(huì)幸福。"繪本中每一個(gè)主人公的出現(xiàn)作者都賦予它某種使命。這也是啟迪孩子們思考的一個(gè)個(gè)"點(diǎn)"。</h3><h3> 繪本的結(jié)尾亦是它的高潮，"男孩看到了北極星，那顆星星一直在照著他，提醒著他，還有一段很長(zhǎng)的旅程。不過，這是屬于他的旅程，他自己的美好旅程。"</h3> <h3> 給我的感覺，這個(gè)故事一年級(jí)的孩子現(xiàn)在還不是很懂，不過隨著他們年齡的增長(zhǎng)，每一次的閱讀一定會(huì)給他們不一樣的體驗(yàn)。好故事值得慢慢品味，更值得經(jīng)常閱讀，《北極星》就是這樣的好故事。</h3> <h3> "閱讀是世界上門檻最低的高貴舉動(dòng)。"我們要做的就是把孩子帶進(jìn)這個(gè)門檻，相信他們一定能在廣闊的天地中找到屬于自己的北極星。</h3>