新城實驗小學 劉月芹 《小學數學教材培訓心得》--行動是成功的階梯月月 <h3><font color="#010101">2018年3月10日，我和學校幾位老師去德州第十中學參加了全市小學數學青島版教材培訓活動，細心聆聽了于華靜老師和孫鳳武老師對小學數學青島版教材的詳細講解，為我們指明了數學教學的方法和思路。</font></h3> <h3>孫鳳武老師的語言詼諧幽默，詳細的分析了三年級數學的教材內容，需要關注的問題，教學建議以及歷年來考試的題目，讓我茅塞頓開。</h3> <h3><font color="#010101">第一單元是兩，三位數除以一位數主要是對接上冊的內容，這一單元的內容即是新知又是舊知，主要是憶特征，找關系，使學生不但知其然而且知其所以然。</font></h3> <h3>計算教學的流程非常重要，必須重視。</h3> <h3>第二單元-對稱</h3><h3>這一單元的內容非常簡單，讓孩子們感受到對稱的美，在體驗的基礎上學習新的知識，真正做到在玩中學，學中玩。通過進行一些游戲，發(fā)展學生的想象力，培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新的科學精神。</h3> <h3>第三單元-兩位數乘兩位數 </h3><h3>要遷移第一單元信息窗一的學習方法。相信學生的能力，體現(xiàn)計算方法的多樣化，自我優(yōu)化；滲透轉化的思想拓展新知，讓學生獨立的解決，培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。</h3> <h3>第四單元-解決問題 </h3><h3>雖然這一單元就兩個信息窗，但需要的課時較多。在第四單元中梳理信息和列式的過程是重點，打通分步和綜合的關系非常重要。</h3> <h3>要突出條件和問題整理方法的引領和提升；引領學生回頭看，梳理解決問題的步驟，提高學生解決問題的能力。</h3> <h3>第五單元長方形和正方形的面積</h3><h3>從情境入手，先讓學生借助手中學具獨立探究，在操作中感悟面積的存在，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，組織學生交流，在交流中讓學生感悟面積有大有小，進一步建立面積的表象。并且要注重體驗，體現(xiàn)面積單位產生的必要性。在教學中不但教給學生知識，更應該教給學生學習方法，提高學生的思維能力。</h3> <h3>第六單元-年月日 </h3><h3> 這一單元特別簡單，要尊重孩子已有的生活經驗。</h3> 第七單元--小數的初步認識 <div>關于小數和分數的換算，只要讓三年級的孩子明白怎樣把分數寫成小數，并且熟知分數和小數的關系。</div> <h3>第八單元--數據的收集和整理</h3><h3>引領學生經歷統(tǒng)計的全過程，讓學生感受到統(tǒng)計的價值。</h3> <h3>通過聆聽孫鳳武老師對三年級小學數學教材的分析和講解，讓我了解到小學數學的重要性，要認真的分析每一單元，每個問題，讓學生學會正確的學習方法，更加深刻領悟到今天的學是為明天的學服務的。孫老師說的一句話非常好：不怕你想到，就怕你不想；不怕你練到，就怕你不練。以后一定要多想，多學，多練。</h3><h3><br></h3> <h3>幻想是美麗的彩虹，行動才是成功的階梯。讓我們行動起來吧，為明天的輝煌而努力！</h3>