<h3> 一年之際在于春，在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，舜華人團(tuán)結(jié)一心，擼起袖子加油干。3月8日，周四下午1點(diǎn)30分，舜華全體語(yǔ)文老師齊聚書法教室，進(jìn)行開(kāi)學(xué)第一次教研。</h3> <h3> 教研伊始，張主任對(duì)之前的工作做了總結(jié)。前三年我們處于穩(wěn)定起步階段，每個(gè)語(yǔ)文老師都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，平凡的崗位上做孩子們學(xué)習(xí)和生活的引路人。通過(guò)大家的共同努力，我們已經(jīng)形成了自己的亮點(diǎn)和課程特色。</h3><h3> 1.每周一研。</h3><h3> 每周四的下午1：30到4：00是語(yǔ)文教研活動(dòng)時(shí)間，張主任每次都會(huì)親自參加并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和提升。每次教研都會(huì)有一個(gè)主題，由一位老師擔(dān)任本期的主講。主講人員和內(nèi)容都會(huì)在學(xué)期初進(jìn)行上報(bào)并編排落實(shí)，主講老師提前準(zhǔn)備。特別是上學(xué)期楊尚卿老師主講的《書法》，宋曉明老師主講的《外出學(xué)習(xí)感想》，李盼盼老師講的《紅樓夢(mèng)》，取得了非常好的效果，老師們都很受益，也感覺(jué)意猶未盡。并期待老師們更多的精彩。</h3><h3> 2.加大對(duì)新教師培養(yǎng)的力度。</h3><h3> 新教師每月進(jìn)行一次展示課，張主任和師傅還有組內(nèi)骨干老師幫助備課，全校語(yǔ)文教師進(jìn)行聽(tīng)課并評(píng)課，提高新教師的教育教學(xué)能力，給新教師啟發(fā)。新教師在不斷地鍛煉中茁壯成長(zhǎng)。</h3><h3> 課程特色：</h3><h3> 1.書法課程：</h3><h3> 書法是我們的特色，張主任有意識(shí)地培養(yǎng)每位語(yǔ)文老師，努力使大家人人會(huì)上書法課，人人敢上書法課，不間斷地開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，多種方式促書法老師成長(zhǎng)。每次大型活動(dòng)都會(huì)有我們書法特色呈現(xiàn)，說(shuō)明我們的重點(diǎn)抓的準(zhǔn)，落的實(shí)。</h3><h3> 2.閱讀課程：</h3><h3> 我們學(xué)校也是書香校園，有兩個(gè)圖書閱覽室，每層大廳都有書架，每個(gè)班都有圖書角，孩子們的閱讀隨時(shí)、隨地、隨手。每個(gè)班還配備了漂流書，每位語(yǔ)文老師都最大限度滿足學(xué)生對(duì)閱讀的渴求，漂流書的有效使用促進(jìn)了孩子們量的積累并最終能達(dá)到質(zhì)的改變。</h3> <h3> 老師們聽(tīng)得非常認(rèn)真。</h3> <h3> 新學(xué)期，新高度，新要求?，F(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入創(chuàng)新發(fā)展階段，張主任對(duì)各位老師又提出了殷切的期望。希望我們一起攜手前進(jìn)。</h3><h3> 1.抓住閱讀不放松。</h3><h3> 閱讀是語(yǔ)文的根，通過(guò)閱讀豐富老師和學(xué)生的內(nèi)涵，慢下來(lái)，靜下來(lái)，思維活起來(lái)。低年級(jí)培養(yǎng)讀書，收書的習(xí)慣。中年級(jí)要有樂(lè)于閱讀的習(xí)慣。高年級(jí)要有善于閱讀的習(xí)慣。</h3><h3> 2.重表達(dá)。</h3><h3> 結(jié)合我們獨(dú)有的華風(fēng)子課程。要求人人能講故事，敢講，會(huì)講，還要講出精彩。</h3><h3> 3.形成自己的班級(jí)特色。</h3><h3> 4.讓書法特色走向深入。</h3> <h3> 通過(guò)開(kāi)學(xué)第一次語(yǔ)文教研，老師們明確了自己的職責(zé)，找準(zhǔn)了前進(jìn)的方向，如一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)大家的心田。</h3>