<h3> 課堂是教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是每一名教師所追求的基本目標(biāo)。為了提高課堂教學(xué)的效率，提升教師自身素質(zhì)，努力開創(chuàng)課堂教學(xué)的新思路，促進(jìn)青年教師的成長，保障課堂教學(xué)的時效性，建橋?qū)W校一年級一人一課聽評課活動如火如荼的進(jìn)行中。</h3> <h3>由賈主任帶領(lǐng)大家開啟第一堂課。</h3> <h3>劉老師的課堂，條理清晰富有感染力。</h3> <h3>王老師利用學(xué)具生動形象的為同學(xué)們講述整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)及一位數(shù)的算法。</h3> <h3>同學(xué)們認(rèn)真聽課，積極回答問題，看，同學(xué)們坐的多端正啊。</h3> <h3>時而聽，時而記錄。</h3> <h3> 讀書久了，一詩一句就像一日三餐一樣早就和身體相融，眉眼之間的淡定，會心一笑的優(yōu)雅，凝神思忖的溫婉，積年累月下來，讀書的痕跡仍潛藏在你的氣質(zhì)和談吐里，時間久了，容貌自然改變。</h3> <h3> 所有你讀過的書都不會白讀，它總會在未來日子的某一個場合，幫助你表現(xiàn)得更出色。桑老師的閱讀示范課講解的有聲有色，孩子們沉浸其中，感受文字的魅力。</h3><h3><br /></h3> <h3>教育的目的，是讓孩子成為"自己"。讓孩子多看、多想、多說。</h3> <h3>讓孩子擁有一個純凈的閱讀童年，讓閱讀成為他們的一種新的自覺的生活方式。</h3> <h3> 小學(xué)一年級開設(shè)科學(xué)課程有助于激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，為初高年級課程的深入學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。</h3> <h3> 學(xué)習(xí)科學(xué)就是這么快樂、有趣。我們要像科學(xué)家一樣，認(rèn)真觀察，仔細(xì)比較，動手操作，動腦思考，掌握科學(xué)探究的方法，尋找問題的答案。</h3> <h3>聽課的老師們也深受感染，積極參與其中。</h3> <h3> 年齡越小，對事物的好奇心越濃烈，興趣越易培養(yǎng)。在孩子已具備一定知識和理解能力基礎(chǔ)上，越早介入，越容易在他們心中種下科學(xué)的種子。</h3> <h3> 音樂是課堂教學(xué)的延伸和補充，它能激起大多數(shù)學(xué)生參與，這就為音樂教學(xué)的開展注入了活力，為學(xué)生的音樂實踐提供了展示才華的平臺。對學(xué)生的健康成長起著舉足輕重的作用。</h3> <h3> 古希臘哲學(xué)家柏拉圖有這樣一個觀點：藝術(shù)應(yīng)成為教育的基礎(chǔ)。藝術(shù)是培養(yǎng)人感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美的審美教育，音樂老師用實際行動展現(xiàn)音樂的美。</h3> <h3>良好的音樂氣氛可以使學(xué)生置身于音樂美的熏陶中。</h3> <h3> 一花獨放不是春，百花齊放春滿園。無論是語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂……每一科都是春色滿園中不可或缺的一角，全面發(fā)展才是素質(zhì)教育的真諦。</h3><h3> 春風(fēng)化雨，潤物無聲。我們一年級的教師們正是秉承著這個選擇，在橋文化的引領(lǐng)下，做最好的自己，成就多彩人生。</h3>