<h3> 落實核心素養(yǎng)，從常態(tài)課開始！</h3> <h3> 今天第一節(jié)課，我們?nèi)昙墧?shù)學組全體教師早早來到三年級二班教室！</h3> <h3> 今天聽的是韓蓓蓓老師的一節(jié)計算課一一一位數(shù)除三位數(shù)筆算除法，這是一節(jié)普通的計算課堂，普通中又能看出老師平時對孩子們學法的指導與學習習慣的培養(yǎng)！</h3> <h3> 一切交給學生，自主設(shè)計題目！設(shè)計的題目中選擇了369?3這道題全班同學一起探究！自主探究算法，自己來講，一切都體現(xiàn)了自本課堂的教學理念！</h3> <h3> 孩子們在對比類推遷移中發(fā)現(xiàn)除法豎式這樣寫的道理！</h3> <h3> 我錯了，但我成長了！</h3> <h3> 下午的教研活動首先由韓蓓蓓老師對這節(jié)課進行了反思，從課堂設(shè)計的理念以及對教材的處理，教法學法的應(yīng)用作了詳細的介紹，并和大家分享了自己在做關(guān)于第一學段的計算課課題時的一些想法！</h3> <h3> 組長精彩的發(fā)言肯定了這節(jié)課獨具匠心的設(shè)計！還引起大家對計算教學的激烈討論！</h3> <h3> 大家積極的討論，就為如何上好計算課，為學生第二學段的學習奠定堅實的基礎(chǔ)，計算課動手操作是架起溝通算理與算法的有效途徑！我們教師一定要理法并重！</h3> <h3> 任亞兵主任從學生的終身發(fā)展角度希望我們的課堂能真正體現(xiàn)人人獲得有價值的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展！</h3> <h3> 常態(tài)課如同家常小炒一般養(yǎng)人，認真對待每一節(jié)常態(tài)課，必定會烹飪饕餮大餐！</h3>