<h3>三月流光,輾轉(zhuǎn)又是一個(gè)周五來臨。午餐過后,孩子們?nèi)缂s而至,進(jìn)入教室后迅速拿起筆,專心致志臨習(xí)大家(顏真卿)字帖,反復(fù)臨摹作品。</h3> <h3>不記得這樣認(rèn)真的狀態(tài)持續(xù)了多久,經(jīng)過書法學(xué)習(xí),他們變得安靜、細(xì)心了許多。我想:書法使孩子們的性情得到了熏陶,他們也享受了書法帶來的快樂。</h3> <h3>瞧,姚政煜,參加書法社團(tuán)活動(dòng)三個(gè)學(xué)期,其顏體的臨摹有模有樣。</h3> <h3>五年級(jí)新同學(xué)王鵬,參加書法社團(tuán)半個(gè)學(xué)期,其認(rèn)真的臨習(xí)態(tài)度是所有人中最棒的!其進(jìn)步可謂神速!字如其人,穩(wěn)重!</h3> <h3>六年級(jí)朱義彬同學(xué),一筆一畫,書寫之態(tài),如書寫之詞,小心翼翼!</h3> <h3>七年級(jí)邵虹森、蔣次斌學(xué)習(xí)書法半個(gè)學(xué)期,期間特別能夠靜下心來練習(xí),進(jìn)步特別明顯。</h3> <h3>五年級(jí)的么么噠!半個(gè)學(xué)期的習(xí)字中,特別聽話,每次活動(dòng)來得很早,堅(jiān)持按照李老師的指導(dǎo)勤奮練習(xí)。</h3> <h3>八年級(jí)邵超穎,習(xí)字半個(gè)學(xué)期,臨摹顏體對(duì)筆畫、結(jié)構(gòu)掌握很快,是一個(gè)具有寫字天賦的孩子,假以時(shí)日,能夠?qū)懗鲆皇制恋念侒w字。</h3> <h3>五年級(jí)新同學(xué),練習(xí)這幅作品許久了,經(jīng)反復(fù)指導(dǎo),終于進(jìn)步了許多。</h3> <h3>五年級(jí)樊豐寧,習(xí)字的認(rèn)真勁,說話的和善,老師對(duì)你印象最深了!</h3> <h3>姚政煜習(xí)作</h3> <h3>邵超穎習(xí)作</h3> <h3>樊豐寧習(xí)作</h3> <h3>書法的學(xué)習(xí),可去除浮躁與雜念,讓人沉靜,提升審美,更能使人變得堅(jiān)強(qiáng)而博大。孩子們,加油,執(zhí)筆揮毫,寫下最美的自已!</h3>